Творчество Афанасия Афанасьевича Фета

Творчество Афанасия
Афанасьевича Фета
Над проектом работали
ученицы 5 «а» класса
МОУ Кузнечихинская СОШ:
Румянцева Мария
Балабина Дарья
Конькова Вероника
Оборотова Ирина
Проблемный вопрос: Знаем ли мы
поэта?
Цель: узнать о жизни и творчестве поэта.
Задачи:
 изучить биографию поэта;
 проанализировать одно стихотворение
поэта.
Работа над проектом






Подобрали литературу;
Прочитали и отобрали материал по биографии
А.А.Фета;
Проанализировали стихотворение А.А. Фета «Я
пришел к тебе с приветом»;
Создали презентацию «Творчество А.А. Фета»;
Подготовили выступление: рассказ о биографии
поэта, выразительное чтение стихотворения и его
анализ;
Составление викторины.
Афанасий
Афанасьевич Фет
.
Семья Афанасия Афанасьевича
Фета:
Отец Фета, Афанасий Шеншин
Мать Фета, Каролина Шарлотта Фет
Афанасий Фет
Стихотворение
Афанасия Афанасьевича Фета
«Я пришел к тебе с приветом»
Я пришел к тебе с приветом
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью
Как вчера, пришел я снова,
Что душа всё так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь, - но только песня зреет.
Художественный анализ
стихотворения А.А. Фета
«Я пришел к тебе с приветом»
Стихотворение
«Я пришел к тебе с приветом»
(1843г.) – весенний манифест проснувшейся
природы и счастья любви.
Стихотворение словно звенит радостью и
весельем, поэтическое слово Фет видел
окружающий мир целостно, не распределяя его на
отдельные детали, то есть как некое гармоническое,
а также, что “ни у одного из русских поэтов нет
таких воздушных мелодичных песен о любви”.
Композиция стихотворения
В стихотворении 4 строфы, первые две о
пробуждении природы, вторые две- о
состоянии души лирического героя. Строфы
выдержаны в строгом соответствии друг
другу, это называется психологическим
параллелизмом.
Языковой анализ стихотворения
1.Глаголы. В этом стихотворении отражается вся
любовь автора к весенней природе. Оно буквально всё
наполнено жизнерадостностью ,любовью и энергией.
Оно плещет энергичностью больше, чем самой
красотой и не зря, ведь в этом стихотворении глаголов
примерно в три раза больше, чем прилагательных, а
значит, автор хотел заострить внимание на
проснувшейся природе, а не на её красоте. К примеру,
глаголы (проснулся, встрепенулся, готова, встало)
говорят о том, что природа готова жить и радоваться
каждому дню.
Языковой анализ стихотворения
2. Предложения. Состоит обратить внимание и
на структуру самих предложений, почти все они
сложные, и сложноподчинённые. Многие глаголы
имеют приставки, это говорит о том, что действие
происходит сейчас или в прошлом (я не шел, а
пришел).
3. Второстепенные члены предложения.
Можно заметить, что дополнений и определений
больше, чем обстоятельств и много запятых.
Автора переполняют чувства, он перечисляет их в
избытке. Это стихотворение радостное и
энергичное.
Список литературы.


Москвин Г.В. Литература. Учебник 5 класс. –
М. «Вентана-Граф», 2006 г.
http://biographer.ru/biographies/59.html
Вопросы викторины
1.
2.
3.
4.
5.
В каком году родился и умер А.А. Фет?
Как звали отца и мать поэта?
На ком женился А.А. Фет?
В каком году Фет поступает на словесное
отделение Московского университета?
В каком году поэт пишет автобиографию
«Мои воспоминания»?
Ответы на викторину
1.
2.
3.
4.
5.
Родился в 1820 году, а умер в 1892 году.
Отца Фета звали Афанасий Шеншин, а
мать - Каролина Шарлотта Фет.
Фет женился на Марии Петровне
Боткиной.
В 1838 году Фет поступает на словесное
отделение Московского университета.
В 1890 году он пишет автобиографию
«Мои воспоминания».