ИМПРЕССИОНИЗМ

ИМПРЕССИОНИЗМ
ЭКСПРЕССИОНИЗМ
Кошевая Светлана Петровна
Учитель музыки и МХК
Муниципальное казенное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 90
Красноярский край, Г. Железногорск
2013 г.
1
ИМПРЕССИОНИЗМ
Клод Дебюсси
Морис Равель
2
Impression- франц.
«впечатление»
 Импрессионизм сформировался в
1870 гг. во Франции в пейзажной
живописи.
 Его представители: Клод Моне
Пьер- Огюст Ренуар
Камиль Писсаро
3
Клод Моне
«Дама с Зонтиком»
4
Клод Моне
«Впечатление. Восход солнца»
5
Особенности живописного
импрессионизма
 Передача эффектов изменчивых состояний
природы: бликов воды, световых эффектов,
прозрачности воздуха, игры солнечных лучей,
дуновения ветра.
 Достигается при помощи беглых пятен- мазков,
которые вблизи казались беспорядочными, а
на расстоянии создавали реальные ощущения.
6
Клод ДЕБЮССИ
(1862-1918)
 Французский композитор и
пианист.
 Родился 22 августа 1862
года в Сен -Жермен- ан-Ле,
близ Парижа.
 Музыкальное образование
получил в Парижской
консерватории.
7
Клод Моне «Кувшинки. Облака»
Клод Дебюсси «Облака»
8
Программность
 Программное произведение – это
произведение, в основе которого лежит
определенный сюжет, основанный на тех
или иных жизненных событиях, взятый из
истории или современной жизни, или из
других видов искусств: литературы,
живописи; или рожденный творческой
фантазией самого композитора.
9
Клод Дебюсси «Облака»
«Неподвижный образ неба с медленно и
меланхолически проходящими и тающими
серыми облаками, удаляясь они гаснут,
нежно оттенённые белым светом»
Авторские пояснения в
партитуре
ПРОГРАМНОСТЬ
10
К.Коровин «Бульвар в Париже»
К. Дебюсси «Празднества»
11
Самостоятельная
работа по
произведению
К. Дебюсси
«Празднества»
12
Вопросы по слушанию музыки
1. Позволяют ли музыкальные краски
симфонической картины «Празднества»
услышать, в какое время суток
происходят праздничные гуляния?
2. Охарактеризуйте палитру музыкальных
красок, которые использовал композитор,
создавая музыкальный пейзаж.
3. Тембровые краски каких групп
инструментов симфонического оркестра
использовал в своей картине
композитор?
13
Вопросы по слушанию музыки
4. Какой тип музыки (песенный,
танцевальный, маршевый)положен в
основу симфонической картины
«Празднества»?
5. Соответствует ли симфоническая
картина К. Дебюсси тому названию,
которое ей дал автор? А картине?
14
К. Дебюсси
«Послеполуденный отдых Фавна» 1884г.
Фавн у римлян бог плодородия,
покровитель полей и лесов
Л. С. Бакст. Эскизы декораций к балету К. Дебюсси
«Послеполуденный отдых Фавна». 1912 год.
15
Морис Равель
(1875 -1937)
 Французский
композитор.
Музыкальное
образование получил
в Парижской
консерватории.
16
Морис Равель «Игра воды» 1905 г.
Клод Моне
«Паруса в Аржантейле»
17
Морис Равель «Игра воды»
1905 г.
 Назовите черты импрессионизма в этом
произведении
18
Как исполнять музыку
импрессионистов
 Вполголоса
 Шепотом
 В колорите печального и холодного
пейзажа
 Напевая
 Как воспоминания об ушедшем
 В серых тонах
 В розовом свете
 Как лунные блики
19
Морис Равель «Болеро»
 Ида Рубинштейн задумала исполнить на
сцене Гранд-Опера в Париже
хореографическую композицию на музыку
уже тогда написанного "Вальса" Равеля.
Но одной этой оркестровой пьесы для
того, чтобы представить ее в театральном
спектакле, было недостаточно. И тогда она
обратилась к Равелю с просьбой, чтобы он
написал еще одно произведение для этой
постановки. Решено было, что это будет
"Болеро".
20
Морис Равель «Болеро»
 Написано: 1928 год.
 Первое исполнение: 20 ноября 1928 года. Париж. ГрандОпера.
 Чем является: произведение для оркестра;
первоначально было задумано как музыка для балетной
постановки; популярность приобрело как блестящая
оркестровая пьеса.
 Длительность: около 15 минут.
 Причина необычайной популярности: гипнотическое
воздействие неизменной множество раз повторяющейся
ритмической фигуры, на фоне которой две темы также
проводятся много раз, демонстрируя необычайный рост
эмоционального напряжения и вводя в звучание все
новые и новые инструменты.
 Форма : вариации (18 вариаций)
21
Задание по слушанию
«Болеро»
 1 ряд – Определить форму
 2 ряд – Определить солирующие
инструменты
 3 ряд – Какие инструменты задают
ритмическую основу
22
ритмический рисунок “БОЛЕРО”.
3
3
3
3
3
3
На протяжении всего «Болеро» сохраняется единая
ритмическая фигура
в партии двух малых барабанов
23
Определяем состав инструментов
 Сначала звучат деревянные духовые –
флейта, кларнет, гобой, фагот.
Постепенно к ним присоединяются
группы медных духовых – труба с
сурдиной, саксофоны – это новые
инструменты, в основном
использовавшиеся в джазе, затем
валторна и челеста., солирующий
тромбон, трубы.
24
Морис Равель «Болеро»
Не развивается
1. Темы
2. Ритм
3. Темп
Развивается
1. Динамика
2. Состав
инструментов
3. Модуляция
(переход в
разные
тональности)
25
Вывод по теме Импрессиоизм
 Импрессионизм (фр. «впечатление») направление в искусстве последней трети
XIX - начала XX века, представители
которого стремились передать свои
мимолетные впечатления и наиболее
естественно запечатлеть реальный мир в
его подвижности и изменчивости.
 Сам термин «импрессионизм» обязан
происхождением Клоду Моне, который в
1867-м году выставил в Салоне картину
заката солнца, озаглавленную
«Впечатление»
26
Экспрессионизм
Арнольд Шёнберг
Альбан Берг
27
ШЁНБЕРГ Арнольд Франц
Вальтер
(1874-1951)
 выдающийся
австрийский
композитор,
виднейший
представитель
экспрессионизма.
28
 Главный представитель и основатель одного из
направлений современной «серьезной» музыки,
отличающегося сложностью языка и
диссонантностью звучания, – оно известно под
названиями «атональной» или «12-тоновой»
музыки (применяются также термины
«додекафония» и «серийная техника»).
 Шёнберг родился 13 сентября 1874 в Вене. До
1925 жил в основном в Вене. В 1925 стал
профессором композиции в Прусской академии
искусств в Берлине и работал там до 1933.
Покинув Германию, он переехал в США, где
преподавал сначала в Консерватории Малкина
в Бостоне, с 1935 – в университете Южной
Калифорнии, с 1936 – в Калифорнийском
университете в Лос-Анджелесе. Умер Шёнберг в
Брентвуде (шт. Калифорния) 13 июля 1951.
29
 Новый этап творчества композитора –
«экспрессионистический» начался в
1910-20 годы, когда весь художественный
мир «заболел» стремлением выразить
крайние пределы своих эмоций. Первая
мировая война наложила на это
художественное течение свой
трагический отпечаток. Поэтому
выплеск эмоций у экспрессионистов
чаще был тоже трагическим.
30
О. Дикс. Невольник
Нольде. Встревоженные люди.
1913 г.
Нольде. Маски. Натюрморт.
1911 г
О. Дикс. Окоп
31
кантата «Уцелевший из
Варшавы» (1847)
 Одним из последних сочинений Шёнберга
стал рассказ для чтеца с оркестром и
мужским хором – экспрессивный рассказ
человека, выжившего в варшавском гетто
во время Второй мировой войны.
32
 Взрывная эмоциональность
 Психологическая напряженность
 Передача тревоги, боли, драматических
чувств
33
Вопросы
1. Каковы исторические предпосылки
возникновения экспрессионизма?
2. Назовите черты экспрессионизма в
музыке
34
 Берг Альбан
 (1885-1935),
австрийский
композитор.
35
Альбан Берг
 Один из виднейших представителей
экспрессионизма в музыке. Изучал
композицию под руководством А.
Шёнберга, оказавшего значительное
влияние на формирование творческих
принципов Б. Первые произведения Б.
написаны в 1900-х гг., но широкую
известность ему принесла опера
«Воццек»
36
Танец в музыке
импрессионистов
и экспрессионистов
37
Художники –импрессионисты становятся
замечательными певцами танцующего Парижа
они способны показать:
Различие медленного и быстрого
танцевального ритма
Грацию и силу движения
Неожиданную остановку
Полёт и его траекторию
Развевающуюся в быстром движении
ткань
ПЬЕР ОГЮСТ РЕНУАР
38
Э. Дега. Монотипия
Нольде.
Буйные
пляски детей. 1909 г
Э. Дега. Голубые танцовщицы
Дега Э.
«Танцовщица
у фотографа»
39