Изображать

Вопросы:
• Выразительные и изобразительные
возможности музыки.
• Выразительные возможности музыки
в передаче чувств, настроения
мыслей, характеров людей,
животных, состояния природы в их
движении.
• Выразительность и
изобразительность в музыке разных
жанров.
•Что выражала?
•Что изображала?
•Как звучала
кульминация?
«Пиковая Дама»
Как быстро гроза наступила... Кто бы мог ожидать?..Сцена «Гулянье в
Страсти какие... Удар за ударом громче, страшнее!
Летнем
саду»
Бежимте скорей! Скорей бы к воротам поспеть!
М.П.Мусоргский
польская телега
на огромных колёсах,
запряжённая волами.
Тяжёлый шаг
передаётся монотонным
ритмом
На фоне движения
повозки звучит
невесёлый
крестьянский напев,
напоминающий польские,
украинские или русские
народные мелодии в
миноре, — портрет возницы.
Балет невылупившихся птенцов
РимскийКорсаков
Николай
Андреевич
( 1844 - 1908 )
Н.А.Римский-Корсаков –
"Полет шмеля" из оперы
"Сказка о царе Салтане
Норвежский
композитор Э. Григ
(1843-1907
«Шествие Гномов»
• Вывод: Музыка может выражать
чувства настроения, мысли, человека,
их смену, характер человека, картины
природы (через настроение человека).
• Изображать: раскаты грома и пение
птиц, завывание ветра и колокольные
перезвоны, артиллерийские залпы и
жужжание шмеля и многие другие
«натуральные» звуки.
• Главным в музыке всегда остаётся
человек, его мысли и чувства.
• Скворушка прощается
• Слова М. Ивенсен
Музыка Т. Попатенко
• 1. Осень-непогодушка,
Тополь пожелтел.
Вдруг на ветке скворушка
Песенку запел.
• Припев:
Ветка чуть качается,
Дождик не кончается,
С нами старый скворушка
До весны прощается.
• 2. В путь-дорогу дальнюю
Скворушке лететь.
Песенку прощальную
Как ему не спеть?
Припев.
• 3. Где ты солнце вешнее,
Ясный небосвод?
Над пустой скворечнею
Скворушка поёт.
Припев.