«По всей земле, во все столетья, великодушна и проста, всем языкам на белом свете всегда понятна красота» . (М.Алигер) КРАСОТА Николай Заболоцкий «Некрасивая девочка» Подготовьте выразительное чтение стихотворения. Перечислите чувства, которые вы испытали при чтении стихотворения. Найдите в тексте описание портрета девочки и выделите слова, которые несут в себе отрицательную оценку. Стихотворение называется «Некрасивая девочка». Действительно ли девочка так некрасива? Что скрывается под ее внешностью? В чем, по мнению Н.Заболоцкого, заключается красота? Как в жизни проявляется внутренняя красота человека? Приведите примеры. Стихотворная и прозаическая речь Стихотворной речи присущ четкий ритм. Ритм – это равномерное чередование повторяющихся единиц. Ритм – равномерное чередование повторяющихся единиц. Люблю грозу в начале мая… __ __ __ __ __ __ __ __ __ Рифма – созвучие окончаний стихотворных строк. Как поработала зима! Какая ровная кайма, Не нарушая очертаний, Легла на кровли стройных зданий. Стихотворная и прозаическая речь Ритм и рифма способствуют организованности и порядку стихотворной речи. Прозаическая речь – это речь, свободно движущаяся от предложения к предложению. Стихотворная речь подчинена определенному порядку, ритму, строю. Как быстро по небу бегут облака. Похоже одно на коня-горбунка. Другое распахнуто, словно пальто, А третье похоже… не знаю на что! Блестящее, белое, с яркой каймою, Как быстро промчалось оно надо мною, Промчалось бесшумно и скрылось во мгле. Такого предмета и нет на земле! (А.Кушнер) Буриме -(с фр. «рифмованный конец») это род литературной игры, которая заключается в написании стихотворения на заданные рифмы. ……………………………..облака ……………………………..земли ……………………………..река ……………………………..весны . «...Не в одних стихах поэзия: она разлита везде, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо — отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия». Тургенев И. С