Ювенальные технологии - Институт развития образования

Ювенальные технологии как
инновационный инструмент
профилактики правонарушений среди
несовершеннолетних
Чиркун О.В., старший преподаватель кафедры общей педагогики и психологии
ГОАУ ЯО ИРО
Портреты выпускников
Начальная школа








любящий свой народ, свой край и свою
Родину
уважающий и принимающий ценности
семьи и общества
любознательный, активно и
заинтересованно познающий мир
владеющий основами умения учиться,
способный к организации собственной
деятельности
готовый самостоятельно действовать и
отвечать за свои поступки перед семьей и
обществом
доброжелательный, умеющий слушать и
слышать собеседника, обосновывать
свою позицию, высказывать свое мнение
выполняющий правила здорового и
безопасного для себя и окружающих
образа жизни







Основная школа
любящий свой край и свою Родину, знающий
свой родной язык, уважающий свой народ, его
культуру и духовные традиции
осознающий и принимающий ценности
человеческой жизни, семьи, гражданского
общества, многонационального российского
народа, человечества
активно и заинтересованно познающий мир,
осознающий ценность труда, науки и
творчества
умеющий учиться, осознающий важность
образования и самообразования для жизни и
деятельности, способный применять
полученные знания на практике
социально активный, уважающий закон и
правопорядок, соизмеряющий свои поступки с
нравственными ценностями, осознающий
свои обязанности перед семьей, обществом,
Отечеством
уважающий других людей; умеющий вести
конструктивный диалог, достигать
взаимопонимания, сотрудничать для
достижения общих результатов
осознанно выполняющий правила здорового и
безопасного для себя и окружающих образа
жизни
ориентирующийся в мире профессий,
понимающий значение профессиональной
деятельности для человека
ЮВЕНАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ —
…..введённое в России понятие, обозначающее комплекс мер, нацеленных на
реализацию и защиту прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних,
находящихся в конфликте с законом, и содействующих раскрытию их
индивидуального потенциала для свободного развития в обществе и
самостоятельного отказа от асоциального поведения…
ЮВЕНАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ –
это комплекс научных и иных знаний,
совокупность материальных, технических,
трудовых ресурсов, форм и методов работы
в области профилактики правонарушений,
психолого-педагогической
и социальной реабилитации, правовой
защиты
и поддержки несовершеннолетних…
Принципы деятельности
 ЗАКОННОСТЬ
 КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ
 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ
 ЗАЩИТА ПРАВ И ОХРАНЯЕМЫХ ЗАКОНОМ ИНТЕРЕСОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
 МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Причины возникновения правонарушений
несовершеннолетних и в отношении их









особенности региона, контингента, проживающего в нем / изменение
свойств (дефекты) социально-политической картины
проблемы социальной адаптации личности
нарушение прав ребенка
утрата ценностей
деформация института семьи и брака
рост преступления в отношении ребёнка (разного рода насилия, не
должным образом выполнение родительских обязанностей, рост числа
социальных сирот и т.п.)
усиление чувства безнаказанности и бесконтрольности
злоупотребление психоактивных веществ
рассогласованность взаимодействия социальных институтов (субъектов
профилактики)……..
Принципы
ювенальных технологий
Направление или продукт
Непрерывность работы с
несовершеннолетними
Специалист по индивидуальному
сопровождению
Преемственность
в деятельности структур
Карта социального сопровождения,
социальный паспорт
Адресность
Индивидуальный подход
Согласованность
Специалисты,
включая индивидуальное
сопровождение
Максимальное использование ресурсов
Ювенальные технологии нацелены на…
Выстраивается целая цепочка: профилактика девиантного, в том числе и делинквентного,
поведения, в особенности в среде детей, находящихся в трудной жизненной ситуации,
меры по предотвращению перерастания недостойного поведения в делинквентное,
действия по исправлению ситуации, когда несовершеннолетний оказался в конфликте с
законом в досудебном порядке, вторичная профилактика после исполнения решения суда
в полной мере, специальные меры по адаптации и ресоциализации, соблюдение гарантий
и прав несовершеннолетнего и т.д. Все звенья данной цепочки могут работать эффективно
только в том случае, если они действуют взаимосвязано, в одном направлении, стремятся
решать проблему, взаимно дополняя друг друга….
Работа с семьями
Вовлечение
учащихся в
различные виды
организованного
досуга
Правовой всеобуч
Профилактическая
работа
Защита прав
и законных
интересов
детей
Оформление
тематических
стендов
Сотрудничество
с субъектами
профилактики
Региональные инновационные площадки
РРЦ
Организация
деятельности
образовательного учреждения по
профилактике правонарушений
несовершеннолетних,
находящихся в трудной
жизненной ситуации (творческое
название проекта
«Предупредить и уберечь»)
Модель ранней
профилактики
несовершеннолетних
в образовательном
учреждении
Межведомственный методический кабинет по
вопросам профилактики правонарушений
среди несовершеннолетних
Семья в центре социально-демографической политики
Социально-педагогическое сопровождение приемных, опекунских семей
Ранняя профилактика правонарушение несовершеннолетних
Профилактика участия несовершеннолетних в неформальных
объединениях асоциальной
направленности
Реабилитационная работа с несовершеннолетними в конфликте с
законом
Профилактика саморазрушающего поведения, суицидов
Профилактика аддиктивного поведения (алкоголизм, наркомания)
Профилактика девиантного поведения у детей – сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
Профилактика самовольных уходов
Нормативно-правовые материалы по профилактике правонарушений
Формирование социальной компетентности детей в дополнительном
образовании
Духовно-нравственное развитие и воспитание – основной фактор
профилактики девиантного поведения детей
Подросток и закон. — http://podrostok.edu.yar.ru
В Ярославской области работает
13 телефонов доверия, в том числе
с единым Российским номером
На территории Ярославской области в соответствии
с Соглашением Правительства области и Фонда
поддержки детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации, с 15 января 2011 года к единому
общероссийскому телефонному номеру детского
телефона доверия подключены три учреждения:
государственное казённое учреждение Ярославской
области «Социально-реабилитационный центр
«Медвежонок», муниципальное образовательное
учреждение для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи центр
психолого-медико-социального сопровождения
«Доверие» г. Ярославля, муниципальное
образовательное учреждение для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и
медико-социальной помощи Центр психологомедико-социального сопровождения г. Ярославля
Перспективы
 совершенствование регионального
законодательства и нормативной правовой базы о
несовершеннолетних, в том числе по профилактике
жестокого обращения и насилия в отношении детей;
 совершенствование областной системы
межведомственного обмена информацией о
нарушенных правах детей, с целью их восстановления;
 разработка критериев и показателей эффективности
деятельности органов и учреждений системы
профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних по защите прав детей;
 внедрение новых ювенальных технологий,
инновационных форм и методов организации
индивидуальной профилактической работы с
несовершеннолетними и семьями, состоящими на учете
в комиссии;
 реализация мероприятий по формированию
ответственного родительства;
 своевременное выявление и мониторинг девиаций