По мотивам сказки Ирины Токмаковой "Аля,Кляксич и буква А"

Буквы выручала и спасала ученица 5-го класса гимназии № 1565
Попова Ксюша
Аля делала уроки. Она очень старалась
написать хорошо, но всё шло шиворотнавыворот:
буквы
не
слушались,
падали, менялись местами и ни за что
не хотели браться за руки, точно они все
друг с другом перессорились. Ну просто
наказание!
Вдруг прямо на середину страницы
выбежала буква «А». Она размахивала
руками и что-то кричала.
- Что с тобой, что случилось? - сказала
Аля.
Буква «А» уселась на строчку, вытерла
пот со лба и еле выговорила:
- Кляксич!
- Ничего не понимаю! - сказала Аля.
- Да Кляксич же! - воскликнула буква
«А».Отвратительный
Кляксич
пробрался в Азбуку! Он ссорит буквы
друг с другом, он их ненавидит, он хочет
их
всех
заменить
своими
родственниками - кляксами.
Тут добрая трудолюбивая буква «А»
расплакалась.
- Вот тебе и на! - поразилась Аля.- Но
ты успокойся. Надо что-то придумать.
Нельзя же ему уступать! Надо
бороться!
- Что уж тут придумаешь! - возразила
буква «А».- Ты ведь даже уроки не
сможешь правильно сделать!
Кляксич, когда узнал, что ты пишешь
домашнее задание, расхвастался:
«Букву «А» я уже выгнал, букву «О»
запру под замок, букву «Е» так
запрячу, что её никто не найдёт. Как
тогда Аля выполнит домашнее
задание? Я хозяин Азбуки!»
- Знаю, знаю! - вдруг закричала Аля.Мы с тобой отправимся в Азбуку,
разыщем Кляксича, сотрём его и
освободим все буквы. Правильно?
- Ещё как правильно! - обрадовалась
буква «А».
Взявшись за руки, Аля и буква «А» направились прямо в азбуку. Они подошли к
сложенному из толстенных брёвен. У дверей сарая сидели вооружённые до зубов
буква «К» и буква «М». Аля сразу обо всём догадалась. Конечно, они стерегут в сарае
буквы «О и «Е».
- Куда? - крикнула буква «К».
- Нам нужно видеть «О» и «Е»,- сказала Аля.- Эти буква нужны мне, чтобы написать
домашнюю работу.- И она сделала ещё шаг к сараю.
Буква «К» выхватила револьвер.
- Ни с места! Кира мыла раму. У Киры косы.
- Эта буква «К» долго работала в букваре – объяснила буква «М». А теперь букварь
написали новый. Взяли туда букву «К» помоложе. А эта обиделась. Она считает, что
тот букварь был лучше. Вот и бормочет слова, которые были в букваре на её странице,
Кляксич обещал ей поставить кляксу на новое «К». Вот она и подлизывается.
- А ты, ты-то что? - вознегодовала буква «А».
А я что? Я не злая. Мёд. Малина. Мак.
Мармелад,добавила
буква
«М»
в
подтверждение своей доброты.
Помоги нам освободить буквы «О» и «Е»
попросила Аля.
Хорошо, только вы должны помочь мне
отгадать кроссворд – сказала буква «М», а то
у меня не все получается.
Что у тебя не получается?
Вот посмотри,- и буква «М» показала слова,
которые она не могла правильно написать.
Это же очень просто, - обрадовалась
Аля, - сейчас я тебе все объясню. Вот
правило – «Написание безударной
гласной
проверяют
путем
подбора родственных слов или
форм слова, в которых эта
гласная
стоит
в
ударной
позиции». Как только Аля произнесла
эти слова, буквы «О» и «Е» выбежали
из сарая, а в кроссворде у буквы «М»
голубка,
лесов, сосновых, светлицы,
горюешь, глядишь, теснят.
сразу
отгадались
слова:
Рано утром Аля и буква «А» пошли прямо через поле к лесу.
На опушке леса стояла старая, завалившаяся набок избушка. В
ней жили неразлучные сестрицы - буквы «Ц» и «Ы». Гадкий
Кляксич спрятал букву «Ы» и теперь буква «Ц» одна горевала и
окна. У нее пропали спицы, к ней не приходили в гости ее друзья
лисицы, не прилетали поболтать синицы и скворцы, на грядках
завяли все огурцы.
-Мы можем тебе чем-то помочь? – спросила Аля. – Давай мы
отыщем твою подружку букву «Ы», я знаю замечательное
правило: «В окончании слов после буквы «Ц» всегда
пишется буква «Ы».
Как только Аля произнесла это правило откуда-то из леса
выбежала буква «Ы» и радостно бросилась к своей сестрице.
Путники всё шли и шли по лесу, пока не
увидели очень странное сооружение.
Это была, видимо, землянка, но вход в
неё был замаскирован - двери они не
нашли.
Кто здесь живёт? - спросила Аля
громким голосом.
-Сюда
Кляксич
спрятал
орфографический словарь
–
сказала буква «А» - он думает, что
теперь уж точно никто в Азбуке не
сможет написать правильно словарные
слова и все будут пребывать в тоске.
Не бывать этому – воскликнула Аля, мы
откроем дверь и выпустим словарь на
свободу.
Так она и сделала.
Теперь все смогут правильно написать
слова
вороты, предчувствия и
тоска.
Аля и буква «А» вошли в дремучий
лес. Где-то здесь должны были
прятаться от Кляксича буквы «Д» и
«Б». Аля стала звать их, но никто не
отзывался. Аля очень расстроилась,
ведь без этих букв она не сможет
написать на отлично домашнее
задание. Но тут она вспомнила
правило: «Правописание звонких
и глухих согласных
устанавливается путем подбора
проверочного слова, в котором
этот согласный находится перед
гласным». Аля сразу вспомнила
слова «Голубка» и «Будто» и
проверила их словами
«Голубиный» и «Будет». И тут же
из-за деревьев прямо ей навстречу
выбежали радостные буквы «Б» и
«Г».
И тут из леса выскочил злющий
Кляксич и набросился на букву «А»,
но Аля на растерялась, схватила
ластик и быстро стерла Кляксича. И, о
чудо, сразу со всех сторон стали
сбегаться благодарные буквы. И
первыми к девочке подскочили буквы
«НА» и «ПО» и стали ее горячо
благодарить, Аля не могла понять – за
что? Но буква «А» ей все объяснила.
и
наморщенных
не
употребляются отдельно без
приставок, а противный Кляксис
Просто
слова
поминутно
разлучил их, и они очень горевали, но
теперь, благодаря Але, эти слова
снова пишутся правильно.
И вот теперь, когда всё так благополучно кончилось, Аля
села и выполнила домашнее задание на отлично:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя.
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.