Презентация на тему: «Объективный контроль знаний

Объективный контроль
знаний
Федореева Светлана
Викторовна,
учитель русского
языка,литературы
МБОУ СОШ №1
г.Геленджик,2013г.
Диалог, сотворчество,
сотрудничество
В целях повышения
успеваемости
учащихся и их
заинтересованности
при изучении
материалов по
литературе и
русскому языку были
разработаны и
применены на
практических,
итоговых занятиях
некоторые
объективные формы
контроля знаний.
"Квадрат УДАЧА"
Б
Ч
У
Д
О
Г
Правила игры:
-придумать новое
слово,поставив одну
букву;
-новые слова-имена
существительные
(нариц.,в ед.ч.);
-сколько букв-столько
баллов;
-движение по
вертикали и
горизонтали;
-после буквы дается
вопрос по теме.
Достоинства «Удачи»
1)Повтор изученного материала, отличное знание
текста.
2) Желание учащегося дать наиболее точный и
ясный ответ.
3) Закрепление знаний по теории, тексту,
терминам.
4) Совершенствуется умение вести грамотную
речь.
5) Развивается память и способность быстро
переключаться, укрепляя знания по теории и
тексту.
6) Разные виды деятельности учащихся:
индивидуальная,парная,групповая (46чел.),индивидуально-коллективная.
«Турнир"
Командноиндивидуальная
форма обобщающего
занятия.
Оценка
выставляется
дифференцированно
всей группе и
каждому учащемуся в
зависимости от
качества выполнения
какого-либо задания
и степени участия в
подготовке
выступления
команды.
Творческий турнир
«Поэзия природы»
4 группы-времена года
Весна,Лето,Осень,Зи
ма.
Ассистент по
Турнирному табло.
Ассистент технической
поддержки.
Жюри
(учителя,старшекласс
ники).
Художникиоформители.
Номинации
1.Наряд времени года
(+ чтение
стихотворения).
2.Творческая работа
(папка стихотворений
разных авторов о
природе с
Фотографическими
иллюстрациями),ее
защита.
3.Декоративная
композиция и ее
защита (+чтение
стихотворения).
4.Оригинальная стенная
газета и ее защита (+
чтение
стихотворения).
5.Презентация о
времени года и ее
защита
(стихотворения на
фоне природы +
чтение
стихотворения).
6.Художественное
чтение
стихотворений о
природе.
Одновременно идет
оценивание жюри
этих выступлений.
Результаты по
каждой номинации
отражаются на
турнирном табло
При выступлении
одной группы другие
заполняют лист
«Нам понравилось…»,
который зачитывают
в конце турнира.А
также заполняют
карту самооценки.
"Больше балловвыше оценка"
Инструкция: Вам предлагаются задания разного
уровня сложности.Вы можете выбирать любые
задания и накапливать нужное Вам количество
баллов,в соответствии с которым будет
выставлена оценка.Например:Вы набрали
верных ответов на 25 баллов=оценка “4”.
“2” | “3” | “4” | “5”
9
19
39
оценка
баллы
Преимущества
1)
Повышается заинтересованность в обучении
по предмету .
2) Повышается качество знаний и успеваемость
учащихся.
3) Развиваются память, навыки правильной
устной речи.
4) Развивается умение четко и ясно излагать
мысли.
5) Развивается умение внимательно слушать
выступающих.
6) Повышается активность работы учащихся на
занятии и количество положительных оценок.
Спасибо за внимание!