Тема5.Теория и история социологии

Тема 5. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ:
СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДО
СЕРЕДИНЫ ХХ в.
1.
2.
3.
Гарвардская социологическая школа:
П.Сорокин, Т.Парсонс, Дж.Хомманс
Марксистская теория. Франкфуртская школа
социологии: М.Хоркхаймер, Г.Маркузе,
Т.Адорно
К.Мангейм и социология знания
1. Гарвардская социологическая школа:
П.Сорокин, Т.Парсонс, Дж.Хомманс
Развитие социологии в Гарварде можно проследить
со времени начала работы там П.Сорокина в
1930 г., которого назначили главой вновь
образованного социологического отделения.
П.Сорокин пригласил в качестве преподавателя
социологии Т.Парсонса, ставшего впоследствии
наиболее авторитетной фигурой в американской
социологии.
1. Гарвардская социологическая школа: П.Сорокин, Т.Парсонс, Дж.Хомманс
Питирим Сорокин (1889-1968).
П.Сорокин разработал циклическую теорию
социальных изменений (четырехтомник
«Социальная культура и динамика» (19371941)).
Типы ментальности общества:
1) чувственная (на этой стадии общества
придают основное значение в познании
реальности роли чувств);
2) идеалистическая (переходный тип между
чувственностью и религиозностью);
3) умозрительная (обществам присуще более
трансцендентальное и религиозное
понимание реальности).
1. Гарвардская социологическая школа: П.Сорокин, Т.Парсонс, Дж.Хомманс
Толкот Парсонс
(1902-1979)
Аспиранты Т.Парсонса: Роберт Мертон
(1936г.
Получил степень доктора
философии), Кингсли Дэвис (1936 г.),
Уилберт Мур (1940г.).
В 1937 г. Т.Парсонс опубликовал
«Структуры социального действия»
где:
1) Представил основные европейские
теории (Дюркгейм, Вебер, Парето);
2) Почти не уделил внимания Марксу и
Зиммелю (в результате марксистская
теория еще долго оставалась вне
общепринятой социологии);
3)
Обосновал
социологическое
теоретизирование как важную форму
социологической деятельности.
1. Гарвардская социологическая школа: П.Сорокин, Т.Парсонс,
Дж.Хомманс
Т.Парсонс «Социальная система» (1951г.)
Основные положения:
Структуры общества взаимно поддерживают друг
друга и тяготеют к динамическому равновесию.
Системные отношения характеризует целостность,
общность и упорядоченность.
Социальные структуры выполняют по отношению
друг к другу определенный набор функций.
1. Гарвардская социологическая школа: П.Сорокин, Т.Парсонс,
Дж.Хомманс
Джорж Хоманс (1910-1989).
Американский
социолог,
который
в
работе
«Перенесение
человека
в
прошлое»
(1964)
утверждал, что социальные явления можно
объяснять, только обращаясь к побуждениям
отдельных людей.
Известность получили его работы «Человеческая
группа» (1950) и «Социальное поведение. Его
элементарные формы» (1961).
В своем творчестве Хоманс длительное время
накапливал
большой
объем
эмпирических
наблюдений, но лишь в 1950-е гг. основываясь на
идеях Б.Ф.Скинера разработал свою теорию обмена.
1. Гарвардская социологическая школа: П.Сорокин, Т.Парсонс,
Дж.Хомманс
Главным
теоретическим
продуктом
Гарвардской
социологической
школы
является структурный функционализм,
(пришедший на смену Чикагской школе и
символическому
интеракционизму),
занявший в конце 1930-х гг. ведущее
положения.
2. Марксистская теория. Франкфуртская школа
социологии: М.Хоркхаймер, Г.Маркузе,
Т.Адорно
С начала ХХ в. до 1930-х гг. марксистская теория развивается
независимо от господствующей социологической теории.
Исключением стало появление критической, или
Франкфуртской школы, развившейся из гегельянского
марксизма.
Феликс Дж. Уэйл - автор идеи школы, развивающей марксистскую
теорию.
Институт социальных исследований был основан в Германии, во
Франкфурте 3 февраля 1923 г., где и просуществовал вполоть
до 1934 г.
В 1934 г. Институт был объединен с Колумбийским университетом
(США). В 1949 г. Институт вернулся в Германию.
Поздние представители франкфуртской школы социологии: Макс
Хоркхаймер, Теодор Адорно, Эрих Фромм, Герберт Маркузе,
Юрген Хабермас.
2. Марксистская теория. Франкфуртская школа социологии:
М.Хоркхаймер, Г.Маркузе, Т.Адорно
Вклад критической школы в развитие социологии:
1.
Фокус внимания перемещен с экономики на
культурную систему, которую стали рассматривать
значительной силой в современном
капиталистическом обществе. Была предпринята
попытка объединить Маркса и Вебера и создать
«веберовский марксизм».
2.
Разработка и применение точных соционаучных
методов.
3.
Объединение фрейдовской теории с ее ориентацией
на индивида с марксистскими и веберовскими
воззрениями для которых был характерен акцент на
социальном и культурном уровне общества.
2. Марксистская теория. Франкфуртская школа социологии:
М.Хоркхаймер, Г.Маркузе, Т.Адорно
Макс Хоркхаймер (1895-1973) – немецкий социальный теоретик и
ведущий специалист Франкфуртской школы критической теории.
Хоркхаймер выступал за отказ от всех абсолютных доктрин,
особенно не соглашаясь с тем, что иногда приемлемо брать
социальные явления в их номинальном значении. Он отклонял
позитивизм и эмпиризм.
Возражал против возможности пролетарской революции привести к
освобождению человека.
Ратовал за открытую концепцию разума, способнубю наполнить
человеческие ценности и разорвать связь между «знанием» и
человеческим отчуждением.
Основные работы: «Затмение разума» (1947), «Критическая теория.
Избранные эссе» (1972) и (совместно с Т.Адорно) «Диалектика
просвещения» (1972)
2. Марксистская теория. Франкфуртская школа социологии:
М.Хоркхаймер, Г.Маркузе, Т.Адорно
Герберт Маркузе (1898-1979) – влиятельный немецкий
философ и социальный теоретик.
Стал членом Института социального исследования в 1933 г. и
эмигрировал вместе с другими членами в США после
прихода нацистов к власти. С 1942 по 1950 гг. он работал
исследователем для правительства США, а впоследствии
занимал посты в ведущих американских университетах,
пока не стал почетным профессором Свободного
университета в Берлине.
Основные работы: «Разум и революция: Гегель и
возникновение социальной теории» (1941), «Эрос и
цивилизация: философское исследование Фрейда»
(1955), «Одномерный человек» (1964), «очерки об
освобождении» (1969), «Контрреволюция и восстание»
(1972).
2. Марксистская теория. Франкфуртская школа социологии:
М.Хоркхаймер, Г.Маркузе, Т.Адорно
Теодор Адорно (1903-1969) –
немецкий
социальный
философ,
социолог,
музыковед.
В 1934г. был выслан из Германии
нацистами, переехал сначала
в Англию, затем в США, в
Германию вернулся в 1949г.
В 1959 г. стал руководителем
Института
социальных
исследований.
2. Марксистская теория. Франкфуртская школа социологии:
М.Хоркхаймер, Г.Маркузе, Т.Адорно
Написал более 20 книг по философии, музыке, литературе,
эстетике, социальной психологии, социологии. Его критика
капитализма концентрировалась главным образом на
коммерциализации и извращении культуры «индустрией
развлечений».
Призывал отказаться от любых теоретических схем и
концептуальных построений, превращающихся в догмы,
включая марксизм, эмпиризм, позитивизм и др.
Основные работы: «Диалектика просвещения» (совместно с
Хоркхаймером, 1972), «Философия современной музыки»
(1973), «Жаргон подлинности» (1973), «Негативная
диалектика» (1973), «Эстетическая теория» (1984).
3. К.Мангейм и социология знания
Карл Мангейм (1887-1947).
Венгерский социолог, вынужденный эмигрировать в Англию в
1933 г. Наиболее важный вклад внесен им в социологию
познания и в текущие политические проблемы, включая
образование и планирвоание.
Главная работа – «Идеология и утопия» (1929), в ней он
систематизирует различия между разными системами
веры: идеологией и утопией.
Идеология выполняет функцию оправдания и сохранения
системы, утопия – ориентирует на замену системы.
3. К.Мангейм и социология знания
Основное положение социологии познания:
главные
формы
познания
разными
способами, а не просто классовыми
интересами, обуславливают потребности
социальных групп.
Знание может избежать релятивизма в том
случае, если интеллектуалы займут позицию
«свободного
плавания»
или
неприсоединения.
__________
Релятивизм – акцент на разнообразии и различиях культур,
форм знания, концептуальных схем, теорий, ценностей и т.д.