Имя существительное – такое удивительное!!! Интегрированный уроклингвистическая конференция в Лондоне Тема урока: Имя существительное как часть речи в русском и английском языках. Обобщение изученного по теме «Имя существительное» Цель урока: обобщение знаний об имени существительном как части речи, развитие умения распознавать имена существительные и сравнивать категории рода, числа и падежа имени существительного в русском и английском языках Задачи урока: Образовательная : Обобщить знания об имени существительном как части речи, научить сравнивать категории рода, падежа и числа имени существительного в русском и английском языках, познакомить с англицизмами, формировать коммуникативную и социокультурную компетенцию Развивающая: развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся, самостоятельность мышления, способствовать развитию чувства родного и иностранного языка, умение работать с информацией Воспитательная: развивать умения сотрудничества в условиях групповой работы, привить уважение и интерес к изучению русского и английского языков. Принес охотник из леса двух медвежат. Маленькие были! Но к весне подросли и стали озорничать. Однажды перед самым моим носом кирпич с крыши свалился. Гляжу на крышу и что вижу. Придумали мишки развлечение. Сидят и от трубы по кирпичику отваливают. Ползет он по крыше и шуршит. А медвежатам нравится. Один даже язык высунул от удовольствия. Вот такие озорники! Мультик Куцая л…са •Л…са попала хв…стом в капкан. Рв…нулась изо всех сил и уб…жала без хв…ста. Другие л…сицы см…ются над куцей подругой. Проходу ей не д…ют. •Куцая л…са позвала к себе в гости подруг и советует им отрубить св…и хв…сты: «Без хв…ста, - г…ворит, - и кр…сивее и легче. •«Когда бы у тебя цел был хвост, так ты бы и г…ворить этого не стала», - ск…зали ей подруги. The Tailless Fox. •Once the fox’s tail fell into a trap. The fox rushed rapidly and ran away without a tail. Other foxes laugh at their tailless friend. They give her no piece. •The tailless fox invited her friends to her house and gives them advice to cut their tails. “Without a tail,” she says, “it’s nicer and easier.” you had a safe tail, you wouldn’t have said it!” replied her friends. “If хвостом tail без хвоста without a tail хвосты tails хвост tail В английском языке, в отличие от русского, всего два падежа: общий (the Common case) и притяжательный (the Possessive case). В первом падеже у существительных нет никаких окончаний, а их значение носит общий характер. Как правило, притяжательный падеж в английском языке используется с одушевленными существительными, которые обозначают людей и животных. Определяет этот падеж принадлежность, обладание чем-то, различные отношения. В английском языке присутствует своеобразное окончание у имен существительных в притяжательном падеже. Именно с помощью этого окончания – ‘s (апостроф s) – этот падеж и образуется. В письменном выражении мы имеем следующие варианты: ‘s – для существительных в единственном числе; ‘ (просто апостроф) – для существительных во множественном числе. Выглядит это следующим образом: The girl’s cat. The birds’ cage. Her mother’ s computer. Students’ room. Футбол, теннис, коктейль, рекорд, чемпион, сандвич Футбол Football (ступня, мяч) Гринпис Greenpeace ( зеленый, мир) Ток шоу Talk show( разговор, показ) Хенд мейд Handmade ( рука, делать) Сноуборд Snowboard ( снег, доска) Слон - слонёнок Ёж - ежонок Кукушка - Волк - Лось - Медведь Лиса - кукушонок волчонок лосёнок медвежонок лисёнок В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? а) солдат…к, фонар…к, пароход…к, камеш…к; б) ножич…к, хлебуш…к, грибоч…к, кузнеч…к; в) сухар…к, клюв…к, парашют…к, флажоч…к; г) чайнич…к, кошелёч…к, свёрточ…к, человеч…к. Суффиксы Распределите следующие слова по двум колонкам: однокоренные слова и формы одного и того же слова. Дом, домашний, дома, домишки. My dear friends, I wish you health and happiness! I also wish you joy! I hope you love English. Keep well! Stay healthy! Love, Your English teacher. Домашнее задание: к следующему уроку написать сказку на английском и русском языке. Большое спасибо за урок!!! Thank you for the lesson!!!