Изобразительно-выразительные средства языка

Изобразительновыразительные
средства языка
Троп – оборот речи, в котором
слово или выражение
употреблено в переносном
значении в целях усиления
художественной
выразительности. В основе тропа
лежит сопоставление двух
понятий, которые представляются
нашему сознанию близкими в
каком-либо отношении.
Тропы, рекомендуемые для
использования обучающимися в
тексте сочинения:
эпитет;
сравнение;
метафора и др.
Эпитет – образное,
эмоциональное определение.
Лирический герой Лермонтова
не только тонкий лирик и
глубокий философ, но
временами почти демоническая
личность.
Сравнение – уподобление одного
предмета, явления или действия другому
на основании общих признаков
 Печорин,
как настоящий
романтический герой, окутан
тайной, но, познакомившись с этим
персонажем ближе, мы понимаем,
что его образ глубоко реалистичен.
Метафора – скрытое сравнение.
 Художественный
мир М.Ю.
Лермонтова представляется мне
особой вселенной со своими
законами, ценностями и целями.
Фигура речи – оборот
речи, синтаксическое
построение, используемое
для усиления
выразительности
высказывания.
Фигуры речи, рекомендуемые
для использования
обучающимися в тексте
сочинения:
- инверсия,
- антитеза,
-бессоюзие / многосоюзие.
Инверсия – нарушение
традиционно принятого порядка
слов в предложении с целью
усиления выразительности.
Писал Лермонтов и любви, и о
красоте природы, и о великих
событиях истории, но мне бы
хотелось остановиться на его
понимании и художественной
трактовке темы Родины.
Антитеза – стилистическая фигура,
служащая для усиления
выразительности речи на основе
противопоставления понятий, мыслей,
образов, действий.
Лирический герой Пушкина созерцатель, высоко ценящий гармонию
и покой, тогда как в поэзии Лермонтова
часто встречаются мотивы глубоко
неприятия окружающего, стремление
изменить этот мир, жажда бури.
Бессоюзие – сознательный отказ от
использования союзов в предложениях
с однородными членами или в
сложносочиненных предложениях с
несколькими однородными
придаточными с целью усиления
выразительности.
Лермонтов писал о красоте русской
природы, о могучем национальном
характере, о загадках русской истории,
задавался сложными философскими
вопросами, размышлял любви и дружбе.
Текст сочинения чаще всего бывает
комбинированным:
В рассуждении пишущий обсуждает ту
или иную проблему, выдвигает свои
утверждения (тезисы), аргументирует
их, делает выводы. Вывод напоминает
тезис, часто расширяя его.
Синтаксические конструкции,
которые целесообразно
использовать в тексте сочинения:





предложения с вводными словами;
предложения со сравнительными оборотами;
СПП с придаточной изъяснительной,
определительной частью;
БСП с пояснительными смысловыми
отношениями;
предложения с прямой, косвенной речью,
цитирование.
[Вводное слово,
]
[…|Сравнительный оборот|…]
о чем?
[
], (что )
[
]:[
]
Цитирование
« Лермонтов – поэт совсем другой эпохи»,писал В.Г. Белинский.
Сравнивая лирического героя Пушкина и
Лермонтова В.Г. Белинский писал:
«Лермонтов - поэт совсем другой эпохи».
