Гуси в полынье - Фонд им. В. П. Астафьева

Творческое осмысление,
полученное в результате
знакомства с рассказом В.П. Астафьева
«Гуси в полынье»
Работу выполнила:
ученица 6 класса МБОУ «СОШ №4»
г. Назарово, Красноярского края
Произведение «Гуси в полынье» очень
заинтересовало меня своим содержанием.
А почему оно меня заинтересовало?
Сейчас я попробую
вам объяснить…
Начало произведения
Действие
происходит
осенью. Даже можно сказать
поздней осенью. Всё уже
замерзает, река покрывается
льдом и автор дает нам
точное представление о
полынье. Мы погружаемся в
ту атмосферу и чувствуем то,
что происходит со всеми
героями,
а
картина
вырисовывается вот такая…
Увидев гусей
Автор говорит нам о
природе.
Резкой
кульминацией
является
удивительное
увиденное
ребятами - гуси! Астафьев
их
описывает
как
маленьких птичек попавших
в огромную реку, и в то же
время, для плаванья и
перемещения их, места
очень мало. Потому что
время приближается к зиме
и
полынья
потихоньку
замерзает.
Характер гусей
Астафьев рассказывает нам, что эти
гуси упорно борются за свою
жизнь: они барахтаются в воде,
стараясь выплыть на берег.
Самое трагичное, что это гусыня, со своими маленькими
гусятами. И автор подбирает
замечательную
фразу: "Быть
всем вместе! Держаться ближе
ко мне»! -так говорит гусыня
своим
гагочанием,
и
мы
понимаем, что она как бы плачет
и подзывает всех к себе! И
внутри она, скорее всего,
понимает, что они не выживут.
Затея
И вот, случается то, что мы не
ожидали.
Один
гусь
отделяется от стаи… а как в
это время переживаем мы,
читатели. Астафьев говорит,
что мать гусыня кричит
душераздирающим, горьким
отчаянием, и как будто хочет
к
нему
подплыть,
но
преграда, стоящая перед ней,
ей не под силу. И тут
начинается спор детей и
желание спасти гусей.
Разрешение
спора
ребята спорили к
Когда
ним пришёл Мишка самый главный герой из
детей. И начал
у них
спрашивать, что случилось?
Он
был
самый
сообразительный и при
этом мало говорил, но
много делал. Когда они
расселись в круг он сказал:
«Погибнут гуси, надо бы им
помочь». И все словно
вздыхают,
с
какой-то
уверенностью и думают,
что Мишка справится ведь
он такой.
Спасение гусей
Этот момент, на мой взгляд,
самый
волнительный.
Мишка прокрутил всё в
своей голове и придумал,
что можно сделать: «Всем
взять по длинной доске».
Все заликовали: «Всё, точно,
у Мише есть план» - и вот
ребята начинают выполнять
все приказания Мишки и
вырисовывается вот такая
картинка.
Волнительный момент
Теперь, кто же все-таки
пойдёт на эти тонкие
досточки, на трескающийся
лед? И в этот момент автор
останавливается на самом
себе. Становится страшно, и
жар оковывает всё тело и
читателя, и самого автора.
Тут Мишка опять строгим
голосом приказывает ему–
«Сымай шубенку!»
Умаления к гусям
Здесь ощущается самая
настоящая
тонкость
в
произведении, и можно
прочувствовать это всё - на
самом себе, и даже
пролить слёзы. Услышав
такие фразы: Гусаньки,
гусаньки! - звал я, глядя на
сбившихся в кучу гусей.
Гусаньки, гусаньки! - плакал
я».
Спасение гусей
И вот наконец-то молитвы
героя,
гусыни
были
услышаны. И радостны
вскрики: «Ах ты, умница!
Ах, ты умница!» Выражают
самые
необыкновенные
чувства после всего того,
что
читатель
прочувствовал. И
вот,
счастливый, великолепный
финал! Как эти дети
радостно берут этих гусей,
несут домой такая радость
возникает и у читателя то
есть у меня.
Моё чувство к прочитанному
Все герои, которых изобразил Астафьев
у меня вызывают искренние чувства,
которые можно преобразить в целостную
картину, которая появляется предо мной,
когда я читаю этот текст. А сами гуси вызывают чувства переживания и страха.
Автор умело заинтриговывает меня своими
удивительными фразами в тексте, которые
вызывают
наивысший
период
переживаний.