Document 4716049

спорт, режим дня,
сон, зарядка, бег,
прыжки, вода,
солнце, осанка,
витамины
Словарный диктант
1)
Игра «Верно-неверно»
имя существительное – часть речи, которая
отвечает на вопросы кто? что? и обозначает
предмет
2) имена существительные изменяются по рода
3) к одушевлённым именам существительным задаётся
вопрос что?, а к неодушевлённым кто?
4) собственные имена существительные пишутся с
заглавной буквы?
5) нарицательные существительные - это названия
отдельных лиц, единичных предметов
6) существительные изменяются по падежам и
относятся к единственному или множественному числу
Тренировкой и морковью
Сохраняется здоровье,
Но хотим продолжить речь,
Как еще его сберечь.
Чтоб дожить нам с оптимизмом
До глубокой седины,
Обязательно …………
Заниматься мы должны.
Чтобы быть здоровым, необходимо соблюдать
режим дня.
Режим – это распорядок дел в течение дня. При
составлении режима дня необходимо учитывать,
что учеба, работа должны сменяться отдыхом, не
менее двух часов в день надо проводить на свежем
воздухе, просыпаться и засыпать в одно и то же
время.
Режим дня – это наш помощник в сохранении
здоровья.
Задание : найти в данном тексте
существительные,
определить их склонение и род
мж.род
ж.род
Режим,
Учёба,
день,
работа
распорядок,
отдых, час,
воздух,
помощник
ср.рож
Дело,
время,
сохранение
здоровье
Знайте это, взрослые и, конечно, дети:
Для того чтоб долго жить на белом свете,
От дурных привычек напрочь откажитесь.
Раньше не курили? Ну и не беритесь!
Очень важно также правильно питаться –
Витамины, овощи всем очень пригодятся.
Физкультминутка
1.Пальминг. Сядь прямо.
Опусти веки. Прикрой глаза
ладошками так, чтобы не
было щелочек. Слегка
надавите пальчиками на
веки. Досчитай до десяти.
Откройте глазки, помогайте.
3. Сквозь пальцы.
Разомкни пальцы,
посмотрите вправо,
влево, вверх и вниз.
2. Письмо носом.
Представьте, что ваш
нос – ручка, которой
можно писать. В
воздухе напишите
носом своё имя.
Здоровье в порядке - - тот силы
набирается
Кто спортом
здоровый дух.
занимается В здоровом теле - спасибо
зарядке.
Задание: «соберите» пословицы, запишите в тетрадь,
определите падеж и склонение подчеркнутых имён
существительных.
Игра «Третий лишний»
(правописание имён существительных)
1) Меч..
2) Ноч..
3)Луч..
1) Ш..рох
2) Ж..лудь
3) Ш..рстка
1) Идём по улиц..
2) Приближаемся к станци..
3) Остановиться на перекрёстк..
Выполните тестовую работу:
Имена существительные обозначают:
а) признак предмета;
б) предмет;
в) действие предмета.
2. Имена существительные отвечают на вопросы:
а) кто? что?;
б) какой? какая?;
в) как?
3. Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевленные:
а) сапог, кошка, дверь;
б) цветы, воробей, гусеница;
в) собака, женщина, врач;
4. Укажите неверное утверждение:
Имена существительные изменяются…
а) по падежам;
б) по числам;
в) по родам.
5. Укажите ряд, в котором все имена существительные собственные:
а) мама, бабушка, отец;
б) Волга, Тузик, «Тарас Бульба»;
в) «Компас», улица, фонарь.
Синквейн
1 строка – существительное (название
синквейна)
2 строка – два прилагательных, выражающих
главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в
рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного
(ассоциация с первым словом).
Здоровье.
Физическое, душевное.
Пожелать, сохранить,
укрепить.
Отказ от вредных привычек.
Жизнь.
Домашнее задание: упр. 249 стр. 134;
подготовить 5 вопросов для
терминологического диктанта по
теме «Имя существительное» (по
желанию)