Роланд-оруженосец

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ
6 класс
учитель
Шадрина Татьяна Ивановна
МОУ СОШ п.Тыр
Василий Андреевич
Жуковский
Баллада
«Роланд-оруженосец»
Цель урока
- познакомить учеников с балладой
В. А. Жуковского;
- перенести читателей в мир
средневековья и помочь им
ощутить себя среди рыцарей.
Баллада - это лироэпическое
стихотворное произведение с
ярко выраженным сюжетом
исторического или бытового
характера.
Многие баллады В.А.Жуковского являются
переводами произведений немецких,
английских, французских писателей – Гете,
Шиллера, В. Скотта. Не раз в своем творчестве
он обращался к поэзии немецкого поэта
Людвига Уланда: «Морская поездка короля
Карла», «Рыцарь Роллон», «Мщение», «Роландоруженосец».
Название баллады позволяет вам предположить,
О КАКИХ СОБЫТИЯХ ПОВЕСТВУЕТСЯ В
ПРОИЗВЕДЕНИИ И КАК ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ
ПРОЯВЛЯЕТ СЕБЯ В ЭТИХ СОБЫ ТИЯХ.
Чтение баллады
учителем
В. А. Жуковский
Вопросы
1. На какой «подвиг трудный» отправляет Карл
Великий своих воинов?
2. Кто и как принимает «вызов царский»?
3. Зачем отправляется в путь «младой Роланд»?
4. Как автор описывает появление великана?
5. Какое решение принимает «сын Роланд, слуга
проворный»?
6. Перечитайте описание столкновения «младого
Роланда с великаном спесивым».
Почему автор так подробно описывает это
сражение?
7. Как и почему автор различно именует того, кто
украл «Артусов чудесный талисман»?
8. В начале рассказа о героях автор называет
Роланда «младым»,»слугой проворным». Почему?
9. Как царские воины возвращаются к Карлу и как
каждый из них оценивает свое участие в попытке
возвратить украденный талисман?
10. Изменили ли Роланда победа над «исполином»,
его «подвиг не по летам»?
11. Как авторская манера повествования помогает
читателю воспринимать события, о которых идет
речь в произведении?
12. «Роланд-оруженосец» - баллада. Что позволяет
отнести произведение к этому жанру?
РЫЦАРИ
• РЫЦАРЬ (нем. Ritter, первонач. — всадник), в Западной
и Центральной Европе в средние века феодал,
тяжеловооруженный конный воин. Для рыцаря
считались обязательными моральные нормы,
составлявшие так называемый рыцарский кодекс:
храбрость, честность, великодушие, щедрость,
гостеприимство, учтивость, верность долгу,
благородство по отношению к женщине. Будущий
рыцарь с самого раннего возраста получал особое
рыцарское воспитание .В 21 год происходило
посвящение в рыцари, которое представляло собой
сложное ритуальное действие (принятие причастия,
омовение, коленопреклонение перед господином,
демонстрация умения владеть копьем и др.).
Полноправный рыцарь принимал оммаж (от франц.
hommage — вассальная зависимость), который
заключался в принесении клятвы верности своему
господину.
• Рыцари составили отдельную социальную категорию,
к которой относились все светские феодалы
(рыцарство в широком смысле) или часть их — мелкие
феодалы-воины (рыцарство в узком смысле). Они
являлись основой для рыцарского войска —
тяжеловооруженной конницы, являвшейся в 11-14 веках
главной силой феодальных армий Западной Европы.
• Оружием рыцарей были меч, тяжелое копье (лэнс),
иногда топор на длинной рукоятке, булава (палица).
Защитное вооружение включало в себя доспехи рыцаря
и конская броня. Низшей организационно-тактической
единицей рыцарского войска было «копье», в которое
входили рыцарь, оруженосец, конные и пешие лучники
и пажи; высшей — «знамя», включавшее 25-80 копий.
Бой велся главным образом путем единоборства
рыцарей. В 14-16 веках с развитием огнестрельного
оружия рыцарское войско постепенно утратило свое
значение.
Историческая справка о
короле Артуре
АРТУР, легендарный король, с именем которого в
средневековой европейской литературе связаны
предания, исторические хроники, рыцарские романы,
объединенные принадлежностью героев к братству
«Круглого стола» (см. Артуровские легенды).
Сложение традиции
В ранних английских исторических хрониках
упоминается о жизни и подвигах кельтского вождя по
имени Артур, боровшегося с англосаксонскими
завоевателями («История бриттов» Ненния, конец 8 —
начало 9 вв.; анонимные «Анналы Камбрии», конец 10
в.). Со временем образ Артура приобретает
полусказочные черты; в валлийской саге «Куллох и
Олуэн» он предстает как могущественный король
бриттов, окруженный доблестными воинами.
• Кельтские предания были использованы Гальфридом
Монмутским (первая половина 12 в.) в «Истории
королей Британии» на латинском языке,
пользовавшейся большой популярностью у
современников. По Гальфриду, отец Артура король
Утер Пендрагон являлся потомком римских
правителей Британии; королевство Артура охватывало
не только Англию, но и Ирландию, Норвегию, Данию,
часть континентальной Европы (косвенно это могло
подтверждать права норманнской династии на
английский престол; не случайно король Генрих II
дал имя Артур одному из своих внуков).
Гальфрид рассказывает о любви короля Утера
Пендрагона к прекрасной Ингрейне; о том, как Мерлин
помог королю проникнуть к ней в замок Тинтаголь,
придав ему облик ее мужа Горлоя; о рождении Артура,
его подвигах и победах; о поединке между королем и
изменившим ему предателем Мордредом в битве у
реки
Итог
1. Интересны ли вам баллады В.А.
Жуковского?
2. Что в героях прочитанных произведений
вас особенно привлекло?
3. Что помогает читателю представить
эпоху средневековья?
Разгадать кроссворд
по балладам
Домашнее задание
1. Выучить наизусть
понравившийся отрывок.
2. На выбор:
а) приготовить иллюстрацию к
балладе;
или
б) устный рассказ о герое баллады
по плану на стр.38.
Литература
1. В. А.Жуковский «Роланд-оруженосец».
2. Большая энциклопедия Кирилла и
Мефодия. www.KM.ru
3. «Уроки литературы в 6 классе». Сост.
Г.А.Косых.