Гуси в полынье - Фонд им. В. П. Астафьева
реклама
Творческое осмысление, полученное в результате знакомства с рассказом В.П. Астафьева «Гуси в полынье» Работу выполнила: ученица 6 класса МБОУ «СОШ №4» г. Назарово, Красноярского края Произведение «Гуси в полынье» очень заинтересовало меня своим содержанием. А почему оно меня заинтересовало? Сейчас я попробую вам объяснить… Начало произведения Действие происходит осенью. Даже можно сказать поздней осенью. Всё уже замерзает, река покрывается льдом и автор дает нам точное представление о полынье. Мы погружаемся в ту атмосферу и чувствуем то, что происходит со всеми героями, а картина вырисовывается вот такая… Увидев гусей Автор говорит нам о природе. Резкой кульминацией является удивительное увиденное ребятами - гуси! Астафьев их описывает как маленьких птичек попавших в огромную реку, и в то же время, для плаванья и перемещения их, места очень мало. Потому что время приближается к зиме и полынья потихоньку замерзает. Характер гусей Астафьев рассказывает нам, что эти гуси упорно борются за свою жизнь: они барахтаются в воде, стараясь выплыть на берег. Самое трагичное, что это гусыня, со своими маленькими гусятами. И автор подбирает замечательную фразу: "Быть всем вместе! Держаться ближе ко мне»! -так говорит гусыня своим гагочанием, и мы понимаем, что она как бы плачет и подзывает всех к себе! И внутри она, скорее всего, понимает, что они не выживут. Затея И вот, случается то, что мы не ожидали. Один гусь отделяется от стаи… а как в это время переживаем мы, читатели. Астафьев говорит, что мать гусыня кричит душераздирающим, горьким отчаянием, и как будто хочет к нему подплыть, но преграда, стоящая перед ней, ей не под силу. И тут начинается спор детей и желание спасти гусей. Разрешение спора ребята спорили к Когда ним пришёл Мишка самый главный герой из детей. И начал у них спрашивать, что случилось? Он был самый сообразительный и при этом мало говорил, но много делал. Когда они расселись в круг он сказал: «Погибнут гуси, надо бы им помочь». И все словно вздыхают, с какой-то уверенностью и думают, что Мишка справится ведь он такой. Спасение гусей Этот момент, на мой взгляд, самый волнительный. Мишка прокрутил всё в своей голове и придумал, что можно сделать: «Всем взять по длинной доске». Все заликовали: «Всё, точно, у Мише есть план» - и вот ребята начинают выполнять все приказания Мишки и вырисовывается вот такая картинка. Волнительный момент Теперь, кто же все-таки пойдёт на эти тонкие досточки, на трескающийся лед? И в этот момент автор останавливается на самом себе. Становится страшно, и жар оковывает всё тело и читателя, и самого автора. Тут Мишка опять строгим голосом приказывает ему– «Сымай шубенку!» Умаления к гусям Здесь ощущается самая настоящая тонкость в произведении, и можно прочувствовать это всё - на самом себе, и даже пролить слёзы. Услышав такие фразы: Гусаньки, гусаньки! - звал я, глядя на сбившихся в кучу гусей. Гусаньки, гусаньки! - плакал я». Спасение гусей И вот наконец-то молитвы героя, гусыни были услышаны. И радостны вскрики: «Ах ты, умница! Ах, ты умница!» Выражают самые необыкновенные чувства после всего того, что читатель прочувствовал. И вот, счастливый, великолепный финал! Как эти дети радостно берут этих гусей, несут домой такая радость возникает и у читателя то есть у меня. Моё чувство к прочитанному Все герои, которых изобразил Астафьев у меня вызывают искренние чувства, которые можно преобразить в целостную картину, которая появляется предо мной, когда я читаю этот текст. А сами гуси вызывают чувства переживания и страха. Автор умело заинтриговывает меня своими удивительными фразами в тексте, которые вызывают наивысший период переживаний.
