А 30. Лексическое значение слова

Вопрос А30
Лексическое значение
слова
Задание А30 проверяет умение ориентироваться в
лексических темах: синонимии, антонимии,
фразеологии и др.
В задании следует определить значение какого-либо
слова, особенности его употребления, роль в
тексте
Многозначность слова
Явление, при котором у слова не одно, а несколько
лексических значений.
Например: у слова «старый» в словаре отмечается
несколько значений:
1). Пожилой (старый человек)
2). Бывший в употреблении, испортившийся от
времени (старое платье)
3). Старинный (редкие старые книги)
4). Ставший негодным (старый билет)
5). Предшествующий чему-то другому (пришла на
старую квартиру)
Переносное значение слова
Наряду с основным – прямым – значением у слова
может быть производное – переносное –
лексическое значение, связанное с прямым на
основании сходства или смежности предметов,
явлений, признаков.
Например, у прилагательного «шёлковый»
переносным является значение «послушный,
кроткий: (Мальчик стал шёлковым); у глагола
«испариться» переносным является значение
«исчезнуть» (Деньги испарились)
Устаревшие слова
Архаизмы – слова, вышедшие из
употребления и заменённые новыми при
сохранении понятий, которые они
обозначали (пиит – поэт, чело – лоб,
ланиты – щёки, гошпиталь – госпиталь)
Историзмы – слова, ушедшие из активного
словаря, поскольку вышли из обихода
явления или предметы, которые они
обозначали (сенат, синод, боярин, купец)
Неологизмы и окказионализмы
Неологизмы - новые слова, появляющиеся в языке,
чтобы обозначить какое-то новое явление в
жизни: интернет-кафе, пиарщик, дискета, сайт,
биополе, хакер, андеграунд, байкер
Окказионализмы (авторские неологизмы) – новые
слова, создающиеся писателями и поэтами с
определённой стилистической целью:
серпастый, миноносочка, королиха
Диалектизмы и просторечия
Диалектизмы – слова, ограниченные в
своём употреблении определённой
территорией (балякать, гутарить –
говорить, баской – хороший, натина –
картофельная ботва)
Просторечие – сниженная, грубая,
ненормативная речь людей с
недостаточным уровнем образования
(ехай (вместо езжай), ложи (вместо
положи))
Жаргонизмы
Слова, которые встречаются в речи
определённых социальных групп людей:
молодёжи, студентов, а также в речи
деклассированных элементов (воров,
бродяг, карточных шулеров)
Например: предки, шнурки – родители,
заливать – неправдоподобно
рассказывать, лох – простой, наивный
человек
Термины и профессионализмы
Термины – слова или сочетания слов,
обозначающие понятия, применяемые в
науке. Технике, искусстве (суффикс,
метафора, метонимия – термины
лингвистики)
Профессионализмы – слова,
употребляемые в речи людей,
объединённых своей профессиональной
деятельностью (готовьсь – в речи
военных, скачать – скопировать
информацию)
Синонимы
Слова, разные по звучанию, но близкие или тождественные
по значению (ключ – источник, врать – лгать, друг –
приятель).
Синонимы могут быть общеязыковыми и
контекстуальными.
Контекстуальные синонимы обнаруживают близость своего
значения только в конкретном тексте. Например: Сотни
вёрст пустынной, однообразной, выгоревшей степи не
могут нагнать такой скуки, как один человек.
Прилагательные ПУСТЫННЫЙ, ОДНООБРАЗНЫЙ,
ВЫГОРЕВШИЙ в общенародном языке не являются
синонимами, но в афоризме А.П.Чехова они употребляются
в функции синонимов, т.е. характеризуют предмет с одной
стороны, уточняя его характеристики
Антонимы
Слова, противоположные по значению (далеко – близко,
трудиться – бездельничать).
Антонимы могут быть общеязыковыми и контекстуальными.
Например: Они сошлись: волна и камень,//Стихи и проза,
лёд и пламень// Не столь различны меж собой.
В этом фрагменте из «Евгения Онегина» лексические пары
волна – камень, стихи – проза, лёд – пламень являются
антонимами, характеризуя противоположность
характеров героев романа. И если последние две пары
слов могут использоваться в качестве антонимов в языке,
то антонимическое противопоставление волна – камень
является исключительно контекстуальным
Омонимы и паронимы
Омонимы – слова, разные по значению, но
совпадающие по звучанию и написанию.
Например: ключ (родник) – ключ (от
двери)
Паронимы – слова, разные по значению, но
близкие, сходные по звучанию
(хлопотный – хлопотливый, экономия –
экономика)
Фразеологизм
Фразеологизм – лексически неделимое, устойчивое
словосочетание, воспроизводимое в готовом виде
(во весь опор, в пух и прах, ни в зуб ногой).
Во фразеологизмах, в отличие от свободных
словосочетаний. Лексическое значение
словосочетания определяется в целом.
Лексическое значение фразеологизма близко
лексическому значению одного слова, поэтому
фразеологизм часто можно заменить одним словом,
например: за тридевять земель – далеко, вставлять
палки в колёса – мешать.
Как и слово, фразеологизм может
иметь синонимы и антонимы,
например у фразеологизма
«работать в поте лица» есть
фразеологизм-синоним «работать
засучив рукава» и фразеологизм –
антоним «работать спустя рукава»
А 30. Лексическое значение слова
Какое слово использовано в тексте в прямом значении?
1. окрасила (предложение 7) (7) Моя встреча с Костей окрасила не
только мое детство, но и юность дорогими впечатлениями и
первым дорогим опытом.
2. приводила (предложение 33) (33) Важнее всего то, что эта сила,
в форме странствующей книги в коробке офени, сама приходила
уже в то далекое время к читателю и, мало того, приводила за
собой другие книги…
3. сравнил бы (предложение 34) (34) Я сравнил бы эти
странствующие книги с перелетными птицами, которые приносят
с собой духовную весну.
4. пробивала (предложение 36) (36) Да, сейчас легко устроить
домашнюю библиотеку из лучших авторов, особенно благодаря
иллюстрированным изданиям; но книга пробивала себе дорогу в
самую глухую пору, в доброе старое время ассигнаций, сальных
свечей и всякого движения родным "гужом".
Ответ: 3
А 30. Лексическое значение слова
Какое слово использовано в тексте в переносном значении?
1 ручьи (предложение 16) (16) Мелкие деревенские
ручьи, где невозможно было всплыть, не утоляли мою
тоску.
2 дно (предложение 18) (18) Впервые я читал книгу, под
которой не мог нащупать дна.
3 варенье (предложение 22) (22) Хотелось посмотреть,
как аппетитно косит Левин, побывать с ним на охоте,
поиграть с его умной собакой, посидеть с женщинами,
которые варят варенье, и дождаться своей доли пенок.
4 сапоги (предложение 29) (29) Он говорит: Толстой
описывает, как блестели сапоги Наполеона, и читателю
кажется, что Толстой все знает о Наполеоне.
Ответ: 2
А 30. Лексическое значение слова
Какое слово использовано в тексте в переносном значении?
1 именинницы (предложение 6) (6) У Ростовых были именинницы Натальи, мать и
меньшая дочь.
2 поклоны (предложение 18) (18) Эти слова с одинаковым выражением на полном
веселом и чисто выбритом лице и с одинаково-крепким пожатием руки и
повторяемыми короткими поклонами говорил он всем без исключения и изменения.
3 кресла (предложение 20) (20) Придвинув кресла и с видом человека, любящего и
умеющего пожить, молодецки расставив ноги и положив на колена руки, он
значительно покачивался, предлагал догадки о погоде, советовался о здоровье,
иногда на русском, иногда на очень дурном, но самоуверенном французском языке, и
снова с видом усталого, но твердого в исполнении обязанности человека шел
провожать, оправляя редкие седые волосы на лысине, и опять звал обедать.
4 серебро (предложение 21) (21) Иногда, возвращаясь из передней, он заходил через
цветочную и официантскую в большую мраморную залу, где накрывали стол на
восемьдесят кувертов, и, глядя на официантов, носивших серебро и фарфор,
расставлявших столы и развертывавших камчатные скатерти, подзывал к себе
Дмитрия Васильевича, дворянина, занимавшегося всеми его делами, и говорил: «Ну,
ну, Митенька, смотри, чтоб всё было хорошо. Так, так, — говорил он, с удовольствием
оглядывая огромный раздвинутый стол. — Главное — сервировка. То-то…»
Ответ: 4
А 30. Лексическое значение слова
В каком предложении использованы антонимы?
(3)Каждый человек ограничен в своих знаниях или в
своём представлении о мире. .. (9)«Капсулы» разные по
размерам, потому что один знает больше, а другой
меньше. (14)Теперь такого мудреца, который знал бы
столько же, сколько знает человечество как таковое,
найти нельзя. (18)Допустим условно и теоретически,
что некоторые из горняков родились там, под землей, и
ни разу не вылезали наружу.
1) 14
2) 9
3) 3
4) 18
Правильный ответ: 2.
А 30. Лексическое значение слова
В каком предложении употреблены контекстные
синонимы?
(4)Беда только, что всё это идёт порой в безобразном,
безграмотном смешении. (11)Какое поле для
наблюдения лингвистов, литераторов, актёров! (13)Ни в
коем случае не стоит закрывать глаза на то, что, кроме
иноязычных слов, нас захлёстывает и уголовная
лексика. (14)Откуда пришли эти «крутые»,
«прикольные», «крыши», «клёвые»?
1) 11
2) 13
3) 14
4) 4
Ответ: 4
А 30. Лексическое значение слова
В каком значении употребляется слово ЛИЦО
(предложение 16)?
(16)Ландшафт во всей его сложности и
совокупности — это не просто лицо земли, лицо
страны, но и лицо данного общества.
1) Передняя сторона дома, строения, сооружения,
фасад.
2) Отдельный человек в обществе, индивидуум.
3) Индивидуальный облик, отличительные черты кого, чего-либо.
4) Обращенная наружу (лицевая) сторона чего-либо.
Ответ: 3.
А 30. Лексическое значение слова
Укажите предложение, в котором употребляется
фразеологизм.
(1)В современном обществе целый океан проблем.
(12)Наиболее популярными мальчишками среди нас
были те, кто умел пересказать книгу, которую никто не
видел в глаза. (19)Некоторые считают, что это очень
современно и даёт большое преимущество человеку,
так как экономит его время, которое необходимо
затратить на ознакомление с произведением.
(39)Воспитать вкус можно лишь чтением, вдумыванием,
вглядыванием в тексты истинно совершенные.
1) 1
2) 12
3) 19
4) 39
Ответ: 2
А 30. Лексическое значение слова
В каком предложении текста все слова употребляются
в прямом значении?
(12)Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь
утрат, даже боль от ран, — но никогда не проходит и не
гаснет тоска по родине. (20)Восторженными слезами
благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а
также спящий за ним лес. (24)Енисей, не спящий даже
ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из
последних сил работающий наперекор осени в крапиве,
отливающей металлом, — это была моя родина. (28)И
вдруг в доме, расположенном через улицу от меня,
раздались звуки органа.
1) 12
2) 20
3) 24
4) 28
Ответ: 4
А 30. Лексическое значение слова
В каких предложениях текста использованы антонимы?
(4)Каждая личность по-своему талантлива, своеобразна. (6)То, что
потребность творчества свойственна каждому, видно хотя бы из того, что в
детстве, даже в младенчестве, у ребёнка есть потребность в игре. (12)Если
же духовный потенциал слаб, то личность стирается, нивелируется, быстро
теряет индивидуальные, присущие ей одной черты. (13)Стройному
восхождению, творческому раскрепощению личности может помешать
любой душевный, семейный, общественный или мировой разлад, любая
неурядица, которые, кстати сказать, бывают разные. (16)Поэтому мы
видим, что общественная ориентация отнюдь не всегда безошибочна и что
мода вообще вредна в таком деле, как дело нахождения себя. (18)Ведь
артистом и художником можно быть в любом деле. (20)Ореол
исключительности той или иной профессии, деление труда по таким
принципам, как «почётно-непочётно», «интересно-неинтересно», как раз и
поощряет мысль о недоступности творчества для всех и для каждого. (21)
Но это вполне устраивает сторонников нивелирования личности, которые
выделяют безликую толпу бездарных людей и противопоставляют ей
людей талантливых.
1) 4, 6 2) 12, 13 3) 16, 18 4) 20, 21
Ответ: 4
А 30. Лексическое значение слова
Укажите, в каком значении употребляется слово
ИСКУСНЫЙ (предложение 29).
(29)Даже самый искусный мозг не способен
одновременно классифицировать накопленный
материал и накопленные неприятности.
1) обладающий высоким мастерством
2) выполненный с большим умением и тонкостью
3) сделанный наподобие настоящего, природного
4) хорошо развитый, способный выполнять
сложные задачи
Ответ: 4
А 30. Лексическое значение слова
Укажите предложение, в котором используются
контекстные антонимы.
(4)У нас не то: у нас есть такие мудрецы, которые с помещиком,
имеющим двести душ, будут говорить совсем иначе, нежели с тем, у
которого их триста, а с тем, у которого их триста, будут говорить
опять не так, как с тем, у которого их пятьсот, а с тем, у которого их
пятьсот, опять не так, как с тем, у которого их восемьсот, — словом,
хоть восходи до миллиона, всё найдутся оттенки. (6)Прошу
посмотреть на него, когда он сидит среди своих подчинённых, — да
просто от страха и слова не выговоришь! гордость и благородство,
и уж чего не выражает лицо его? просто бери кисть, да и рисуй:
Прометей, решительный Прометей! (7)Высматривает орлом,
выступает плавно, мерно. (8)Тот же самый орёл, как только вышел
из комнаты и приближается к кабинету своего начальника,
куропаткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет.
1) 6 2) 7 3) 8 4) 4
Ответ: 3.
А 30. Лексическое значение слова
Укажите предложение, в котором не используется
фразеологизм.
(1)Идёшь по улице, и вдруг в глаза бросается яркая
афиша: «Концерт Zемфиры». (9)Но когда сплошь и
рядом в кириллические устоявшиеся написания
внедряются латинские и иные графические символы, то
это ведёт не к обогащению языка, а к нарушению его
функционирования, к размыванию веками
устанавливавшихся норм. (19)Применяя иностранные
слова, не стоило заниматься порчей языка. (20) Великий
и могучий Алфавит, подаренный нам славянскими
святыми Кириллом и Мефодием, принесён в жертву
золотому тельцу.
1) 1 2) 9 3) 19 4) 20
Ответ: 3
В каком предложении есть фразеологизм со значением
«призыв, остающийся без ответа»?
(7)Слышишь, видишь, читаешь такое — и хочется снова и снова
бить в набат, взывать, умолять, уговаривать: БЕРЕГИСЬ
КАНЦЕЛЯРИТА! (11)Не решаюсь сказать, что то был глас вопиющего
в пустыне: к. счастью, есть рыцари, которые, не щадя сил,
сражаются за честь Слова. (20)А меж тем в сотнях рассказов,
романов, очерков, переводных и отечественных, разные люди по
разным поводам разговаривают так, что кажется: вот-вот читатели
отзовутся знаменитым громогласным «Не верю!» Константина
Сергеевича Станиславского... (22)А заодно — и уважительное
отношение к человеку, с которым разговариваешь?
1) 7
2) 11
3) 20
4) 22
Ответ: 2