Правильные действия – правильная буква

Правильные действия –
правильная буква
Цели урока:
 умение распознавать глаголыисключения и правильно писать их
окончания;
 умение правильно писать
безударные личные окончания
глаголов, пользуясь алгоритмом;
 умение работать в паре, группе.
Определи время глагола
задай
вопрос:
Что делал?
Что сделал?
прошедшее
Что сделает?
Что
будет
будущее
делать?
Что делает?
настоящее
окончания
Прошедшее
родовоевремя
настоящее время,
личное
будущее время
Определи спряжение
глагола
Задай вопрос
к глаголу
Поставь глагол в неопределённую форму
на -ИТЬ? – II спр.
не на -ИТЬ? – I спр.
Окончания глаголов
II спряжения
Единственное
Число
-у
-ю
Множественное
число
им
-ишь
-ите
-ит
-ат -ят
Окончания глаголов
I спряжения
Единственное
число
Множественное
число
-ю
-ем
-ешь
-ете
-ет
-ут -ют
-у
Глаголы - исключения
гнать
смотреть
видеть
зависеть
ненавидеть
обидеть
держать
дышать
II
спр.
слышать
терпеть
вертеть
Проверь:
гнать – гоним
зависеть - зависят
держать – держим
вертеть - вертят
дышать – дышим
слышать – слышим
смотреть – смотрят
видеть – видят
ненавидеть – ненавидят
обидеть – обидят
терпеть - терпят
Глагол

Неопределённа На
я форма
- ить?
Исключение
?
Спряжение
Окончание
наход.т
находить
+
-
2
-ят
чист.т
чистить
+
-
2
-ит
постав.т поставить
+
-
2
-ит
терп.т
-
+
2
- ят
терпеть
Проверь:
1 вариант
вертим – 1-е л., мн.ч.
думаешь – 2-е л., ед.ч.
дышите – 2-е л., мн.ч.
точит – 3-е л., ед.ч.
2 вариант
водит – 3-е л., ед.ч.
гонишь – 2-е л., ед.ч.
думаете – 2-е л., мн.ч.
режем – 1-е л., мн.ч.
Оценка
 Оцени трудность урока и сложность
материала для тебя.
 Оцени в листе успеха свои умения.
 Оцени своё настроение.