Пушкин.Лирика

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №12 с.Новосельское,
Новокубанский район, Краснодарский край
Мультимедийный урок.
Литература 9 класс
.
Тема: «…И божество,
и
вдохновенье, и жизнь, и слезы,
и любовь». (основные мотивы лирики
А. С.Пушкина)
Ширина Галина Александровна,
учитель русского языка и литературы.
2010г.
Цель урока:
1)Приобщить к духовному
облику и поэзии Пушкина.
2)Показать непреходящую
ценность лирических
произведений А.С.Пушкина.
3)Учить задумываться над
общечеловеческими
вопросами бытия, вместе с
поэтом искать на них ответы,
поднимаясь до авторского
понимания жизни.
План урока.
1. Общечеловеческая
значимость лирики
А.С.Пушкина.
2. Пейзаж в лирике Пушкина.
3. Любовь и дружба в лирике
Пушкина.
4. Тема назначение поэта и его
поэзии в лирике Пушкина.
5. Защита проектов сборников
избранной лирики Пушкина
(групповое задание).
6. Проект Мастера.
Лирика А. С. Пушкина
в оценке критиков,
философов, актёров,
поэтов.
Кудрявая голова и восторженный пытливый взгляд.
Волшебный бег гусиного пера и пылкая, отзывчивая
душа поэта. Любовь к Пушкину входит в нас с детства.
Это больше чем любовь к великолепному поэту. Это
любовь к народу, имеющему такого поэта. Россия
немыслима без Пушкина.
Л.Озеров
…Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, Отчизне посвятим
Души прекрасные порывы…
«К Чаадаеву»
1818 год
…Таким он был и в жизни: простой, веселый, менее
всего походивший на сурового проповедника или
философа, - этот беспечный арзамасский «Сверчок»,
«Искра», - маленький, подвижный, с безукоризненным
изяществом манер и сдержанностью светского
человека, с негритянским профилем, с голубыми
глазами, которые сразу меняли цвет, становились
темными и глубокими в минуту вдохновения.
Д. С. Мережковский
И мысли в голове волнуются в
отваге
И рифмы лёгкие навстречу им бегут.
И пальцы просятся к перу, перо к
бумаге,
Минута – и стихи свободно
потекут.
«Осень» 1833
…Думаю, что тайна безмерного обаяния Пушкина в
том, что он в каждом мгновении жизни, в каждой ее
песчинке видел, ощущал, переживал огромный,
вечный, вселенский смысл.
Д.И.Лихачев
…Но не хочу, о други ,умирать:
Я жить хочу, чтоб мыслить и
страдать;
Я ведаю, мне будут наслажденья
Меж горестей, забот и треволненья;
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть - на мой закат
печальный
Блеснёт любовь улыбкою
прощальной.
«Элегия» 1830
… Пушкин – это лучшее, что есть в каждом из нас.
Это доброта и талант, смелость и простота,
верность в дружбе и бескрайность в любви.
Д.И.Лихачев
И дева в сумерки выходит на
крыльцо:
Открыты шея, грудь, и вьюга ей в
лицо!
Но бури севера не вредны русской
розе,
Как жарко поцелуй пылает на
морозе,
Как дева русская свежа в пыли
снегов!...
«Зима»
1829г.
… Общение с Пушкиным – это серьезный опыт и уроки
бескорыстия… Пушкин – поле магическое. Кто в него попадает,
тот уже не вырвется. Это на всю жизнь…
Сегодня такое время, что даже самое острое слово быстро
устаревает. Что бы ни сказал, завтра это может прозвучать вяло
и неинтересно. А Пушкин не устареет …
Л.Филатов
Что в имени тебе моём?
Оно умрёт, как шум печальный
Волны, плеснувшей в берег
дальний,
Как звук ночной в лесу глухом.
Что в нём? Забытое давно
В волненьях новых и мятежных,
Твоей душе не даст оно
Воспоминаний чистых, нежных.
Но в день печали. в тишине,
Произнеси его, тоскуя;
Скажи: есть память обо мне
Есть в мире сердце, где живу я.
1830
… Наша любовь к Пушкину начинается в подсознании,
мы долго не называем ее любовью, живем с ней как
дышим, как ходим по земле, как думаем и чувствуем…
Р.Казакова
Как грустно мне твоё явленье,
Весна, весна! Пора любви!
Какое томное волненье
В моей душе, в моей крови!
С каким тяжёлым умиленьем
Я наслаждаюсь дуновеньем
В лицо мне веющей весны
На лоне сельской тишины…
7 гл. романа «Евгений Онегин»
1827
… Читая его творенья, можно превосходным образом воспитать в себе
человека.
… Ни один из русских поэтов не может быть столько, как Пушкин,
воспитателем юношества, образователем юного чувства.
В.Г.Белинский
Была пора: наш праздник молодой
Сиял, шумел и розами венчался,
И с песнями бокалов звон мешался,
И тесною сидели мы толпой.
Тогда, душой беспечные невежды,
Мы жили все и легче и смелей,
Мы пили все за здравие надежды
И юности и всех его затей
«Была пора: наш праздник молодой…»
1836
Задание 1
• Попробуйте составить свое
высказывание о непреходящей
ценности лирики А.С.Пушкина
• Желающие могут выполнить
задание карточки-кроссворда.
Карточка – кроссворд.
Оценка лирики А.С. Пушкина
По горизонтали:
1. Кто написал воспоминание «Пушкин в лицее»?
2. Кто подарил Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю –
ученику от побежденного учителя»?
3. Кто назвал Пушкина беспечным арзамасским «Сверчком»?
4. Кто сказал о Пушкине, что он «переживал огромный, вечный,
вселенский смысл»?
5. Кто сказал, что «читая его творения можно превосходным
образом воспитать в себе человека»?
Пейзажная лирика
А. С. Пушкина
Для русской литературы традиционна передача
мыслей, переживаний героя с помощью изображения
прекрасных картин природы.
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой
Как друга ропот заунывный,
Как зов его в прощальный час,
Твой грустный шум, твой шум
призывной
Услышал я в последний раз…
«К морю»
1824
Пейзажная лирика занимает важное место в
поэтическом мире Пушкина. Он был первым русским
поэтом, который не только сам познал и полюбил
чудесный мир природы, но и открыл её прелести
читателю.
Здесь двух озер лазурные равнины,
Где парус рыбаря белеет иногда,
За ними ряд холмов и нивы полосаты,
Вдали рассыпанные хаты,
На влажных берегах бродящие стада,
Овины дымные и мельницы крылаты…
«Деревня»
1819г.
Невозможно найти человека, который был бы
равнодушен к пушкинским описаниям природы. Поэту
удаётся нарисовать такие живые, яркие и сочные
картины, что кажется, будто видишь всё это наяву.
Под голубыми небесами,
Великолепными коврами
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит…
«Зимнее утро»
1829
Окружающий мир таит в себе много удивительного
и прекрасного. Нужно только уметь хорошо
вглядываться. Чтобы заметить всё это…
Редеет облаков летучая гряда;
Звезда печальная, вечерняя звезда!
Твой луч осеребрил увядшие равнины,
И дремлющий залив, и черных скал
вершины
Люблю твой слабый свет в небесной
вышине;
Он думы разбудил, уснувшие во мне…
«Редеет облаков летучая гряда…»
1820
Во многих произведениях Пушкина звучат строки об
осени, его любимом времени года. И каждая строка,
каждый звук, создающий образ осени, наполнены
удивительной любовью и восхищением.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса,
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее
дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые
морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы…
«Осень» 1833г.
Вопросы и задания:
• Какие изобразительновыразительные средства использует
Пушкин для создания образа
природы?
• Выделите 2-3 приема
• Составьте небольшое
высказывание на тему: «Пейзаж в
лирике А.С.Пушкина»
• Желающие выполните задание
карточки-кроссворда
Карточка – кроссворд.
Пейзажная лирика А. С. Пушкина
По горизонтали:
1. «При светлом празднике весны…»
2. «…Блестя на солнце снег лежит…»
3. «И зеленеющая влага пред ним и блещет и шумит…»
4. «Роняет лес багряный свой убор…»
5. «Сквозь волнистые туманы пробирается луна…»
6. «Дни поздней осени бранят обыкновенно…»
Любовь и дружба
в лирике А. С. Пушкина.
Общительный, умеющий ценить людей, Пушкин имел много друзей.
Дружба была для него той силой, которая соединяет людей в крепком
союзе на всю жизнь.
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастье куда б ни повело,
Все те же мы: нам целый мир
чужбина:
Отечество нам Царское Село
«19 октября»,
1825г.
Есть всегда что-то особенно благородное,
кроткое, нежное, благоуханное и грациозное во
всяком чувстве Пушкина…
В.Г.Белинский
На холмах Грузии лежит ночная
мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя
светла :
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит –
оттого,
Что не любить оно не может
1829г.
Пушкин настолько многогранен, что невозможно
представить его творчество без стихов о любви и
дружбе. Они отличаются глубокой искренностью,
богатством переживаний, гуманностью.
Мой голос для тебя и ласковый, и томный,
Тревожит позднее молчанье ночи темной
Близ ложа моего печальная свеча
Горит; мои стихи, сливаясь и журча,
Текут, ручьи любви, текут, полны тобою.
Во тьме твои глаза блистают предо мною,
Мне улыбаются, и звуки слышу я:
Мой друг, мой нежный друг… Люблю… твоя.
Твоя!..
«Ночь»,
1823г.
Как Пушкин умел радоваться жизни, умел видеть
прекрасное во всем, в том числе и в дружбе. Сам
поэт отличался благородством и всегда был готов
протянуть руку помощи своим друзьям…
Мой первый друг, мой друг
бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье!
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
1826
… Чувство любви для Пушкина как неискоренимое никакими
враждебными обстоятельствами чувство, как неотъемлемая стихия
человеческого сердца.
Я вас люблю, хоть я бешусь,
Хоть это труд и стыд
напрасный,
И в этой глупости
несчастной
У ваших ног я признаюсь!
Мне не к лицу и не по летам…
Пора, пора мне быть умней!
Но узнаю по всем приметам
Болезнь любви в душе моей:
Без вас мне скучно, - я зеваю;
При вас мне грустно, - я
терплю;
И мочи нет, сказать желаю,
Мой ангел, как я вас люблю!
…Благородство чувств поэта, окрашенных светлой и
тонкой грустью, выражено просто, непосредственно,
тепло и, как всегда у Пушкина, чарующе музыкально.
… Душе настало
пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
«Я помню чудное
мгновенье»,
1825г.
Вопросы и задания.
• Выделите ключевые слова и
словосочетания по теме.
• Каким вы видите поэта сквозь
призму его стихов о дружбе и любви?
• Напишите коротко об этом.
• Желающие выполните задание
карточки-кроссворда.
Карточка – кроссворд.
Любовь и дружба в лирике А.С. Пушкина.
Назовите произведение.
По горизонтали:
1) «Отрада бедная в судьбе моей унылой».
2) «Молю святое провиденье…»
3) Печален я: со мною друга нет…»
4) «Я не хочу печалить вас ничем…»
5) «Чистейшей прелести чистейший образец…»
По вертикали прочтите имя автора.
Тема поэта и поэзии
в лирике А.С. Пушкина
Пушкин всегда задумывался о своем даре поэтическом призвании. В
момент творческого вдохновения, исполнения пророческой миссии
все суетное, мелкое, приземленное и прозаичное должно исчезнуть…
через мучение, через страдание человек преображается в пророка.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь,
и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей»
«Пророк»
1826г.
Поэт как высший судья своих произведений –
важный мотив темы предназначения поэта и его
поэзии. Пушкин рассуждает о свободе поэтического
творчества, о сложных взаимоотношениях поэта с
властью, с народом, с чернью.
Поэт! Не дорожи любовью народной.
Восторженных похвал пройдет минутный
шум.
Услышишь суд глупца и смех толпы
холодной,
Но ты останешься тверд, спокоен и
угрюм.
Ты царь: живи один. Дорогою свободной
Иди, куда влечет тебя свободный ум.
Усовершенствуя плоды любимых дум.
Не требуя наград за подвиг благородный…
«Поэту» 1830г.
Задумываясь о своем «святом ремесле», о поэзии,
Пушкин хочет быть уверен, что жил и писал не
напрасно, что его поймут и не предадут забвению,
что память о нем сохранится.
… И долго буду тем любезен я
народу,
Что чувства добрые я лирой
пробуждал,
Что в мой жестокий восславил я
свободу
И милость к падшим призывал.
«Я памятник воздвиг себе
нерукотворный…»
1836г.
1.
2.
3.
4.
5.
Вопросы и задания.
Выделите ключевые словосочетания,
в стихах о назначении поэта и поэзии.
Прокомментируйте их.
В чем их пафос?
Попробуйте составить свое
небольшое высказывание на эту тему.
Желающие заполните карточкукроссворд.
Карточка – кроссворд.
Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина.
Назовите произведение.
По горизонтали:
1) «… Душа поэта встрепенется…»
2) «… Тростник был оживлен божественным дыханьем».
3) «… И внял я неба содроганье…»
4) «… Веленью божьему, о муза, будь послушна».
5) «… Я гимны прежние пою».
К созданию проекта.
1. Создайте проект избранного
сборника стихов Пушкина
2. Выберите цитату из лирики
Пушкина для названия
вашего сборника.
3. Иллюстрируйте обложку.
4. Подготовьте предисловие
(оно может быть в любом
жанре: эссе, рецензия,
эпистолярный жанр, стихи
и.т.д.)
5. Продумайте порядок
размещения стихов в вашем
сборнике.
Проект мастера
В наш век всеобщей бездуховности, пошлости и
жестокости человеческая душа ищет себе защиты,
опоры, поддержки и находит ее в поэзии Пушкина.
Все беззащитнее душа
В тисках расчетливого мира,
Что сотворил себе кумира
Из темной власти барыша.
Все обнажённей его суть,
Его продажная основа,
Где стоит все чего-нибудь,
Где ничего не стоит слово.
И все дороже, все слышней
В его бездушности
преступной
Огромный мир души твоей,
Твой гордый голос
неподкупный.
Звучи, божественный глагол,
В своем величье непреложно.
Сквозь океан ревущих волн
Всемирной пошлости
безбожной…
Ты светлым гением своим
Возвысил душу человечью,
И мир идет к тебе навстречу
«Духовной жаждою томим»!
Мне кажется, что, именно «духовной жаждою»
томимы идем навстречу Пушкину и мы.