Подготовка к сжатому изложению. Текст по С.Львову. урок в 9

Подготовка к сжатому
изложению. Текст по
С.Львову.
урок в 8 классе
Мы любим читать!
Памятка «Как работать над
сжатым изложением»
• При первом чтении:
Внимательно прослушайте текст, чтобы понять
его содержание.
Определите тему текста, идею(чему учит
текст).
Запомните последовательность событий,
рассуждений.
Определите ключевые слова.
Составьте подробный план, выделяя
микротемы каждой части и озаглавливая их.
Памятка «Как работать над
сжатым изложением»
• После второго чтения:
Разделите текст на смысловые части.
Начинайте работу по компрессии текста.
Напишите сжатое изложение каждой
части, свяжите их между собой, чтобы
получился текст.
Приемы компрессии.
Исключение
-вводных слов;
-однородных членов предложения;
-однотипных примеров;
-риторических вопросов;
-цитат;
-деталей, которые не влияют на ход
авторской мысли;
-пояснений;
-рассуждений;
-описаний;
-слов, предложений, которые могут быть
удалены без ущерба для содержания.
Выделить главное с
точки зрения
основной мысли,
затем убрать
ненужные
подробности.
Объединить
полученное,
используя
основные средства
связи между
предложениями.
Приемы компрессии.
Обобщение или объединение
-ряды предложений, связанных одной мыслью;
-частей предложений;
-конкретных единичных фактов, событий, явлений.
Приемы компрессии.
Замена
-однородных членов предложения обобщающим
словом;
-сложного предложения – простым;
-части предложения или ряда предложений общим
понятием или выражением;
-прямой речи – косвенной;
-части текста одним предложением;
-части предложения местоимением.
Микротемы.
1. Домашнее чтение сближает, влечет за
собой обмен мыслями.
2. Книги на наших полках делятся на
несколько отделов, но на особой полке –
книги, которые читались вслух и вместе.
3. Как же выбрать время для домашнего
чтения?
4. Попробуйте читать вслух, вместе.
5. Когда читают вслух, все чувства
усиливаются и обостряются.
6. Попробуйте, и вы не пожалеете.
Задания к тексту.
1. Опорные фразы – ключи к пониманию
текста. Найдите в каждом абзаце
опорные фразы.
1 абзац. Домашнее чтение вслух очень сближает.
прочитанные вместе и вслух, знаем, помним и
2 абзац. Книги,
любим, как никакие другие.
3 абзац. Как же выбрать время для домашнего чтения?
4 абзац. Попробуйте читать вместе, вслух.
5 абзац. Когда читают вслух, все чувства
усиливаются и обостряются.
6 абзац. Попробуйте, и вы не пожалеете.
Задания к тексту.
2. Перестройте сложное предложение в
простое, сохраняя его суть.
1 абзац.
Если это книга большая и ее читают долго, она
превращается в друга семьи, ее герои оживают и
входят в наш дом.
А большая, долго читаемая книга становится другом
семьи.
Задания к тексту.
3.Сократите сложное предложение за счет
менее существенной части и объедините
полученное предложение с последующим
предложением.
2 абзац.
Но я могу мысленно собрать вместе на особую
полку книги, которые мы читали вместе и
вслух. Их мы знаем, помним, любим, как
никакие другие.
Книги на наших полках, прочитанные вместе и
вслух, самые памятные и любимые.
Задание к тексту.
4. Исключите повторы и объедините
предложения.
3 абзац.
Как же выбрать время, чтобы несколько членов
семьи могли сразу собраться за столом? Как
выбрать это время? Находится же оно для
того, чтобы вместе смотреть телевизор!
Разве мы не просиживаем перед ним иногда
часами, даже когда ничего особенного не
показывают?
Как выбрать время для домашнего чтения?
Находится же оно для совместного
просиживания у телевизора!
Задание к тексту.
5.Изложите два первых предложения 4
абзаца одним предложением.
Советую вам попробовать читать дома
вместе, вслух.
Задание к тексту.
6.Подчеркните в тексте предложения,
смысловые части которых могут быть убраны
без ущерба для содержания или заменены
синонимом.
5 абзац.
То, что происходит на ее страницах, отражается
на лицах всех, кто собрался за столом.
А тот, кто раньше читал эту книгу, - читавший
раньше эту книгу.
Задание к тексту.
7. Замените фрагменты предложения
обобщающим понятием.
5 абзац.
…читая ее теперь своим близким, испытывает
радость, приобщая их к тому, что ему дорого,
делясь тем, что принадлежало ему одному и
чем он теперь одаривает других.
…испытывает радость, приобщая близких к
тому, что ему дорого.
Задание к тексту.
8. Исключите второстепенные фрагменты
предложения, которые могут быть
убраны без ущерба для содержания.
6 абзац.
Попробуйте, и вы не пожалеете об этом.
Словарная работа.
Вставь пропущенные буквы. Объясни
орфограммы.
(В)слух, влеч-т, ст-новится,
прочита(н,нн)ые, совмес-ного, попробвать, (не)даром, бл-г-дарность, поклений, кто(то), чу-ства, усил-ваются, пробщает, бли-кий, (не)пож-ле-те.
Словарная работа.
Проверка.
Вслух, влечет, становится, прочитанные,
совместного, попробовать, недаром,
благодарность, поколений, кто-то,
чувства, усиливаются, приобщает,
близкий, не пожалеете.
Словарная работа.
Замени синонимом
сближает –
превращаетсядомашнее(чтение)усиливаютсяобостряются-
Примерное сжатое изложение.
Домашнее чтение вслух очень сближает. Когда вся
семья вместе читает одну книгу, это влечет за собой
обмен мыслями. А большая, долго читаемая книга
становится другом семьи.
Книги на наших полках, прочитанные вместе и вслух,
самые памятные и любимые.
Как выбрать время для домашнего чтения? Находится
же оно для совместного просиживания у телевизора!
А ведь страница книги – огромный экран, который и
не снился лучшему телевизору.
Советую вам попробовать читать дома вместе, вслух.
Недаром о совместном домашнем чтении с
волнением и благодарностью вспоминают люди
разных поколений.
Когда книгу читает вслух кто-то и домашних все чувства
усиливаются и обостряются. А читавший раньше эту
книгу испытывает радость, приобщая близких к тому,
что ему дорого, делится самым дорогим и одаривает
этим других.
Попробуйте, и вы не пожалеете об этом.