МОРФОЛОГИЯ Лекция 11 I. ГРАММАТИКА КАК ПОНЯТИЕ. Грамматика - раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка, т.е. законы строения и функционирования слов и предложений. Предмет грамматики - изучение правил функционирования значимых единиц языка на разных уровнях его структуры, а также закономерностей изменения слов и принципов их объединения при построении высказывания. Грамматика включает в себя: Словообразование - внутреннее строение слова, его членимость на словообразовательные морфемы, правила образования слов; Морфология - изучение формы слова и выражаемые ими значения, явления словоизменения (парадигматику слов), способы выражения абстрактных грамматических значений; разрабатывает учение о частях речи. В целом – это грамматика слова; Синтаксис изучает формы слова, словосочетания и предложения и их значения, сочетаемость слов, порядок их следования внутри предложения, общие свойства предложений, правила объединения простых предложений в составе сложных, т.е. механизмы языка, которые способствуют порождению речи. Это грамматика слова, словосочетания и предложения. Грамматика – раздел языкознания, изучающий парадигмы словоизменения, модели словообразования, формулы словосочетаний, типы предложений в отвлечении от конкретного вещественного значения слов, словосочетаний и предложений. Грамматика изучает грамматические значения языка и способы их формального выражения. Грамматический строй языка – система морфологических и синтаксических форм и категорий языка, тесно связанный с лексическим строем. В широком смысле – это совокупность законов функционирования ЯЕ на всех уровнях языковой структуры. В узком смысле – совокупность правил построения: 1) лексических единиц (ЛЕ) (слов) из морфем (морфология); 2) связных высказываний из лексических единиц (ЛЕ) (синтаксис). II. ЛЕКСИЧЕСКОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА Слово может рассматриваться как 1) лексема (единица словарного состава языка); 2) словоформа (слово в конкретной грамматической форме), например, цветок, цветка, цветку, цветке, цветком – словоформы. лексема - носитель лексического значения, словоформа – носитель грамматического значения. Слова: школа, правда, дата, гора Лексическое значение 1. Это 4 разных слова, поскольку предметное значение этих слов различно. 2. Вещественное, предметное значение слов. 3. Каждое слово индивидуально. Грамматическое значение 1. 2. 3. 4. Эти слова составляют один ряд – существительные женского рода, в именительном падеже, в единственном числе. ГЗ - особого типа. ГЗ не соотносится непосредственно с реальной действительностью, а является значением категориальным. ГЗ можно толковать как своего рода шаблон форм, в которые мы облекаем содержание, нашу мысль. Лексическое значение слова– это его содержание, устанавливаемая нашим мышлением соотнесенность между звуковым комплексом, понятием и явлением, обозначаемым данным комплексом. Грамматическое значение слова – это те элементы содержания, которые стоят за формой, это значение отношения слова к другим словам в предложении, т.е. в процессе коммуникации. Оппозиции ЛЗ ГЗ более индивидуальное общее более конкретное более абстрактное Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокрёнка Л.В. Щерба. В предложении содержательность обнаруживается с помощью обобщенных значений грамматических форм. Главное свойство грамматических значений – объединяться в одно целое множество однородных языковых явлений, делая их обозримыми и систематизированными. Три сущности грамматического значения 1. 2. 3. Значения морфологических категорий (падежа, числа, лица, времени, наклонения) и частей речи; Значения функциональных категорий (подлежащего, дополнения, обстоятельства); Значения коммуникативных типов предложения (повествовательных, вопросительных, побудительных). Лексические значения отражают фиксируемые языковым сознанием внеязыковые факты Грамматические значения выражают отношения: первичные – отношения между предметами денотативной ситуации; Вторичные – отношения между языковыми знаками, их обозначающими ЛЗ и ГЗ неразрывно связаны Слову как основной единице языка свойственны оба эти значения. ЛЗ выделяет слово в ряду других слов, а ГЗ объединяет. ГЗ представляет собой отвлечение от ЛЗ. ГЗ сопутствует ЛЗ и не может существовать в отрыве от него. Грамматические значения • • • • • • • • • • Дом, о доме, дому – гр.з. падежа, Окно, лом, тетрадь – гр.з. рода: Иду, идёшь, идёт – гр.з. лица; Идёт, шёл, пойдёт – гр.з. времени; Окно-окна – гр.з. числа. Мальчик читает – гр.з. субъекта, Он читает книгу – гр.з. объекта Он читает – гр.з. предиката. Он пишет карандашом – гр.з. инструмента. Выпил воды – (часть); выпил воду (всю) – выражена полнота действия. Подарок другу (от меня) и подарок друга (от него) – направленность Способы выражения грамматических значений в словосочетаниях и предложениях – это интонация, порядок слов и служебные слова. Л.В.Щерба: Блокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка. Все ЛЗ слов изменены, но можно догадаться к какой части речи принадлежит каждое слово Признаки ЛЗ слова: индивидуальность – принадлежит всему слову в целом; Значение выражено в слове непосредственно, т.к. соотносит слово с тем или иным понятием. Признаки ГЗ слова 1. обобщенность, т.е. высокий уровень абстракции признаков и отношений; 2. обязательность, в процессе коммуникации оно всегда выражается независимо от целей и намерений говорящего (если сущ-му присущи значения числа, то оно последовательно выражается у каждого слова); 3. неиндивидуальность, т.к. гр.з. распространяется на целый класс слов, объединённых общностью морфологических свойств и синтаксических функций (все глаголы в рус.яз. выражают значения вида, наклонения, времени, лица и числа) 4. закрытость, т.к. характеризуется строго определёнными числом ГЗ-й (у рус. сущ-х это значения рода, числа и падежа); 5. типизированность выражения, т.е. не называется словом прямо, а выражается в нём «попутно» с помощью строго определённых грамматических средств (аффиксов, служебных слов и т.п.). Различие между лексическим и грамматическим значением Мысль, воплощённая в языке структурно организуется и в линейной последовательности (синтагматически), и в объёмные структуры (парадигматически). Синтагматическая организация языкового и мыслительного содержания – предмет синтаксиса, а их парадигматика – предмет морфологии. III. МОРФОЛОГИЯ. Морфология – раздел грамматики, занимающийся описанием слова и морфемы (И.А.Бодуэн де Куртэне). Морфема – минимальная двусторонняя ЯЕ, или минимально значимая часть слова, выделяемая при морфемном анализе языка и и не способная к самостоятельному синтаксическому употреблению. Характерной чертой морфем является их повторяемость в структуре разных слов (дом, домашний, домовой или учитель, писатель, читатель), что позволяет выявлять значение морфемы в ряду слов. Морфемы несут лексическое, грамматическое и словообразовательное значения. В зависимости от роли морфемы в слове выделяют следующие её виды: 1. 2. 3. корневые (непроизводные), которые формируют лексической значение слова: работа, рабочий, работать, работящий; служенные (аффиксы: суффиксы, приставки, флексии, инфиксы, интерфиксы и т.п.), которые вносят дополнительные оттенки и передают словообразовательное (словообразовательные морфемы) и грамматическое значение (словоизменительные морфемы) : доделать, rewrite, hopeless; нулевые – материально не выраженные (лишенные какого-либо окончания), но обладающие грамматическим значением, e.g. рук, стен, мест, строк… В речи морфема реализуется в качестве алломорфа, т.е. позиционно обусловленное употребление морфемы в словоформе. ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ МОРФЕМ корни (корневые морфемы) носители ЛЗ Agreement, careful, Ex-boxer, mislead некорни (аффиксы) носители ГЗ и ЛГЗ books, played, agreement, careless ex-boxer, mislead 1. 2. 3. 4. Некорни (аффиксы) подразделяются на: словообразующие, или деривационные (суф), e.g. ручка, лесник реляционные (окончания) e.g. ручка, ручной, – несут только ГЗ формально-структурные, гласный соединяет два корня в сложном слове, e.g. рукомойник, пароход; формально-классифицирующие, т.е. показатель формального разряда (типа спряжения) и, стоит перед реляционной морфемой –ть, e.g. приручить – выручить. IV. ИСТОРИЧЕСКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ МОРФЕМ В процессе исторического развития морфологическая структура слова может претерпевать изменения: 1) Переразложение – перемещение границ между морфемами в слове, в результате чего изменяется вид морфемы, её функция и появляется новая морфема. Например, в словах рук-ах, рук-ами с точки зрения русского языка вычленяется корень рук-. В древнерусском языке границы между морфемами были иными: рука-ми, рука-х. 2) Опрóщение – слияние в одну двух или более морфем вследствие утраты смысловой связи с производным корнем. В результате морфологическая структура слова утрачивает способность члениться и становится простой. Например, слово рубаха в современном русском языке членится на рубах-а, в древнерусском языке оно было связано с глаголом рубить, и членилось как руб-ах-а. e.g. по-яс по – была приставка juosta (литов.) яс – корень lord hlafweord (англосаксонс) – хранитель хлеба; lady hlafdige (англосакс.) – та, что месит хлеб. 3) Усложнение – явление, противоположное опрощению и переразложению, в результате которого слово, более простое по морфемному составу становится более сложным. Например, слово зонтик было заимствовано из голландского zondek – защита от солнца. В рус. яз. оно было переосмыслено и стало принадлежать к классу слов с уменьшительноласкательным значением, а впоследствии на его базе появилось слово зонт. ЛГЗ и ГЗ могут выражаться в языках различными способами: 1. 2. 3. 4. 5. аффиксация; чередование; ударение; повторы; сложение; 6. 7. 8. 9. суплетивизм; способ служебных слов; способ порядка слов; способ интонации. Способы выражения грамматического значения 1. Синтетический способ предполагает возможность объединения в пределах одного слова нескольких морфем (корневых, словообразовательных, словоизменительных). Грамматическое значение выражается в рамках слова. 1. Аффиксация способ образования грамматических значений с помощью аффиксов: суффиксов, префиксов и окончаний дом-домик, учитель – учительница, лес – лесник, свет – светлый, смотреть – просмотреть, ходить – уходить. Специфические виды аффиксов 1. 2. 3. Интерфиксы – аффикс между 2-мя корнями; e.g. пароход, пулемёт, лесовоз. Конфиксы (циркумфиксы) – комбинации из 2-х аффиксов: префикса и постфикса, вместе выражающих ГЗ e.g. gelesen (прочитанный), в рус. яз. под-окон-ник, под-снеж-ник. Инфиксы – аффикс, находящийся в середине слова и разрывает корень. E.g. в тагальском языке (индонезийская семья языков) sulat – письмо - s-um-ulat – писать, s-in-ulat – был написан. 3. Трансфиксы – аффиксы, разрывающие корень в арабском языке e.g. k t b – корень, выражающий идею письма; kataba – написал; kutiba – был написан; katibu – пишущий; kitabu – написание. 4. Нулевой аффикс – отсутствие аффикса в одной форме парадигмы, при наличии его в других формах парадигмы, например: рог – рога, стен, дом, рук, ног Две тенденции аффиксации 1. 2. Агглютинация (приклеивание) – механическое присоединение однозначных, стандартных аффиксов к неизменяемым корням: ара (пила), ара-гá, ара-лáр, ара-лар-гá Фузия – (сплав) – присоединение нестандартных аффиксов, к корням, которые могут изменяться: пил-á, пил-‘э, пúл-ы, пúл-ам, сон, сна, сном, сне, снах Свойственна индоевропейским языкам. 2. ЧЕРЕДОВАНИЕ И ВНУТРЕННЯЯ ФЛЕКСИЯ - (сгибание) Например, run – ran; sing-sang-sung, избегать – избежать, назвать – называть - вид глагола. foot – feet – число. Следует различать морфологическое чередование от исторического: Лоб – лба; пень – пня; пеку – печёт. 3) РЕДУПЛИКАЦИЯ - (повтор) В русском языке редупликация используется для выражения видовых оттенков глагола (продолжительность действия): работаешь – работаешь, говоришь – говоришь и т.п. В русском языке: чуть-чуть, тары-быры, шурум-бурум, Шуры-муры нивсхий язык корякский язык река – Эри-эри человек – saram-saram 4. СЛОЖЕНИЕ - способ передачи только деривационного ГЗ. При помощи словосложения образуются новые слова. Словосложение сходно с аффиксацией, потому что сочетаются морфемы, но при словосложении сочетаются только корневые (лексические) морфемы. Например: пароход, землемер, Kopfschmerz – головная боль, Augenapfel – глазное яблоко. 5. СУПЛЕТИВИЗМ – соединение в одну грамматическую пару разнокорневых слов или слов с разными основами Например, ребёнок – дети, child – children, человек – люди, быть – есть, go – went, good – better – best, хорошо – лучше. Видовые различия глагола существует в русском языке наряду с аффиксацией: брать - взять, садиться – сесть. Суплетивизм характерен для парадигм склонения личных местоимений в индоевропейских языка: я- меня, она – ей, мы – нас. 6. УДАРЕНИЕ как значащее чередование способом выражения ГЗ слова фонетическими средствами Динамическое монотоническое ударение может стать грамматическим способом, только если оно подвижное и нефиксированное: руки – руки, иглы – иглы. Ударение с аффиксацией: дом – дома. Ударение с чередованием:стучать –стукнуть. Например, record – record, transport – transport. Различение видовых пар глагола: насыпать – насыпать, нарезать – нарезать и т.д. 2. Аналитический способ выражения ГЗ предполагает раздельное выражение ЛЗ и ГЗ слова, что проявляется в морфологической неизменяемости слова и использовании служебных элементов (интонация, служебные слова), которые в сочетании образуют сложные (аналитические) грамматические формы. Например, буду читать – прочитаю, will write, have been working etc. Способы выражения ГЗ в аналитических языках 1. СЛУЖЕБНЫЕ СЛОВА – передают отношения между знаменательными словами, выражают их ГЗ. Это такие слова, которые лишены номинативной функции и которые выполняют такую же роль как аффиксы в синтетическом способе образования ГЗ. Например: Синт. сп. Маша красивее Наташи. Анал.сп. Маша более красива, чем Наташа. Анг. яз. a table - the table, more interesting – the most interesting 2. ПРЕДЛОГИ – выражают отношения между словами в речевой цепи, уточняя значение граммем падежей. Предлоги выражают пространственные временные, целевые, причинные отношения, отношения принадлежности и др. Предлог – это служебное слово, которое соединяет слова в предложении, и указывает на тип связи между словами. Они выражают подчинительные отношения между членами предложения: еду на автобусе, села на автобус, а также уточняют падежные значения: у них, от неё, на нас. 3. ЧАСТИЦЫ Модальные значения (отношение говорящего к тому, что он высказывает) – утверждение, отрицание, условность, побудительность, желательность, сомнение. Немодальные значения: ограничительность: только, лишь, один, разделительность: именно, прямо, указательность: вот, то, та, неопределённость: что-либо, что-нибудь, присоединительность: тоже, также и т.д. СОЮЗЫ служебные слова, выражающие грамматические отношения между словами в предложении и между предложениями. Союзы представлены во всех известных языках примерно одними и теми же группами в соответствии со значением отношений, ими выражаемых. 4. АРТИКЛИ 1) 2) вспомогательные слова, сопровождающие знаменательные слова. Их функции – грамматическое обозначение знаменательного слова (имени)e.g. play – a play. В русском языке эту же роль играет аффиксация, например, играть – игра. различение грамматической функции определённости – неопределённости. В немецком и французском языках артикль различает род: der, die, das, ein, eine, ein. Артикли различают число и могут изменяться по падежам (нем. Яз). 5. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ - служебные слова, обладающие формами словоизменения, т.е. членимые на морфемы. При их помощи в языке образуются сложные (аналитические) глагольные формы. В таких формах основной глагол – носитель ЛЗ – употребляется в какой-либо неизменяемой общей форме (инфинитив, причастие), а совокупность ГЗ (лицо, число, время) выражается формами вспомогательных глаголов. Я буду писать мы будем писать Ты будешь писать вы будете писать Он будет писать они будут писать 6. ПОРЯДОК СЛОВ Роль порядка слов для выражения отношений между словами в речевой цепи в значительной степени связана с употреблением в языке грамматического способа аффиксации. Чем большую роль в языке играет аффиксация для выражения отношений между словами в предложении, тем меньшую грамматическую роль играет порядок слов. Так, большей свободой в порядке слов отличались древние индоевропейские языки с богатой системой форм словоизменения (древнеиндийский, латинский.) 7. ИНТОНАЦИЯ 1) 2) 3) 4) связана со строением предложения и служит для обозначения той или иной роли слова. Интонация может: выражать модальность (желание, долженствование и т.д.); различать простое и сложное предложение; различать сочинительную или подчинительную связь (лес рубят – щепки летят); выделять вводные слова и предложения. СМЕШАННЫЙ (ГИБРИДНЫЙ) СПОСОБ Смешанный, или гибридный способ объединяет признаки синтетического и аналитического типов, например, в русском языке грамматическое значение предложенного падежа выражается двояко: синтетически – падежной флексией и аналитически – предлогом.