И. Северянин Стихи о природе.

И. Северянин
Стихи о природе.
Я природой живу и дышу,
Вдохновенно и просто дышу,
Растворяясь душой в простоте,
Я живу на земле в красоте!
«На земле в красоте», 1925
Составитель : учитель русского языка и литературы, Ахмедова Самира Аладдин - Кызы
СТИХОТВОРЕНИЕ
«В ПАРКЕ ПЛАКАЛА
ДЕВОЧКА»

ЧТО ВЫ УВИДЕЛИ И
УСЛЫШАЛИ В
СТИХОТВОРЕНИИ?

КАК ПОЭТ ПЕРЕДАЛ
ЧУВСТВА ДЕВОЧКИ?

А ЗАЧЕМ ОН ОПИСАЛ
ЭТУ ИСТОРИЮ?


А ЧЕМ ПОТРЯСЁН ОТЕЦ
ДЕВОЧКИ, НАД ЧЕМ ОН
ЗАДУМАЛСЯ?
ЧТО ЖЕ УТВЕРЖДАЕТ
ПОЭТ?

ПОЭТ
УТВЕРЖДАЕТДОБРОТ
У И ЛЮБОВЬ. ОН
ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ЛЮДИ
БЫЛИ ДОБРЫМИ,
ЧУВСТВОВАЛИ
ЧУЖУЮ БОЛЬ, КАК
СВОЮ. ЧТОБЫ ОНИ
ЖАЛЕЛИ И ЛЮБИЛИ
ПРИРОДУ, НАШИХ
МЕНЬШИХ БРАТЬЕВ,
ЧТОБЫ ОНИ ЛЮБИЛИ
ДРУГ ДРУГА И
ПРОЩАЛИ.
СТИХОТВОРЕНИЕ «ЧТО
ШЕПЧЕТ ПАРК»




ЧТО ЖЕ УСЛЫШАЛ ПОЭТ
И МЫ ВМЕСТЕ С НИМ В
ШЕПОТЕ ПАРКА?
В ЗАГЛАВИИ ЕСТЬ СЛОВО
«ШЕПЧЕТ». ДЛЯ ЧЕГО
НУЖНО ПОЭТУ ЭТО
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ?
И ПАРК РЕДЕЕТ,РЕДЕЕТ,
РЕДЕЕТ. КАКОЕ ЧУВСТВО
ВЫЗЫВАЕТ У НАС ЭТОТ
ТРОЕКРАТНЫЙ ПОВТОР?
ЧТО ЖЕ ПОГУБИЛО ПАРК?
НАВЕРНЯКА

ЧТО ЧУВСТВУЕТ ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ? ОТЧЕГО ПОЭТ
ИСПЫТЫВАЕТ ЧУВСТВО БОЛИ?

ЧЕМ ПОЭТ ОБЪЯСНЯЕТ ИСЧЕЗНОВЕНИЕ ПАРКА?

КАК ОН К НИМ ОТНОСИТСЯ?

КАКОЕ ЧУВСТВО ВЫЗЫВАЕТ РИФМА ДУБЫ – ГРОБЫ?

В ЧЁМ ХОЧЕТ ПОЭТ УБЕДИТЬ ЛЮДЕЙ?

КАКАЯ ОБЩАЯ ИДЕЯ ОБЪЕДИНЯЕТ ЭТИ СТИХИ?


ИДЕЯ:
Природа дарит
нам красоту, её
надо беречь,
охранять, а не
губить бесцельно.
Человек должен
быть добрым и
заботливым,
чтобы сохранить
этот богатый и
прекрасный мир.
Человек и природа.
Как связаны человек и природа?
 Экология – наука о защите
природы – нашего общего дома.
Первая часть слова в переводе с
греческого – дом, жилище, а
вторая – учение. Экология учит
бережному отношению ко всему
живому, АКТИВНОЙ ЗАЩИТЕ ЕГО. ОБ ЭТОМ

И ПИСАЛ И. СЕВЕРЯН.
«НА ЗОВ ПРИРОДЫ»
Я ЧИСТО РУССКИЙ СЫН ПРИРОДЫ,
 И МНЕ ЗАКАТЫ И ВОСХОДЫ –
 ДОРОЖЕ ГОРОДСКИХ УСЛАД.

«ВТОРОЕ ПРИШЕСТВИЕ»
КТО С ЛАСКОЙ ТИХОЮ
ПОИМЫСЛИЛ О БЕРЁЗКЕ,
 ЗА ЗДРАВЬЕ РОДИНЫ ЗАТЕПЛИЛ
ТОТ СВЕЧУ.


«ВОДА ПРИМИРЯЮЩАЯ»
ЛЮБЛЮ СИДЕТЬ НАД ОЗЕРОМ
ЧАСАМИ,
 СЛЕДЯ ЗА ВОРОЖАЩИМ
ПОПЛАВКОМ,
 ЗА ОПРОКИНУТЫМИ ВГЛУБЬ
ЛЕСАМИ
 И КУВЫРКАЮЩИМСЯ ВЕТЕРКОМ.

«НА РЕКЕ ФОРЕЛЕВОЙ»
НЕОБЫЧНЫЕ ЭПИТЕТ: форелевая
река
 Сравнения и олицетворения:
форели шустрятся грациозами, лён
расцвёл мимозами
 Какие строчки звучат как
заклинание?

«весенняя яблоня»
Какая
душа у
поэта?

Домашнее задание
1. найдите стихи о природе, о
родине и прочитайте наизусть.
 2. напишите короткий рассказ о
речке, озере, лесе
,бабочке…рассказ или
стихотворение…подумайте сами.
