Document 4711691

Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Институт международного образования
Кафедра русского языка
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Тема 1.
Русский язык
и культура речи:
введение в учебную дисциплину
Коновалова Юлия Олеговна
Цель:
• Получить общие сведения о
русском языке и культуре речи.
Задачи:
•
•
•
•
Узнать предмет, структуру, цели и
задачи дисциплины «Русский язык и
культура речи».
Познакомиться со структурой общего
(национального) языка.
Узнать, какие внелитературные
разновидности существуют в
структуре общего языка.
Понять значение терминов
литературный язык, просторечие,
жаргон, койне, диалект, сленг.
Содержание:
•
•
•
•
•
•
•
Структура, предмет, цели и задачи
учебного курса «Русский язык и
культура речи»
Критерии культуры речи
Структура национального языка
Литературный язык
Внелитературные разновидности
Вопросы для самопроверки
Литература
Ключевые слова темы:
•
•
•
•
язык
речь
общий язык
национальный
язык
• литературный
язык
• литературный
язык
• просторечие
• жаргон
• койне
• диалект
• сленг
Структура курса:
• Лекции – 32 часа
• Практические занятия – 32 часа
• Экзамен (теоретические вопросы и
практические задания)
Лекции:
• Слушать и записывать новый материал.
• Выполнять самостоятельные и
проверочные работы на каждой лекции.
Цель курса:
• Повысить общий уровень владения
русским языком (в теоретическом и
практическом аспектах).
Задачи курса:
•
•
•
Дать теоретические сведения о
русском языке.
Научить более грамотно говорить и
писать на русском языке.
Помочь в подготовке студентов к
прохождению государственного
тестирования по русскому языку как
иностранному (ТРКИ-2).
Практические занятия:
100 баллов (80 + 20)
Требования к студентам:
• Посещение лекций и практических
занятий.
• Выполнение тестов на лекциях.
• Работа на практических занятиях.
• Выполнение требований
преподавателя, ведущего практические
занятия.
Что изучает дисциплина?
- Русский язык и культуру речи.
Русский язык –
- язык русского народа
- язык межнационального общения
(родной для русских людей и
иностранный для людей из разных
стран).
Основные понятия
• Язык – речь
• Язык – набор элементов
• Речь – использование языка (то есть,
языковых элементов)
• Культура – всё лучшее, что есть у народа
(музыка, кино, живопись, литература и т.д.)
• Культура речи – правильное использование
языка
• Речевое поведение – часть общего
поведения человека
Признаки культуры речи:
1. Правильность – соблюдение языковых
норм.
2. Коммуникативная целесообразность – в
каждой ситуации нужно выбирать уместные
языковые средства.
3. Точность высказывания (точность в
передаче фактов действительности –
правда/ложь, точность в выражении
мыслей).
4. Логичность изложения – высказывание
должно отражать логику действительности,
логику мысли.
Признаки культуры речи:
5. Ясность и доступность изложения –
речь должна быть понятной
слушателю.
6. Чистота речи – отсутствие
нелитературных слов и выражений.
7. Выразительность речи – речь должна
вызывать внимание и интерес
слушающих.
Признаки культуры речи:
8. Разнообразие средств выражения –
говорящий использует разнообразные
лексические и грамматические средства
(разнообразные слова и выражения).
9. Эстетичность – в речи отсутствуют
неприличные или оскорбительные слова.
10. Уместность – говорящий должен понимать,
в каком месте и в какое время можно или
нельзя говорить о чём-либо.
Структура национального языка
• Общий (национальный) язык = литературный
язык + внелитературные разновидности
• Литературный язык – основная форма
национального языка, в котором существуют
нормы (правила).
• Это часть национальной культуры.
• Это форма, которая наиболее пригодна для
коммуникации в большинстве социальных
сфер (науке, политике, образовании, деловых
отношения, повседневном общении
культурных людей).
• Литературный язык =
кодифицированный литературный язык
+ разговорный язык
• Кодифицированный литературный язык
– язык, нормы которого зафиксированы
в словарях.
Признаки литературного языка:
•
•
Обработанность
Нормированность
•
Обработанность – целенаправленный
отбор всего лучшего в языке
Нормированность – употребление
языковых единиц регулируется нормой
(правилами).
•
• Литературный язык имеет 2 функциональных
разновидности:
• Книжная разновидность и разговорная речь.
• Разговорная речь – устная,
неподготовленная, неофициальная речь
носителей литературного языка (то есть
образованных людей).
• Внелитературные разновидности языка –
другие формы существования языка,
имеющие территориальные или социальные
ограничения.
Внелитературные
разновидности:
•
•
•
•
•
•
•
•
Территориальные диалекты
Жаргон
Арго
Профессиональная речь
Детская речь
Просторечие
Койне
Сленг
Вопросы для самопроверки
•
•
•
•
Культура речи – это …
а) речь культурных людей
б) правильное употребление языковых
средств
в) вид национального искусства
Вопросы для самопроверки
•
•
•
•
Русский язык – это …
а) язык русских людей
б) язык всех жителей России
в) один из древних языков
Вопросы для самопроверки
•
•
•
•
Общий язык – это …
а) то же, что национальный язык
б) язык для общения
в) язык, понятный всем
Вопросы для самопроверки
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
К внелитературным разновидностям языка
относится …
а) территориальные диалекты
б) жаргон
в) разговорная речь
г) детская речь
д) просторечие
е) профессиональная речь
ж) кодифицированный литературный язык
з) койне
и) сленг
к) арго
л) язык художественной литературы
Вопросы для самопроверки
Запишите признаки (критерии)
культуры речи:
1…
2…
3…
4…
5…
6…
7…
8…
9…
10…
Литература к теме 1:
• Гойхман О.Я. Речевая коммуникация:
учебник для студ. вузов. / О. Я. Гойхман,
Т. М. Надеина. - 2-е изд.,перераб. и доп.
- М. : ИНФРА-М, 2008. – С.18-26, 36-38.
• Былкова С.В., Махницкая Е.Ю. Русский
язык и культура речи: Пособие для
вузов. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д:
Издательский центр «МарТ», 2005. –
С.5-13.
Основная литература к курсу:
• Гойхман О.Я. Речевая коммуникация:
учебник для студ. вузов. / О. Я. Гойхман,
Т. М. Надеина. - 2-е изд.,перераб. и доп.
- М. : ИНФРА-М, 2008. - 272 с.
• Былкова С.В., Махницкая Е.Ю. Русский
язык и культура речи: Пособие для
вузов. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д:
Издательский центр «МарТ», 2005. – …
с.
Дополнительная литература к
курсу:
• Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно:
пособие по русскому языку: 2-е изд., испр. и доп. – М.:
Высш. шк., 2001. – 239 с.
• Григорьева О.Н. Стилистика русского языка: Учебное
пособие для иностранцев. – М., 2000.
• Жукова Т.А. Русский язык и культура речи:
контрольные работы для студентов-нефилологов.
Учебно-методическое издание. – Владивосток: Издво Дальневост. ун-та, 2002. – 48 с.
• Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русскому
языку для подготовительных отделений вузов: Учеб.
пособие для слушателей подгот. отд. вузов. – 2-е изд.,
стер. – М.: Высш. шк., 1989. – 224 с.
• Воробьева К.В., Сергеева Е.В. Практикум по
русскому языку. Культура речи: Учебное пособие для
старшеклассников и абитуриентов. – СПб.:
Издательство «Союз», 2001. – 128 с. – (В помощь
абитуриенту и студенту).
Спасибо за внимание!
Использование материалов презентации
Использование данной презентации может осуществляться только при
условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и
интеллектуальной собственности, а также с учетом требований
настоящего Заявления.
Презентация является собственностью авторов. Разрешается
распечатывать копию любой части презентации для личного
некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать
какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо
причинам вносить изменения в любую часть презентации.
Использование любой части презентации в другом произведении, как в
печатной, электронной, так и иной форме, а также использование
любой части презентации в другой презентации посредством ссылки
или иным образом допускается только после получения письменного
согласия авторов.