Тема урока: «Средства выразительности языка»

Язык неистощим в соединении слов.
А.С.Пушкин
Поэт – сын гармонии…
Александр
Александрович
Блок
[1880 -1921гг] –
русский поэт.
Тема урока:
«Средства
выразительности
языка»
Дивишься драгоценности
нашего языка: что ни звук, то и
подарок: все зернисто, крупно,
как сам жемчуг, и, право, иное
названье ещё драгоценней самой
вещи.
Н. В. Гоголь
Синквейн
Средства выразительности
Они
Красивые, живые
(необычные …)
Украшают, описывают,
имитируют
«Богатство языка…
богатство мыслей».
(Н.М.Карамзин).
Сокровища речи (тропы)
Средства выразительности
Они
Непонятные,
разнообразные
Не нахожу, не различаю,
не могу определить роль в
тексте (усложняют, путают,
озадачивают)
«Богатства русского
языка неизмеримы…»
(К.Г.Паустовский).
Проблема
Русский язык в умелых
руках и в опытных устах—
красив, певуч, выразителен,
гибок, послушен, ловок и
вместителен.
А. И. Куприн
Кроссворд
«Стилистические фигуры»
п
э
о к с
и н
у м о
г р
а
а р
п и
ю м
в е
л ч
а
н
а
ф
о
р
а
д
т
л
о
р
с
н
а
и
л
р
о
и
и
ц и я
т е з а
е л и з м
а
н
я
е
Кроссворд
«Тропы»
а н т о н
э п и
м
с
п е р
а л л е
г и п
л и т о
о
т
е
р
и
г
е
т
м
е
т
а
ф
о
р
а
а
т
о
в
р
р
б
з и я
н
н
а
и
о
и
е
з
я
л
м и я
н и е
а
а
Да будет же честь и слава нашему языку,
который в самородном богатстве своем,
почти без всякого чуждого примеса, течет
как гордая, величественная река — шумит,
гремит — и вдруг, есть ли надобно,
смягчается, журчит нежным ручейком и
сладостно вливается в душу, образуя все
меры, какие заключаются только в падении
и возвышении человеческого голоса!
Н. М. Карамзин
Задание «Солнышко»
синтаксический параллелизм
эвфемизм
риторический вопрос
анафора
олицетворение
антитеза
3. Я спросил у высокого
7.
Солнце
4.
Словномоноклем
солнце
солнца,
5. Проснулся:
в
1.2.Закатилось
6.
Страна
солнце
Ну
что
ж,
вставлю
всадись,
широко
Как
мне не
вспыхнуть
горит,
сгорая,
широкие
стены
сарая
русской
восходящего
поэзии.
светлее
зари,
светило.
растопыренный
Глядятся
весёлого
любовь.
солнца.
Ничего
не
ответило
солнца
лучи.
глаз.
(В.Маяковский)
солнце,
(Жуковский
о Пушкине)
(О.Хайям)
(Н.Некрасов)
Но душа
услыхала:
(В.Маяковский)
«Гори».
метонимия
сравнение
эпитет
инверсия
эпифора
(К.Д.Бальмонт)
перифраза
гипербола
эллипсис
градация
оксюморон
цитация
Нам дан во владение
самый богатый, меткий,
могучий и поистине
волшебный русский язык.
К. Г. Паустовский
Легенда о языке
Эзо́п —
полулегендарная
фигура
древнегреческой
литературы,
баснописец,
живший в VI веке
Картина Диего Веласкеса (1639—1640)
Русский язык — язык,
созданный для поэзии, он
необычайно богат и
примечателен главным образом
тонкостью оттенков.
П. Мериме
Ответы теста
I часть:
1(2), 2(3), 3(1), 4(2), 5(3)
II часть:
1(Б), 2(В), 3(И), 4(А), 5(Ж), 6(Д), 7(З), 8(Е), 9(Г)
Оцените свою работу
•
Если нет ошибок или одна ошибка –
«5»
•
Если две, три или четыре ошибки –
«4»
•
Если больше четырёх ошибок –
«3»
Берегите наш язык, наш
прекрасный русский язык, —
это клад, это достояние,
переданное нам нашими
предшественниками!
Обращайтесь почтительно
с этим могущественным
орудием.
И. С. Тургенев
Сегодня переменная облачность
Сегодня на небе лёгкие,
серебристые,
немного ленивые облака.
Сегодня по небу
проплывали лёгкие,
серебристые,
немного ленивые облака.
По небу, словно белые
лебеди, весь день
медленно проплывали
лёгкие, серебристые,
немного ленивые
облака.
Рефлексия
• Что взяли для себя полезного с данного
урока?
• Какая форма работы понравилась?
• При выполнении какого задания
испытывали затруднение?
Домашнее задание
Используя произведения
поэтов 19 века, найдите и
продемонстрируйте
средства выразительности
языка