Проект: Как изменяется смысл слова при изменении ударения?

Учебный проект по русскому
языку
2 класс
по программе Рамзаевой
Учитель: Никитина Ирина
Александровна
Творческое название
проекта:
Знак ударения - наш волшебный
помощник
Основополагающий вопрос:
«Можно ли ударить по слову ?»
• Вопрос учебной темы: «Ударение»
• Учебные предметы: русский язык,
литература, экология, информатика.
• Участники: учащиеся 2 класса.
Цель проекта: учить школьников распознавать ударный
слог в словах; познакомить с теми случаями, когда знак ударения в
словах не ставится; развивать фонетический слух, мышление.
Задачи:
• Формировать у учащихся представления о словесном ударении
и его роли в русском языке;
• Ознакомление детей с основными свойствами словесного
ударения – разноместностью и подвижностью;
• Научить пользоваться компьютером для оформления
результатов;
• Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Проблемы самостоятельных исследований:
«Какова роль ударения в слове?», «Почему слова одинаково
пишутся, но по-разному слышатся?», «Почему Ё всегда ударная?».
Реализованные творческие работы
учащихся:
• Презентация «Волшебник Ударение»
• Буклет «Различай ударение.»
• Веб –сайт «На загадку дай отгадку»
В помощь учителю:
• Критерии оценивания презентации.
• Критерии оценивания Буклета.
• Критерии оценки веб – сайта.
Этапы и сроки проведения
проекта:
• «Мозговой штурм» ( формулирование тем исследований учеников) –
1 урок,15 минут
• Формирование групп для проведения исследований,
выдвижение гипотез решения проблем -1 урок, 20 минут.
• Выбор творческого названия проекта(совместно с учащимися)2 урок,15 минут.
• Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания
каждого в группе-3 урок, 10 минут.
• Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 4, 5, 6
уроки.
• Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной
работе – 7 урок, 20 минут.
• Защита полученных результатов и выводов – 8 урок, 20 минут.
• Награждение участников проекта.