Проект «Речь моего класса»

Проект
«Речь моего
класса»
• Нравственность человека
видна в его отношении к
слову.
Лев Николаевич Толстой
• По сути, для интеллигентного
человека дурно говорить
должно считаться также
неприлично, как не уметь
читать и писать.
Антон Павлович Чехов
В ходе работы над проектом
была проведена
анкета,
на вопросы которой отвечали
21 учащийся из 7 а,б классов
Какой должна быть речь
культурного человека?
Ответы:
• Культурная, без ошибок.
• Грамотная.
• Интонационная.
• Обдуманная.
• Понятная.
• Выразительная.
• Без слов-сорняков.
Почему в нашей речи встречаются
ошибки?
Ответы:
• Потому, что человек без ошибок не живет.
• Потому, что неграмотные.
• Неграмотные, не учились в свое время.
• Из-за неглубокого знания русского языка.
• Не знаем как говорить.
• Люди менее образованы, не хотят учиться.
• Не умеем разговаривать.
• Неправильно употребляем слова.
• Плохое знание культурной речи.
Какие ошибки встречаются в моей
речи?
Ответы:
• Слова-сорняки.
• Не знаю как поставить ударение.
• Не очень выразительно.
• Не выговариваю.
• Орфографические.
• Грамматические, иногда путаю слова.
• Не умею выражать мысли.
Употребляешь ли ты
ненормативную лексику?
Ответы: (из 21 учащихся)
• Нет -3 учащихся
• Да- 6 учащихся
• Иногда-12
Как относишься к тем, кто
нецензурно выражается?
Ответы:
• Нормально.
• Пойдет.
• Если мальчик- нормально, если девочканет.
• Нормально. Это много кто делает.
• К кому как.
• Не обращаю внимания.
• Пытаюсь поправить.
• Во всем мире 11 января принято отмечать
день «спасибо». Этот день по праву можно
считать самой «вежливой» и благодарной
датой в году.
Какие добрые слова ты говоришь?
Ответы:
• спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до
свидания, прощайте, извините, простите,
добрый день, разрешите, будьте здоровы,
приятного аппетита, всего хорошего...
Какие слова – сорняки ты
говоришь?
Ответы:
• Блин
• Э-э-э-э
• Значит
• Ну-у-у
Как ты обращаешься к
одноклассникам?
Ответы:
• по имени
• по фамилии
• называю кличкой
• когда как
К сожалению, в классе у многих ребят есть
клички = (
Как ты обращаешься к учителю?
Ответы:
• по имени и отчеству
Обижаешься ли ты, если тебя
обзывают?
Ответы:
• да
• смотря кто
• без разницы
• иногда
• нет, не принимаю во внимание
• обзываю в ответ
• сразу в глаз дам
• чаще да
Как бы ты хотел, чтобы
одноклассники разговаривали?
Ответы:
• Пусть называют по имени
• Вежливо
• Дай списать, пожалуйста
• Культурно, вежливо
• Уважаемая одноклассница
Какими словами вы хвалите друг
друга?
Ответы:
• Хорошими словами
• Молодец!
• Умница!
• Красавец!
• Ой, хорошо.
• Молодец, так держать!
• Молодец. Купи себе шоколадку!
• Молодчик
• Молодец, ты крут
Какими словами вы высказываете
свое пренебрежение? = (
• Фу…
• Обзывательствами
Наше творчество
Однажды я сказал такое,
Что еле понял кто меня.
Пыть мол меня вдруг заставляли,
За руки сильно теребя…
Пословицы о речи и языке,
которые мы знаем
•
•
•
•
•
Язык мой - враг мой
Слово вылетит – не поймаешь
Язык до Киева доведет
Где слова привета, там улыбка для ответа.
Говорить, не думая, - что стрелять, не
целясь
• Ласковое слово рубля дороже.
Исходя из вышеизложенного, мы предлагаем
следующие правила для говорящего:
• Обращайся с языком осторожно, чтобы не
причинить неприятностей себе и
окружающим.
• Помни, что о человеке судят по его речам.
• Будь вежливым, не скупись на ласковые,
приветливые слова в адрес собеседника и
его близких.
Исходя из вышеизложенного, мы предлагаем
следующие правила для говорящего:
• Избегай конфликтных ситуаций; если
случится спор, старайся разрешить его
мирно, не завершай беседу ссорой.
• Не обижай никого, сам терпеливо сноси
обиды.
• «Берегите наш язык, наш
прекрасный русский язык, —
это клад, это достояние,
переданное нам нашими
предшественниками!»
И. С. Тургенев.
План дальнейшей работы:
1. Провести беседы на темы - «С чего начинается
вежливость?», «Что такое деликатность?», «Культура
общения» и т д
2. Подготовить викторину на тему «Почему мы так
говорим?»
3. Провести повторный опрос среди учеников в следующем
году.