Основные принципы работы специалистов ПМП консилиума с проблемными детьми

Основные принципы
работы специалистов
ПМП консилиума с
проблемными детьми
Консилиум
 это совещание лиц, участвующих в учебно-
воспитательной работе, для постановки
педагогического диагноза и выработки
коллективного решения о мерах
педагогического воздействия на учащегося
(воспитанника).
Задачи консилиума:
 выявление характера и причин отклонений
в поведении и обучении учащихся
(воспитанников);
 разработка программ воспитательных мер
в целях коррекции отклоняющегося
развития;
 консультации в решении сложных или
конфликтных ситуаций.
Принципы работы консилиума:
 Основной принцип - "не навреди".
 Постановка заключения не должна
наносить морального ущерба личности
ребенка, снижать его самооценку,
углублять разногласия с родителями и
сверстниками;
 Строго должна соблюдаться тайна
психолого-педагогического диагноза.
Функции консилиума:
1. Диагностическая:
распознание характера отношений в учении и поведении школьника (дошкольника);
изучение социальной ситуации развития, положения в коллективе;
выделение доминанты нравственного развития:
определение потенциальных возможностей и способностей учащихся (воспитанников).
2. Воспитательная:
разработка воспитательных мер, рекомендуемых учителям, воспитателям, родителям,
ученическому активу, общественности;
непосредственное воспитательное воздействие на личность учащегося (воспитанника)
в ходе беседы.
3. Реабилитирующая: защита интересов ребенка, попавшего в неблагоприятные
семейные или учебно-воспитательные условия.
Реабилитация может быть:


семейной, в процессе которой педагог стремится повысить статус ребенка в глазах его
родителей как члена семьи;
школьной, в процессе которой консилиум разрушает отрицательный стереотип ученика,
сложившийся у классного руководителя или учителя-предметника.
Примерный состав консилиума
 Заместитель директора по учебно-воспитательной








работе, методист – председатель консилиума;
Учитель (воспитатель), представляющий ребенка на
ПМПк;
Учителя (воспитатели) с большим опытом работы;
Учителя специальных (коррекционных) классов;
Педагог-психолог;
Учитель-дефектолог;
Учитель-логопед;
Врач-педиатр (невропатолог, психиатр);
Медицинская сестра.
Организация работы консилиума:
 Плановые заседания консилиума –
проводятся не менее 2 раз в год,
желательно 1 раз в квартал.
 Внеплановые – по мере необходимости.
Порядок проведения ПМПконсилиума.
1. Председатель ПМПк ставит в известность родителей
(законных представителей) о необходимости обсуждения
проблемы ребенка и организует подготовку и проведение
заседания.
2. Если родитель (законный представитель) согласен на
обследование ребенка специалистами ПМПконсилиума, то с
ним заключается договор.
3. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк
индивидуально.
4. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в
образовательном учреждении, направляет ребенка в детскую
поликлинику, для получения справок о состоянии здоровья.
5. По данным обследования каждым специалистом составляется
заключение и разрабатываются рекомендации.
Ход заседания:
1. Заслушиваются характеристики на учащегося (воспитанника),
обсуждаются результаты обследования ребенка каждым
специалистом.
2. Проводится собеседование с родителями.
3. Приглашается ученик (воспитанник), происходит беседа с ним (по
мере необходимости).
4. Заключительная стадия:

выносится коллегиальное заключение;

выявляются положительные стороны личности, на которые
можно опереться при выборе мер воспитательного воздействия;

обсуждаются меры воздействия, составляется индивидуальный
план работы с учащимся (воспитанником), вырабатываются
рекомендации родителям, классному руководителю,
воспитателям и другим участникам образовательного процесса.
5. При необходимости углубленной диагностики или разрешения
спорных вопросов специалисты ПМПконсилиума рекомендуют
родителям (законным представителям) обратиться в
территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию
(ТПМПК).
Психолого-медикопедагогическое обследование
и сопровождение
обучающегося, воспитанника
проводится только с
письменного согласия
родителей или законных
представителей!
Договор о
взаимодействии
ПМП консилиума и
территориальной
ПМП комиссией
заключается
до 5 октября
каждый учебный год
Список документов для
территориальной ПМПК
 Заявка от образовательного учреждения.
 Заявление родителей (заполняется в комиссии).
 Выписка из истории развития ребенка, подписанная врачом






педиатром.
Справки от детского психоневролога, отоларинголога,
офтальмолога и, если есть, заключения врачей других
мед.учреждений, где обследовался и лечился ребенок.
Ксерокопии свидетельства о рождении, медицинского полиса.
Заключение психолого-медико-педагогического консилиума
образовательного учреждения.
Характеристика –представление на ребенка из
образовательного учреждения.
Тетради по русскому языку и математике.
Ксерокопия свидетельства об инвалидности (при наличии).
Спасибо за внимание!
Педагог-психолог МБОУ ЦДК
Баталова О.В.