Обобщение изученного по теме «Словосочетание и предложение» 8 класс Дейкина Татьяна Ивановна,

Обобщение изученного по теме
«Словосочетание и предложение»
8 класс
Дейкина Татьяна Ивановна,
учитель русского языка
ЗУВК № 109, г. Запорожье
1. Мозговой штурм







Что такое словосочетание?
Какие виды словосочетаний бывают?
Как связаны слова в словосочетании?
Какие типы подчинительной связи вы знаете?
Что такое предложение?
На какие типы по цели высказывания и по
интонации делятся предложения?
Какие бывают предложения по строению
грамматических основ?
2. Разбор словосочетаний




1 группа: солнечный день
слишком далеко
2 группа: радостно идти
гриб у пня
3 группа: шуршат под ногами
под каждым кустом
4 группа: очень красиво
задержавшись у дороги
3. Выборочная работа
Выписать словосочетания:




1 группа: с типом связи примыканием,
2 группа: с типом связи управлением,
3 группа: с типом связи согласованием,
4 группа: наречные.
Осенний день, листья у берёзы, весело
поют, собираются в стаи, далеко отсюда,
летят косяком, разноцветный наряд, идти
по лесу, очень ярко, желтеющий вдали,
тропинка у дороги, пестреющий лес, по
всему лесу, слишком быстро.
4. Разбор предложения по плану
(учебник, стр.46)
1 группа:
Наступила осень, стало прохладно и мокро.
 2 группа:
Лес пропах грибами, ягодами, листвой.
 3 группа:
В лесу дышится приятно и легко.
 4 группа:
Деревья и кусты притихли.

5. Творческая работа
Задание для всех групп:

Используя картину, словосочетания и
предложения предыдущих заданий,
составьте текст на тему «Осень».
6. Игра «Микрофон»




Над какой темой работали на уроке?
Какие умения и навыки закрепили?
Что понравилось? Что не понравилось?
Над чем ещё нужно поработать?
Спасибо за работу!