Урок русского языка в 5

Урок русского языка в 5- б классе.
Первое декабря.
Классная работа.
Слова – омонимы.
1. Проверка д/з.
Какие чередования корней вы
помните?
2. Когда после шипящих пишется Ё?
3. Назовите слова – исключения.
Вставьте пропущенные буквы.
Выделите корни слов.
А..томатическая защ…лка,
зач…тка студента, ш…ковое
состояние, тяж…лый ож…г,
ож..г руку, моч..ные яблоки,
осторожный ш…рох,
ч..гу…ая..реш..тка.
1. Чем отличаются друг от друга
слова – омонимы?
2. Составьте с ними предложения.
1. Печь (гл.) – печь (сущ.)
2. Луг – лук
3. Мука' – му'ка, за'мок - замо'к
Запиши в словарь:
1. Печь (гл.) – печь (сущ.) – омоформы –
слова, одинаковые по звучанию и
написанию, но с разным лексическим
значением.
2. Луг – лук – омофоны – слова, разные по
написанию и лексическому значению, но
одинаковые по произношению.
3. Мука' – му'ка, за'мок - замо'к –
омографы – слова, одинаковые по
написанию и лексич. значению, имеют
ударение на разных слогах.
Прочитайте стихотворение Якова
Козловского о словах разнообразных.
Одинаково нас пишут,
Одинаково нас слышат.
Но важна не только внешность,
Потому не торопись;
Не всегда нужна поспешность,
Ты до смысла доберись.
Наподобие начинки,
Смысл запрятан в серединке.
Схожим лицам вопреки
Мы по смыслу – далеки.
Правильно напишите одинаково
звучащие слова – омонимы (омофоны).
1. Кошка выл..зать х…тела м…локо из
ми..ки.
Но на зап...х м…лока выл…зли все
ки..ки.
2. Мама очень долг.. Блу..ку прим…ряла.
Папа сильно злился. Я их
прим…ряла.
3. Жить (не) может рыцарь без м…ча,
Футболист – без кругло..о м..ча.
Перепишите только те предложения, в
которых Миша допустил ошибки.
Пришло письмишко мне, гляжу –из лагеря, от Мишки…
Здесь чудный лук, и я лижу. Написано в письмишке.
Лук лижет?! Что за чудеса! Наверно, шутит плут…
Читаю дальше: Здесь – лиса, красивый длинный прут.
И что такое он плетёт – не разберусь, хоть тресни:
Когда отряд идёт в поход, я запиваю песни…
На днях в лису нашёл я грусть и очень был доволен…
Нет, нет, не шутит он! Боюсь, мой друг серьёзно болен.
Вернётся – надо полечить: заставить правила учить…
Сколько ошибок он допустил?