Document 4728825

Английский язык (основной)
класс 11в
класс 11а
учитель Т.П.Дементей
№
фио
1
Арутюнян Ася
Кузьмина Мария
Мирзоева Камила
Моренец Михаил
Музафаров Дан
Набатова Дарья
Панина Анна
Синамати Алексей
Сиротова Анастасия
Смирнова Анастасия
Смирнова Татьяна
Старостенков Нил
Тихомиров Евгений
Шишкин Григорий
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
группы
учитель Н.В.Гусева
№
фио
1
Волосатова Ксения
Гасанова Диана
Гордейченко Лада
Григорян Виктория
Жук Екатерина
Паршина Мария
Липкова Елизавета
Лунина Юлия
Поварова Наталья
Потехина Виктория
Садовская Екатерина
Соскиева Арина
Томашевская Мария
Чернышева Анна
Шадов Ислам
Шикло Анастасия
Штебеле Ольга
2
3
4
5
класс 11б
учитель Э.С.Гайнутдинова
6
7
8
№
фио
9
1
Балакир Александр
10
2
Вольский Александр
11
3
Гетманский Артем
4
Двуреченская Кристина
14
5
Лебедева Полина
15
6
Малынин Алексей
16
7
Овчинникова Анастасия
8
Фуркасов Михаил
12
13
17
Формы контроля
• Текущие проверочные работы, которые учитель дает в своей группе в зависимости
от специфики этой группы (словарный диктант, перевод, тест и др.)
• Общие для всей параллели проверочные работы, которые проводятся в один день
на одном уроке для всех групп:
- административный контроль (стартовый, промежуточный, итоговый) –
проверка общего уровня владения языком
- тематическое тестирование (проводится в конце каждой четверти) –
оценивается уровень владения пройденным в данной четверти материалом
• Независимый внешний контроль (диагностические работы СтатГрад, МЦКО и др.)
За I и II четверти на 11 параллели проведены следующие
общие проверочные работы:
• сентябрь – административный стартовый контроль
• октябрь – тематическое тестирование за I четверть
• 23 октября – тестирование МЦКО в формате Cambridge
ESOL (English for Speakers of Other Languages)*
• декабрь - тематическое тестирование за II четверть
------------------------------------------------------------------------------------* Кембриджские экзамены — группа экзаменов по английскому языку,
проводимых одноимённым подразделением экзаменационного
совета Кембриджского университета
Структура административной контрольной работы максимально
приближена к формату ЕГЭ
I.
Установите соответствие между заголовками A-H и текстами 1-7. Используйте
каждую букву только один раз. В задании один заголовок лишний.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Stroke of genius
Unfinished construction
Difficult to explain
Very fortunate
Strange rules
Difficult to believe
Helpful for self-management
Nice to meet you
1.
Skeletor “ is the unofficial name of a 94 metre high building in Krakow, Poland. It is called so because the abandoned
construction looks like a skeleton and because of a popular cartoon in the 1980s called “He-Man and the Masters of the
Universe”, where the arch villain was called Skeletor. It is probable that work on the building, originally designed for a major
Polis company, will never be completed for technical reasons and demolition would be too expensive to execute.
There has been a strange increase of reports of seeing Unidentified Flying Objects or UFOs. There have been 394 reports this
year as compared to 118 or the same period last year- a more than three times increase. Ufologists call this a “flap”- their term
for a concentrated period of sightings. Maybe it is holiday season for the inhabitants of other universes and these tourists are
selecting planet Earth as a “must see” destination? In this case we can be proud to be living on one of the universes` most
popular locations!
New lists of work place activities that should be outlawed have been published. Among the most surprising one are: excessive
use of Blackberries, speaking about personal drams and wearing too much perfume. Talking about money, questioning or
revealing salary, boasting about holidays or new cars and giving unwelcome advice are also on the list. And there are a number
of very specific entries, such as walking up to three people and only inviting two of them for lunch. It makes me wonder about
who compiled the list.
2.
3.
II. Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали
содержанию текста.
In favour of a school uniform
Though use of public school uniforms is not widespread, it is
1
growing. ----------------------------------- , parents, and students cite many
reasons in favour of school uniforms.
EDUCATE
School administrators often face a complicated task setting a dress code. Sometimes it
2
may be easier to have a uniform than to detail and specify ----------------------chosen clothing.
DEPEND
The latter can be with unsuitable coverage (for example, midriff
3
tops or too short skirts and shorts) and ---------------------------------------------------------insignia (for example, slogans for alcohol and cigarettes or with vulgar language).
APPROPRIATE
The interest in fashion combined with peer pressure often lead to
4
5
the -----------------------------------
of spending more money than some
families can afford: school uniforms refocus this issue.
Wearing school uniforms emphasizes _____________ and group identity, fostering school
and community spirit.
NECESSARY
MEMBER
Because students can be easily identified, intruders in the school setting can be more
6
readily recognized and students on field trips are more _________________
accounted for.
EASY
Тематическое тестирование предполагает проверку следующих языковых
навыков и умений (по материалу, пройденному за четверть):
• владение ключевой лексикой
• знание грамматических структур
• знание фактического страноведческого материала (по текстам)
• навыки перевода с русского языка на английский
I.
Active vocabulary
Fill in the gaps with missing words in correct forms where necessary.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
The magnificent view filled us with a… .
That child is a real t… to his parents.
The work is hard and d… great skill.
Sally is as i… as a baby unborn.
Please bring your passport to c… your identity.
Henry VII c… the English throne after defeating Richard III.
The new book by this author d… the public attention.
On a box of medicine : “S… medical advice if symptoms last more than a week”.
Real friends never b… each other.
Grammar
II. Fill in the gaps with missing appropriate function words, choose the right word.
1.The building work was carried … by a local firm.
2.We can carry … our discussion after lunch.
3.Despite powerful opposition, they managed to carry their plan … .
4.This stuff smells (bad/badly), throw it away.
5.The old man looked ( sad/ sadly) at me but didn't say a word.
6.My words sounded unexpectedly (loud/loudly)
in the silence of the empty house.
7.The (afloat/floating) yellow leaves made the pond unusually attractive.
8.David was watching her with wide, (afraid/ frightened) eyes.
9.At night she lay (awake/ waking) beside her sick child.
III. Fill in the gapes with missing words.
The founder of Christianity is (1)… . He was a Jew who was born in (2)… . He lived for (3)…. years before being crucified by Romans.
Christians believe that there is one God, but it consists of three "persons" — God the Father, God the Son and the (4) … . The most
important Christian Festivals are (5) …. , Easter and Christmas. There are three main branches of Christianity - the (6) Church, the
Church of England and the (7) …. Church. The Christian place of (8)… is a Church, also a Chapel and a Cathedral. The Bible, the Christian
holy book, is divided into the Old and New (9) … .
Translation
IV. Translate the following sentences into English:
1.Никогда не давай обещаний, которые не собираешься выполнять.
2.Мы продолжили работу в лаборатории.
3. У нас недостаточно денег, чтобы завершить эту работу.
4. Продолжайте свое дело, а я прослушаю мальчика.
5. Будь осторожен с господином Роджерсом, он может прив
Результаты проверочных работ
оценка
класс №
фио
1 Арутюнян Ася
2 Кузьмина Мария
3 Мирзоева Камила
4 Моренец Михаил
5 Музафаров Дан
6 Набатова Дарья
11а
7 Панина Анна
8 Синамати Алексей
9 Сиротова Анастасия
10 Смирнова Анастасия
11 Смирнова Татьяна
12 Старостенков Нил
13 Тихомиров Евгений
14 Шишкин Григорий
1 Балакир Александр
2 Вольский Александр
11б
3 Гетманский Артем
4 Двуреченская Кристина
5 Лебедева Полина
6 Малынин Алексей
7 Овчинникова Анастасия
8 Фуркасов Михаил
тематическое тематическое
административная
тестирование тестирование
контрольная работа
I четверть
II четверть
4
5
5
3
н
3
2
3
2
3
н
2
2
н
4
4
н
4
3
н
4
3
4
4
н
н
3
н
н
4
5
5
н
5
5
3
3
2
н
3
2
н
3
2
н
4
2
4
2
2
4
5
4
5
5
3
5
5
5
5
3
5
5
4
5
5
оценка
класс №
фио
1 Волосатова Ксения
2 Гасанова Диана
3 Гордейченко Лада
4 Григорян Виктория
5 Жук Екатерина
6 Паршина Мария
7 Липкова Елизавета
8 Лунина Юлия
11в
9 Поварова Наталья
10 Потехина Виктория
11 Садовская Екатерина
12 Соскиева Арина
13 Томашевская Мария
14 Чернышева Анна
15 Шадов Ислам
16 Шикло Анастасия
17 Штебеле Ольга
тематическое тематическое
административная
тестирование тестирование
контрольная работа
I четверть
II четверть
н
3
3
3
3
н
3
4
н
4
н
4
3
3
3
2
2
4
5
5
5
5
5
5
5
5
3
5
5
2
н
5
2
5
5
5
5
3
н
5
5
н
5
5
5
5
5
5
5
2
2
Результатов тестирования МЦКО в формате Cambridge ESOL на
данный момент еще нет.
Административный контроль
Класс
Уровень обученности
%
Качество знаний
%
Учитель
11А
64
27
Дементей Т.П.
11Б
35
29
Гайнутдинова Э.С.
11В
85
23
Гусева Н.В.
Тематический контроль 1
Класс
Уровень обученности
%
Качество знаний
%
Учитель
11А
100
63
Дементей Т.П.
11Б
100
88
Гайнутдинова Э.С.
11В
88
81
Гусева Н.В.
Конечная цель – ЕГЭ на 100 баллов
•
•
•
•
Ведется углубленное изучение английского языка по учебникам для
языковых спецшкол
Во втором полугодии предполагается провести 2 пробных экзамена в
формате ЕГЭ
Спецкурс с экспертом ЕГЭ по подготовке к сдаче государственного экзамена
Система дополнительного образования
 подготовка и сдача Кэмбриджских экзаменов разного уровня
 занятия с носителем языка
Справка об изменениях КИМ ЕГЭ 2014 года
в сравнении с 2013 годом
Биология – изменений нет.
География – изменений нет.
Иностранные языки – изменений нет.
Информатика и ИКТ – изменений нет.
История – изменений нет.
Литература – изменений нет.
Физика – изменений нет.
Математика – принципиальных изменений нет.
1. Добавлено задание базового уровня сложности (код 2.1.12 по КЭС, код
6.1. по
КТ) с кратким ответом, проверяющее практические навыки применения
математики в повседневной жизни.
2. Изменён порядок заданий в экзаменационной работе (задание по
теории
вероятностей перенесено на позицию 6, задания по геометрии
перенесены на
позиции 5, 8, 10, 13).
3. Без изменения сложности расширена тематика заданий С1, С3, С5, С6.
4. Без изменения сложности расширена тематика задания С4 – в этом
задании
может присутствовать пункт на доказательство геометрического факта.
Обществознание – принципиальных изменений нет
Структура ЕГЭ
(английский язык)
Раздел “Письмо” – задание 2 “Эссе”
•
•
•
•
•
В письменной работе должны быть четко определены пять параграфов:
Вступление
Высказывание собственного мнения с аргументами
Мнение, отличное от мнения автора, с аргументами
Контраргументы к основным положениям в предыдущем пункте
Выводы
Конечная цель – ЕГЭ на 100 баллов
•
•
•
•
Ведется углубленное изучение английского языка по учебникам для
языковых спецшкол
Во втором полугодии предполагается провести 2 пробных экзамена в
формате ЕГЭ
Спецкурс с экспертом ЕГЭ по подготовке к сдаче государственного экзамена
Система дополнительного образования
 подготовка и сдача Кэмбриджских экзаменов разного уровня
 занятия с носителем языка