Синтаксис сложного предложения с различными видами связи

Синтаксис сложного
предложения
с различными видами
связи
Подготовила: Борисова И.В
Цели:
 Научиться определять виды связи в
многочленных сложных предложениях
 Научиться делать полный синтаксический
разбор многочленных сложных
предложений
 Правила пунктуации в многочленных
сложных предложениях.
Многочленные сложные предложения – это
предложения, содержащие в своем составе три
простых предложения и более.
В многочленных сложных предложениях простые
предложения могут быть соединены между собой
различными видами связи: союзной
(сочинительной и подчинительной) и
бессоюзной.
При всем многообразии сочетаний простых
предложений в многочленных сложных
предложениях комбинация видов
синтаксической связи ограничена и сводится к
следующей связи: сочинительная и
подчинительная; сочинительная и бессоюзная;
подчинительная и бессоюзная; сочинительная,
подчинительная и бессоюзная.
Сочинительная,
подчинительная и
бессоюзная
У меня сегодня много дела: надо
память до конца убить, надо, чтоб
душа окаменела, надо снова
научиться жить.(А. Ахматова)
[1]:[2],[3],(чтоб 4),[5].
Сочинительная и
бессоюзная
Никогда не забуду (он был или
не был, этот вечер): пожаром
зари сожжено и раздвинуто
бледное небо, и на желтой
заре – фонари.
[1( вводное предл.)]:[2],и [3]
Подчинительная и
бессоюзная
Мы углубили рознь противоречий за
двести лет, что прожили с Петра:
при добродушьи русского народа,
при сказочном терпении мужика
никто не делал более кровавой и
страшной революции…
[1], (что 2):[3]…
Синтаксический разбор сложного
предложения с различными видами
связи
 Вид предложения по цели
высказывания; по эмоциональной
окраске
 Простые предложения в составе
сложного, их грамматические основы
 Средства связи частей сложного
предложения. Разделительные и
выделительные знаки препинания
между частями сложного предложения с
различными видами связи.
Знаки препинания
В многочленных сложных предложениях знаки
препинания ставятся по пунктуационным правилам
употребления знаков препинания между простыми
предложениями в сложном союзном и бессоюзных
предложениях.
В многочленных сложных предложениях с
сочинительной и подчинительной связью могут быть
употреблены сочинительные и подчинительные
союзы и когда, и хотя, и как и др.
 Если в многочленных сложных предложениях
рядом окажутся сочинительный и
подчинительный союзы, то запятая между
союзами ставится.
Например:
С весел капали голубые капли, и, когда они падали
в море, на месте их падения вспыхивало
ненадолго тоже голубое пятнышко.
 Запятая между союзами не ставится в том
случае, если после придаточного есть вторая
часть составного подчинительного союза – то,
так, тем.
Например:
С весел капали голубые капли, и _ когда они
падали в море, то на месте их падения
вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко.
Тренировочный текст
1)Три ярких глаза набегающих нежней румянец
круче локон быть может кто из проезжающих
посмотрит пристальней из окон. 2)Животные
и звезды шлаки плоти перегоревшей в
творческом огне все в свой черед служили
человеку подножием и каждая ступень была
восстанием творческого духа. 3)Не
подходите к ней с вопросами вам все равно а
ей довольно любовью грязью иль колесами
она раздавлена все больно. 4)Он знает что
ему не взвиться не запеть не создал в песне
он страны чтоб улететь когда придет зима в
сияньи белой скуки.
Контрольные задания
 Определите, сколько частей в сложном
предложении?(знаки препинания не расставлены)
Сначала никто не обратил внимания каким образом
лодка шла против течения без паруса и мотора но
когда народ спустился к реке все ахнули лодку
тащила упряжка собак бегущая берегом.
1. 3
2. 6
3. 4
4. 5
 Определите вид сложного
предложения.(знаки препинания не
расставлены)
Когда спряталось солнце тихий свет погас в
воздухе и все притихло поля цветущей ржи
деревья в лесу птицы.
1. Сложносочиненное
2. Сложноподчиненное
3. Сложное предложение с сочинительной и
подчинительной связью
4. Сложное предложение с подчинительной и
бессоюзной связью.
 В каком варианте ответа правильно указаны
все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Полина вышла к гостям на открытую веранду
(1) и (2) пока дамы восторженно выражали
свое восхищение ее изящным нарядом (3)
она думала о том (4) как хорошо было бы
оказаться вдалеке от этой надоевшей
пустой суеты.
1.
2.
3.
4.
1,2,3,4
1,3,4
2,3
3,4
 В каком варианте правильно указаны все цифры,
на месте которых должны стоять запятые?
Омоется с косы прилипшая к ней травяная мелочь (1)
и (2) когда вскинет косец ее на плечо (3) будут
стекать с острого носка (4) светлые речные капли.
1. 2,3,4
2. 1,2,3
3. 1,3
Какая из схем соответствует этому предложению?
А)[ , ( когда), ]
В) [ ], и , (когда), [ ]
Б)[ ], и [ ,( когда),
]
Проверка
Тренировочный текст
1) Три ярких глаз набегающих – нежней
румянец, круче локон: быть может, кто из
проезжающих посмотрит пристальней из
окон. 2)Животные и звезды – шлаки плоти,
перегоревшей в творческом огне; все в свой
черед служили человеку подножием, и
каждая ступень была восстанием
творческого духа. 3)Не подходите к ней с
вопросами, вам все равно, а ей – довольно:
любовь, грязью иль колесами она
раздавлена – все больно. 4)Он знает, что
ему не взвиться, не запеть: не создал в
песне он страны, чтоб улететь, когда придет
зима в сияньи белой скуки.
Контрольные задания




1)4
2)3
3)1
4)2;Б