Цель: «"Торжество В зиму 1879-80 года я снова чувств и красота прочитал «Снегурочку» и природы в опере Раскрыть красоту русской природы точно прозрел на ее Н.А. Римского-Корсакова и ее влияние на формирование удивительную поэтическую "Снегурочка" и иодноименной красоту ». чувств в опере и пьесе пьесе-сказке А.Н. Островского" «Снегурочка». Н. А. Римский-Корсаков Николай Андреевич Римский-Корсаков Николаевич Урок Александр в 6-м классе Островский 1 А.Н. Островский создал пьесу «Снегурочка» по мотивам устного народного творчества, в котором отражены быт и труд русского народа. Сказка является отражением самой действительности, созданной в художественных образах. 4 В образе царя Берендея воплотились идеалы автора о мудром правителе. 5 Н.А. Римский-Корсаков в опере «Снегурочка» воспел жизнь народа, живущего в согласии с природой, показал богатство народных обычаев и обрядов, без которых картина сказочной Руси не была столь красочной. 6 Какой древний русский обряд показан в опере? 7 Какие еще герои сочетают в себе реальные и сказочные черты? 8 Какие герои только сказочные? 9 10 Какие – реальные? 11 Обрисовывая фантастические персонажи, Римский-Корсаков опирается главным образом на инструментальные возможности оркестра. А у его представителей реального мира мелодика носит вокальный, песенный характер. Все действующие лица имеют свои постоянные темы-характеристики, которые сопровождают героев на протяжении всей оперы. Даже картины природы (птицы, светлячки, кусты, деревья) имеют свои темы. Они одушевлены и очеловечены. 12 Песни и пляски птиц. 13 Песни и пляски птиц. 14 15 В.М.Васнецов говорил: «А эта поэма «Снегурочка»лучшее, что есть». 16 С помощью какого музыкального инструмента композитор помогает нам почувствовать, что Снегурочка лишена человеческого тепла ? 17 18 Николай Андреевич Римский-Корсаков «…я прислушивался к голосам народного творчества и природы, брал напетое и подсказанное им в основу своего творчества». 19 Содержание песен в опере меняется в соответствии с временами года. В песнях передано отношение берендеевского народа к природе. Они отличаются жанровым разнообразием. 20 Что олицетворяет Лель – это образ Леля? олицетворение вечного искусства музыки, песенного творчества народа. 21 Какие музыкальные инструменты сопровождают Леля? 22 Пастуший рожок 23 разделов в ВСколько какой музыкальной куплете и каков форме написана характерпесня? музыки в этих разделах? 1-й раздел «Туча со громом» 2-й раздел «То-то цветики возрадуются» 3-й раздел «Лель мой» 24 Отвергнутая Лелем, Снегурочка обращается к Весне, которая дарит ее волшебный венок. 25 26 Какая сцена является кульминацией в развитии действия? 27 28 Снегурочка – это утро любви, утро судьбы народной. Недаром опера начинается отдаленным петушиным призывом, воспевающим зарю, и заканчивается могучим и победным восходом солнца. Торжественный гимн Яриле музыкальный итог оперы, подготовленный всем ее ходом. 29 Тесты на закрепление по теме: «Опера Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка» 30 1) Как назвал А.Н. Островский свою пьесу «Снегурочка»? •Зимняя сказка. •Весенняя сказка. 31 «Это именно весенняя сказка – со всею красотою, поэзиею весны, всей теплотой, благоуханием» А.П. Бородин. 32 2) Какие персонажи в опере и пьесе «Снегурочка»? • Сказочные. • Реальные. • Полумифические. 33 3) В какого превращается Снегурочка? • В холодное существо. • В любящую девушку. 34 В произведениях передана огромная сила человеческой любви, ее влияния на судьбу человека. 35 4) На что опирались оба автора, сочиняя свои произведения? • На народный фольклор. • На жизненный опыт. 36 Стихия русских народных обрядов и обычаев очень близка их творчеству. 37 5) Финал оперы «Снегурочка» - это • Гимн Солнцу. • Гимн любви. 38 6) Что лежит в основе нравственных критериев берендеев? • Любовь. • Добро. • Верность законам природы. 39 В произведениях прославляется мощь и красота природы, ее воздействие на человека. Природа делает человека счастливым. 40 Результаты теста Ошибки 1 Оценка 5 2 3 4 3 41 Красота природы, торжество человеческих чувств раскрываются во многих произведениях РимскогоКорсакова, но с наибольшей силой и яркостью это показывает опера «Снегурочка». Музыка РимскогоКорсакова проникнута любовью к людям, к природе, верой в красоту человека и его чувств. 42 Музыка Римского-Корсакова проникнута любовью к людям, к природе, верой в красоту человека и его чувств. «Живет на свете красота» музыка Ю. Антонова, стихи М. Пляцковского 43 Выводы Музыка без литературы, как и литература без музыки, понесли бы потери, так как эти виды искусства рождены жизнью и своими разными средствами (литература словом, музыка музыкальными звуками и так далее) отражают события в жизни, чувства и переживания людей 44 Список литературы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. WWW.1September.ru Фестиваль педагогических идей. 2005-2006 год. Горошко Н.П. «Интегрированные уроки по музыке и литературе». WWW. Karaoke.ru – сборник популярных песен. Журнал «Музыка в школе». 3/2006. Статья Головченко Т. «Из опыта работы» Журнал «Музыка в школе». 5/2006. Статья Егорова О.Г. «Музыка и литература». Римский-Корсаков Н.А. Оперы. CD-диск. 2006 г. Союзмультфильм. Снегурочка. CD-диск. 2006 г. 45