НЕВИДИМЫЕ ВОЛНЫ. ЗВУК Проектная работа

Проектная работа
НЕВИДИМЫЕ
ВОЛНЫ.
ЗВУК
ученика 3 класса «А»
ГБОУ Гимназия №1583
Петрова Михаила
Обоснование мотива: Часто можно услышать
выражение «звуковая волна». Мне стало интересно, что
это значит, и почему звук называют волной. Нельзя ли
эту волну увидеть, и как это сделать? Моя работа
направлена на то, чтобы разобраться в этом вопросе.
Цель: Узнать, что такое звуковая волна, как и по каким
параметрам ее можно изучать.
Задачи:
1. Найти информацию по теме в сети Интернет и
справочной литературе.
2. Провести ряд экспериментов, направленных на изучение
звуковых явлений.
3. Разобраться, какие характеристики могут быть присущи
звуку.
Гипотеза: Если звук - это волны, то можно создать
прибор, позволяющий эти волны увидеть, а значит изучить и измерить.
Методы: сбор и анализ информации, беседа,
эксперимент.
Почему мы слышим, как и за счет чего? Попробуем разобраться.
Чтобы услышать что-либо, необходимо три вещи:
- источник звука;
- среда для распространения звука;
- приемник звука.
Разберемся с этим.
Когда мы
разговариваем,
источником звука
является человек,
который говорит;
когда слушаем
музыку - магнитофон,
плеер или
музыкальные
инструменты.
Тут все ясно.
Но вот источник звук издал - и что дальше? Звук от него «отходит»
и направляется к приемнику звука. Через что? По-разному.
Может - по
твердым
предметам (так
мы слышим
стук через
стену).
Может - по
воздуху (так мы
слышим друг
друга, когда
разговариваем).
А может даже в воде
(как известно,
морские животные
издают звуки и
слышат друг друга).
То есть и твердые тела, и воздух, и вода
являются средой для распространения
звука, по ним звук «идет» от источника.
Приемником всех звуков, которые мы слышим, является
замечательный инструмент - наше ухо. Внутри уха находится
барабанная перепонка – натянутая пластинка из кожи, - именно с
её помощью мы слышим.
Чтобы лучше понять, как работает барабанная перепонка
в нашем ухе, сделаем модель и проведем опыт.
Что произошло? Голос «толкает» дно первого стаканчика, от него
приходит в движение нитка, а она, в свою очередь, колеблет
«барабанную перепонку» нашего второго стаканчика – его дно.
Если бы мы засняли на камеру нашу нить во время этого опыта, а
потом сильно увеличили бы и замедлили изображение, то увидели
бы, что наша нить выглядела вот так:
Вот она, волна! Звук распространяется в виде волны. Но в нашем
опыте он распространялся по твердому телу – нити.
А можно ли увидеть, как выглядит звуковая волна,
распространяющаяся в воздухе? Можно! Для этого я собрал
следующий прибор, и сейчас мы проведем опыт.
Прибор, который дает изображение звука, называется
осциллограф. А само изображение – осциллограмма.
Принято осциллограмму изображать в виде плоской волны, хотя мы
только что видели из последнего эксперимента, что это не так: вы
видели круги, это потому, что волна идет как бы по спирали, как
пружина. Мы смотрели на нее «сзади», а на осциллограмме
изображается вид «сбоку».
А теперь разберемся, что же мы увидели. Когда мы говорили тихо,
волны были невысокими.
А когда кричали в банку громко, то волны становились выше, как во
время шторма.
Эта характеристика звука (высота волны) называется амплитуда.
Громкость зависит от амплитуды: чем больше амплитуда, тем
громче звук, и наоборот.
Когда мы говорили басом, волна была медленная, широкая.
А когда издавали высокие звуки – наоборот, частая.
Эта характеристика звука так и называется – частота.
Высокий звук - это звук высокой частоты, а низкий звук соответственно низкой частоты. Это видно на осциллограмме.
Вывод.
Мы выяснили, что:
- Звук распространяется в разных
средах: воздухе, воде и твердых телах.
- Звук распространяется в виде волны.
- Эту волну можно увидеть, получить ее
изображение с помощью специального
прибора – осциллографа (который
можно изготовить самостоятельно).
- Эту волну можно измерить по разным
характеристикам: амплитуда и частота.
Звук – это очень большая и интересная тема.
И много осталось того, что мною пока не изучено и очень
интересно: что такое отражение звука и эхо; что такое затухание
волны и как с этим борются телефонисты, и многое другое.
В дальнейшем я собираюсь продолжить изучение звука и того,
как можно использовать эти знания,
чтобы организовывать различные виды связи.
Спасибо
за внимание!