ПРИМЕНЕНИЕ ЗАКОНОВ ПОСТОЯННОГО ТОКА

ГОУ СПО КАИТ № 20
Тема урока:
ПРИМЕНЕНИЕ ЗАКОНОВ
ПОСТОЯННОГО ТОКА
11 февраля 2011
Москва
Цель урока:
- формирование ключевых компетенций
обучающихся при решении расчетных и
экспериментальных задач и задач с
техническим
содержанием
по
теме«Законы постоянного тока».
Умение быстро, рационально.
целенаправленно и сосредоточенно
выполнять
работу
является
необходимым качеством творчески
работающих специалистов – каждый
из Вас должен воспитывать в себе это
качество.
2
…хороших
инженеров
мало.
Инженер
должен
состоять
из четырех частей: 25 ПРОЦЕНТОВ –
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, 25 ПРОЦЕНТОВ –
ХУДОЖЕСТВЕННОГО
(машину
нельзя
проектировать, её нужно рисовать). …на 25
ПРОЦЕНТОВ
инженер
должен
быть
ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОМ, чтобы уметь исследовать
свою машину, и на оставшиеся 25 ПРОЦЕНТОВ он
должен быть ИЗОБРЕТАТЕЛЕМ.
…все эти элементы необходимы.
Капица П. Л.
4
Этапы урока:
- Приветствие.
1. Проверка домашнего задания- решение задач
– тестов.
2. Решение задач на расчет электрических
цепей постоянного тока.
2.1. Найди ошибку!
2.2. Решение задач на смешанное
соединение проводников.
2.3. Решение задач с техническим
содержанием.
3.Физический эксперимент – сборка и расчет
электрической цепи.
4. Подведение итогов урока.
5. Домашнее задание.
5
Приступаем
к 1 этапу
– анализ домашней работы.
6
1. Итоги домашней работы –
решение задач – тестов.
1 КОМАНДА – 4,2 балла
2 КОМАНДА – 3, 9 балла
3 КОМАНДА – 4,2 балла
4 КОМАНДА – 4 балла
Средний балл группы – 4,1 балла.
Молодцы!
Занесите баллы в сводную таблицу!
U
I
R
8
P  IU
9
Q = I²·R·t
10

I
Rr
11
A  IUt
12
В электродвигателе
энергия электрического
тока превращается...
13
Электрический чайник имеет две
спирали. При каком соединении параллельном
или
последовательном спиралей вода в
чайнике
закипит
быстрее?
А.) при последовательном;
Б.) при параллельном;
В.) тип соединения не играет роли;
Г.) не знаю.
14
15
16
.
Что
показывает
амперметр,
включенный в цепь, если ЭДС
источника
3
В,
внутреннее
сопротивление
1
Ом,
все
сопротивления
внешней
цепи
одинаковы и равны по 10 Ом? (рис.
25). Найдите мощность тока на
внешнем
участке
цепи.
17
Проверьте себя!
Ключи правильных ответов
Уровень
заданий
1 уровень
(1 балл)
Номера заданий и правильные ответы
2 уровень
(2 балла)
1
Д
11
Г
2
В
12
А
3
Г
13
Г
4
В
14
А
5
А
15
Б
6
А
16
Г
7
Г
17
В
8
Б
18
Г
9
В
19
Б
10
В
20
Б
3 уровень
(3 балла)
21 22
А Б
23
Г
24
А
25
Б
26
В
27
А
28
В
29
Б
30
Г
2 этап – решение задач на
расчет электрических цепей
постоянного тока.
19
2.1. Найди
ошибку!
20
2.1. Найди
ошибку!
I1=1A
I=2A
I2=2 A
21
2.1. Найди
ошибку!
U1=5 B
U2=6 B
22
2.1.Найди
ошибку!
U=2В
V
А
I=0,5 A
R=2 Oм
23
2.1.Найди
ошибку!
U1=4 B
1 Oм
U2=4 B
2 Ом
24
2.2. Решение задач
на смешанное
соединение
проводников
25
26
2.3. Решите физические
задачи, связанные с вашей
специальностью – задачи с
техническим содержанием!
27
Задача 1 На рис. 1 показана
схема
уровнемера,
применяемая для измерения
уровня
бензина
в
баке
автомобиля.
Объясните
действие уровнемера.
Рис. 1 : 1 – топливный бак 2 – поплавок,
3 – реостат, 4 – прибор для измерения
уровня бензина в топливном баке.
28
Задача 2: В автомашинах
ставят
мигающий сигнал поворота. Главной
частью
механизма
является
биметаллическая пластина 1 (две жестко
соединенные
вместе пластинки из
материалов с различным коэффициентом
теплового расширения). Она находится
внутри спирали 2, нагреваемой током.
Объясните, почему лампочка 3 будет
мигать, если замкнуть ключ 4?
29
Задача
3:
На
автомобилях,
тракторах и т. д. аккумуляторную
батарею располагают, возможно,
ближе к генератору
(или
электродвигателю для запуска
основного
двигателя)
и
соединяют их толстым медным
проводом. Для чего это делают?
Задача
4:
В
трамвае
установлены
два
электродвигателя.
Водитель
включает
их
последовательно
или
параллельно. С какой целью
предусмотрены различные
виды
соединения
двигателей?
31
3 этап: ФИЗИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.
-Компьютерный
эксперимент
составить схему электрической цепи из
элементов, находящихся на столе.
Схема собирается на электронной
плате
«Начала
электроники».
- Реальный эксперимент – нарисовать
схему электрической цепи, собрать цепь
и произвести измерения и расчеты.
- Сделать выводы.
32
Начертите схему электрической цепи.
Ответьте на вопросы:
?
При
измерении
величины тока в лампе
ученик
по
ошибке
включил
вольтметр
вместо амперметра.
Что
при
этом
произошло?
34
I
R3
R2
R1
При каком
сопротивлении
накал лампы будет
минимальным?
U
R
35
Начала электроники - Электронный
конструктор
4 этап: Домашнее задание
1 задание:
Составить вопросы на
тему:»Знакомы ли вы с электрической
сетью вашей квартиры?»
2 задание: Решить задачи на тему
«Законы постоянного тока (те, которые
неправильно были решены). Задание
выполняется на отдельном двойном
листе
3 задание: Повторить формулы и законы
постоянного тока.
5 этап:
Пословица:
Умный в гору не пойдёт,
умный гору обойдёт.
Переведите народную
пословицу на язык
физики!
38
«Умный в гору не пойдет,
умный гору обойдет»
Бόльший ток пойдет
по пути
наименьшего
сопротивления
39
5. Подведём итоги урока
1 КОМ
2 КОМ
3 КОМ
4 КОМ
Итоги дом. работы
Вопрос - ответ
Найди ошибку
Решение задач на
смешанное соединение
4,2
3
4
4
3,9
4
4
4
4,2
4
4
4
4
3
3
4
Задачи с техническим
содержанием
3
4
4
3
Сборка электрической
цепи
2
3,5
4
5
Компьютерный
эксперимент
3
4
5
4
2,5
25,7
3,2
4,5
31,9
4
4,5
33,7
4,2
4
33
4,1
Лабораторное задание
Всего баллов
Средний балл
Спасибо
за работу
и внимание!
41