РУССКИЙ ЯЗЫК 7 класс

РУССКИЙ ЯЗЫК
Берегите наш язык, наш прекрасный русский
язык – это клад, это достояние, переданное нам
нашими предшественниками!
Тургенев И.С.
Мой верный друг! Мой враг коварный!
Мой царь! Мой раб! Родной язык!
Мои стихи – как дым алтарный!
Как вызов яростный – мой крик!
Ты дал мечте безумной крылья,
Мечту ты путами обвил.
Меня спасал в часы бессилья
И сокрушал избытком сил
Валерий Брюсов
Валерий Брюсов
Задание №1

Есть ли в русском языке слова,
которые состоят из одного звука?
Докажите.
Задание №2

Найдите среди фразеологизмов искаженные
и исправьте ошибки. Объясните,
что означают эти фразеологизмы..

Делать из комара слона, выносить сор из
избы, два валенка пара, заблудиться в
трех осинах, совать руки в колеса
Это интересно!!!!!
 Объяснить
значение и
историю создания
фразеологизма
 ХОДИТЬ
ФЕРТОМ
Это интересно!!!!!
Объяснить значение и историю
возникновения фразеологизма
ОСТАТЬСЯ С НОСОМ
Задание №3




Учитель на уроке русского языка
предложил ученикам объяснить значение
слов. Правильно ли они это сделали?
Если в толковании допущены ошибки,
исправьте их.
Барышник – человек, который не работает, а
ухаживает за барышнями.
Приказчик – тот, кто издает приказы.
Лапотник – медведь, у которого болят лапы.
ЛИТЕРАТУРА

Закончите строку:
 Мороз и солнце...
 Скажи-ка, дядя, ведь недаром...
 Играют волны, ветер свищет...
 Раз в Крещенский вечерок….
 Старик,я слышал много раз...
Ответы на вопрос №3



Барышник – тот, кто занимается перепродажей
ради барыша - прибыли; перекупщик.
Приказчик – тот, кто занимается торговлей по
доверенности хозяина магазина, выполняет его
поручения торгового характера; служащий
помещика, управлявший помещичьим хозяйством и
исполнявший различные хозяйственные поручения.
Лапотник – тот, кто делает, продает лапти;
тот, кто ходит в лаптях, крестьянин.
Это интересно!!!!!!!
 Как
вы думаете, являлись ли
слова сладкий и соленый
однокоренными?
Ответ
 Раньше
в языке эти слова были
однокоренными и имели
значение «вкусный»

Солод – соль - вкусный
Задание 4
Подберите к устаревшим словам 1 группы
современные слова из 2 группы.
Вещий, внимать, глагол, глас,
грядущее, десница, днесь, зеница,
изречь, лик, око, отрок.
 Слушать, голос, будущее,
пророческий, правая рука, сказать,
лицо, слово, зрачок, глаз, юноша,
сегодня.

Задание 5
Объясните значение «детских» слов. От
какого слова и как они образованы?
 Копатка,
люденыш, рогается,
грозительный (палец), покупец,
затужить(пояс ),папонт,
Задание 6
Найдите речевые ошибки, запишите
исправленные предложения

А) С обоих сторон раздавались голоса.

Б) Ихний ребенок плохо воспитан.

В) Моя мама работает инженершей на
заводе.
Г)Все посмотрели на ее.

Это интересно!!!!
Слово «здравствуй» буквально
означает «будь здоров».
 Какое значение имело раньше
слово «ЦЕЛОВАТЬ»?

Ответ

слово «целовать» раньше
имело приветственное
значение «быть целым,
здоровым»
Задание 7
Перед вами предложение на
непонятном языке, которое, однако,
построено по законам русского
языка. Слова, употребленные в нем,
также имеют русские приставки,
суффиксы, окончания. Сделайте
синтаксический разбор
предложения, расставьте знаки
препинания , назовите части речи
предложение
Кусодка
нырво подзикала
мызянаясь отпакать
мылюту.
ПРОСТОЙ СИНТАКСИС
 Из
данного предложения
выписать все
словосочетания и
определить в них способ
подчинительной связи
(согласование, управление,
примыкание)
Задание 8

. Вставьте пропущенные буквы: ране..ый
боец – изране..ный солдат; сея..ая мука –
посея..ое зерно; коше..ый или некоше..ый
клевер; тка..ая скатерть – вытка..ый
ковёр; балова..ый ребёнок – избалова..ое
дитя; стриже.. ый мальчик – стриже..ые
под польку волосы; гашё..ая или
негашё..ая известь – погаше..ый костёр.
Это интересно!!!
 Кто
знает, как в русском языке
появилось слово «ОДЕКОЛОН»?
Ответ

Слово «одеклон» появилось в нашем
языке в результате французского
оборота eau de Cologne, что
буквально значит « вода из Кельна»
В
19 веке одеколон так и называли
«кельнская вода»
Задание 9

Семиклассник Сергей прочитал другу
Ивану страничку из своего дневника, где
он вспоминает об одном из дней летних
каникул. Иван с интересом выслушал
Сергея, но потом заметил, что, если в
записи кое-что поправить, рассказ
станет еще интереснее. Согласны ли вы с
ним? Отредактируйте рассказ Сергея.
Рассказ Сергея

Во вторник я проснулся рано утром, подбежал к окну,
которое входило во двор, в котором еще никого не
было. Но мотоцикл дяди Паши уже стоял у дома, в
котором он живет. Я ощутил волну радости, которая
нахлынула на меня, бросился к кровати, быстро застлал
ее, торопливо позавтракал, схватил рюкзак, который
собрал еще вечером, и быстро выбежал во двор и
встретил там ребят, которые тоже были с рюкзаками.
Потом вышел дядя Паша, который держал в руках
удочки. И мы на велосипедах, а он на мотоцикле
отправились на рыбалку на озеро, на котором
рыбачили до самого вечера и наловили много рыбы.
Это интересно?
 Как
выглядело раньше окно?
Для каких целей служило?
ОКНО – око

Окно не было первоначально
отверстием для света и воздуха, а
служило другим целям : оно делалось
вначале из щели между бревнами
сруба для того, чтобы наблюдать за
тем, что происходит вне дома
Задание 10
 Происходит
ли
существительное врач от
слова врать? Подумайте и
ответьте
Это интересно!!!

Цветные слова!!!!!

Белый –самое старое, имело значение «светить,
сиять», «блестящий, светящийся»
Синий образовано от глагола сиять
Зеленый - образовано от слов «зель»,то есть трава
желтый – от слова chloe (греч.) –трава –жолкнуть
Золото буквально означает «желтое»
Откуда взялось слово черный , никто не знает!!!!!





??????????

КАКОЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ОДУШЕВЛЕННОЕ
ТРУП ИЛИ МЕРТВЕЦ?
ответ
множ. число
 Р. п. трупов – мертвецов
 В.п. трупы - мертвецов


мертвец – одушевленное
существительное
Кто автор этих слов?

Дивишься драгоценности нашего языка:
что ни звук, то и подарок: все зернисто,
крупно, как сам жемчуг, и, право, иное
названье еще драгоценней
Высказывания о языке

Дивишься
драгоценности
нашего языка: что ни
звук, то и подарок:
все зернисто, крупно,
как сам жемчуг, и,
право, иное названье
еще драгоценней
самой вещи.
Н. В.
К. Паустовский


Нам дан во
владение самый
богатый, меткий,
могучий и
поистине
волшебный
русский язык
К. Паустовский
Виссарион Белинский


Что русский язык
— один из
богатейших
языков в мире, в
этом нет никакого
сомнения.
В.Белинский
А.М. Горький
Русский язык
неисчерпаемо
богат и все
обогащается с
быстротой
поражающей.
 М. Горький

Кто автор этих слов?
 «Во
дни сомнений, во дни
тягостных раздумий о судьбах
моей Родины, ты один мне
поддержка и опора, о
великий, могучий, правдивый
и свободный русский
язык….»
И.С. Тургенев


Берегите наш язык,
наш прекрасный
русский язык – это
клад, это достояние,
переданное нам
нашими
предшественниками!
Тургенев И.С.
Творческое задание
СОЧИНИТЬ
НЕБОЛЬШОЕ
СТИХОТВОРЕНИЕ О
РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ЛЮБИТЕ И
УВАЖАЙТЕ НАШ
ПРЕКРАСНЫЙ
РУССКИЙ ЯЗЫК!!!!!!