Урок искусство объединяет людей

Искусство объединяет людей
и в радости
и в горе
Урок ИЗО. 4 класс
Автопортрет
Илья Ефимович
Репин
1844-1930
И.Е. Репин «Бурлаки на Волге»
Словарь:
• БУРЛАК, –˜
а, м. В старину: рабочий в артели, которая
вдоль берега против течения тянет суда бечевой.
| прил. бурлацкий, –ая, –ое. Бурлацкая артель.
• АРТЕЛЬ, –и, ж.
2. Объединение лиц некоторых профессий (связанных с
физическим трудом) для совместной работы, с участием в
общих доходах и общей ответственностью. Рыболовецкая
а. А. грузчиков. А. носильщиков. Плотницкая а.
| прил. артельный, –ая, –ое. А. устав. Артельное
хозяйство. На артельных началах (на коллективных
началах; разг.).
Артельный человек, парень (прост.) — общительный,
приятный в общении.
• ГОЛОВНОЙ, –˜
ая,-˜
ое.
1. см. голова.
2. Ведущий, руководящий, главный. Г. институт. Головное
предприятие.
Характеристика героев картины:
Канин
Ларька
Илька-моряк
Чувствуют ли животные, растения боль?
Э. Межелайтись
Дерево как человек,
Человек как дерево.
Пьет ливень оно,
И большая вода,
Стекает по веткам,
Упрямым, извилистым,
Как будто бы пот
По натруженным
Жилистым рукам,
Испытавшим огромность труда
Выберите, какая пословица наиболее полно
характеризует настроение картины И.Е.Репина
«Бурлаки на Волге»
•
•
•
•
I группа
Играй, играй, да дело знай.
Жилы рвутся от тяжести, слезы льются от жалости.
Родительское слово мимо не молвится.
Молод на битву, стар на совет.
II группа
• Играй, играй, да дело знай.
• День меркнет ночью, а человек печалью.
• Молод на битву, стар на совет.
• Родительское слово мимо не молвится.
•
•
•
•
III группа
Играй, играй, да дело знай.
Молод на битву, стар на совет.
Горе – как море, берегов не видно.
Родительское слово мимо не молвится.
НЕКРАСОВ Николай Алексеевич (1821-77/78)
Выдь на Волгу:
Чей стон раздается
Над великою русской рекой?
Этот стон у нас песней зовется –
То бурлаки идут бечевой…
Так заметается песком,
Твой след на этих берегах,
Где ты шагаешь под ярмом,
Не краше узника в цепях,
Твердя постылые слова,
От века те же раз да два!
Болезненным припевом «Ой!»
И в такт, мотая головой.
Заполните таблицу:
Название картины, по которой мы
работали.
Автор картины
С какими новыми словами мы
познакомились.
Кто из героев картины понравился
тебе больше?
Какие чувства вызвала у тебя
картина (нужное подчеркни).
Чувства сопереживания, сочувствия,
радости, жалости, хорошего
настроения, гордости за этих людей,
уважения.
Домашнее задание:
• Дорисовать картину с драматическим
сюжетом.
• Написать микросочинение к данной
картине.
Автор презентации:
• Шарипова Альфина
•
Касимовна - учитель
ИЗО ;
МОУ «Бардымская
СОШ №2»;
– Первая категория;
– Стаж педагогической
работы – 17 лет;