Учителя начальных классов МБОУ «СОШ с.Максимовка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области» Евграшиной Марины Васильевны ( Много) груш , вещь, рожь, ключ, кирпич, ( из-за) туч. М.р. • ключ • кирпич Ж.р. • вещь • рожь Мн.ч. Р.п. • (много) груш • (из-за) туч Наши учебные задачи: 1. Учиться правильно употреблять мягкий знак на конце существительных после шипящих; 2.Разработать алгоритм употребления мягкого знака на конце существительных после шипящих. Определить часть речи Если это существительное с шипящим на конце– определить род Женский род Ь Мужской род Ь Мн.ч. Р.п. Ь Правила работы в группе: 1. Помогать друг другу. 2. Говорить тихим голосом. 3.Работать активно, серьёзно относиться к поручению. 4.Уметь слушать других. 5.Отвечать за успехи каждого. Кончается короткая летняя ночь. Первый луч упал на ландыш . Потом луч заглянул в лесной прозрачный ключ . Утреннюю тишь нарушала только наша речь. Проверь №1 Товарищ( м.р.), мяч ( м.р.), мелочь ( ж.р.) , дочь(ж.р.), силач (м.р.). №2 Врачи- врач (м.р.), товарищи – товарищ (м.р.),ночи – ночь( ж.р.), сторожа – сторож ( м.р.), гаражи – гараж ( м.р.). №3 Из-за туч ( мн.ч. Р.п.) пробился яркий луч (м.р.) солнца. Тёмная ночь ( ж.р.) опустилась на землю. Мы смотрели футбольный матч ( м.р.) на стадионе. Наши учебные задачи: 1. Учиться правильно употреблять мягкий знак на конце существительных после шипящих; 2.Разработать алгоритм употребления мягкого знака на конце существительных после шипящих. У меня на уроке все получилось, я все понял. У меня на уроке все получилось, но были некоторые трудности Мне было трудно на уроке, я ничего не понял. 1.Упр.6, стр.45 2. Составить и записать 3-4 предложения , используя существительные с ь на конце после шипящих. 3. Записать 5 существительных с ь на конце после шипящих и 5 – без ь. http://www.liveinternet.ru/users/mari_ana/post124865704 http://www.dedmoroz.crimea.com/miki.htm