ТЕМА: ТЕКСТ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПРИЗНАКИ ТЕКСТА

ТЕМА: ТЕКСТ И
ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
ПРИЗНАКИ ТЕКСТА
Я желаю тебе сегодня
добра
Я желаю тебе сегодня добра,
Ты желаешь мне сегодня добра
Мы желаем друг другу сегодня добра
Если тебе будет трудно, я тебе
помогу!
Стихотворение
А.С. Пушкина
О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух,
И опыт – сын ошибок трудных,
И гений – парадоксов друг.
Девиз урока
УЧЕНЬЕ-СВЕТ, А
НЕУЧЕНЬЕ -ТЬМА!
Орфограммы
• Чу –пиши с буквой у.
• Ши – пиши с гласной и.
• Разделительный ь знак пишется
после согласных, перед гласными
е, е, ю, я.
• Имена, отчества и фамилии людей
пишутся с большой буквы.
Словарная работа
• Просвещенья - распространения
знаний, образование.
• Парадокс – странное мнение,
высказывание, расходящееся с
общепринятыми мнениями, а также
мнение противоречащее здравому
смыслу.
• Гений – человек, обладающий высшей
степенью одаренности.
Толковый словарь В.И.Даля.
• Синонимы – слова близкие по значению
• Антонимы – противоположные по
значению слова
красивый
некрасивый
прекрасный
безобразный
очаровательный
непривлекательный
прелестный
неприглядный
Восстановите логическую
строчку
• Предложение, слоги, звуки, слова.
• Звуки, слоги, слова,
предложения,…
ТЕКСТ
ТЕМА УРОКА
Что такое текст?
• Яркие признаки текста:
Тема
Тема
• Тема – о чем или о ком говорится в
тексте
Основная мысль
• Основная мысль – самая важная,
главная, о чем говорится в тексте.
Заголовок
• Заголовок – название, заглавие.
Памятка
• Прочитай внимательно текст.
• Определи, о ком или о чем
говорится в тексте.
• Прочитай текст еще раз.
• Подбери короткий и понятный
заголовок.
• Прочитай текст повторно и
убедись, что название выбрано
верно.
Тексты
•
•
•
•
I вариант.
( Варианты заголовков: «Петя»,
«В саду», «Добрый мальчик»,
«Щенок»).
Текст.
В саду Петя нашел маленького
щенка. Щенок замерз и поэтому
жалобно скулил. Мальчику
стало жаль щеночка. Он закутал
его шарфом и принес домой.
Петя налил щенку молока. Мама
мальчика ткнула щенка
мордочкой в блюдечко, и тот
начал лакать молоко. Щенок
остался жить у Пети, и мальчик
окружил его любовью и
заботой. Вскоре щенок подрос и
стал верным другом Пети.
•
•
•
•
II вариант.
(Варианты заголовок: «Миша»,
«На улице», «Доброе дело»,
«Скука»).
Текст.
День был пасмурный и
дождливый. Миша бродил по
улицам города. На душе у него
было тоскливо. Вдруг мальчик
увидел старушку, которая не
могла перейти дорогу. Миша
помог бабушке перейти на
противоположную сторону
улицы. Старушка
поблагодарила его за хороший
поступок и улыбнулась. На
душе у Миши стало радостно и
светло, несмотря на ненастный
день. С тех пор Миша понял,
что добрые дела приносят
радость.
Пословицы
•
•
•
•
1. Добрый человек добро сеет.
2. Доброе дело радость приносит.
3. Совет хорош, а дело лучше.
4. Лихо помнится, добро вовек не
забудется.
• 5. Доброе слово, что ясный день.
• 6. Доброе слово и кошке приятно.
РЕЛАКСАЦИЯ
Доверяйте своей интуиции и смело
смотрите в будущее.Вы всегда на
правильной дороге, которая ведёт вас в
счастливое настоящее и с каждым днём
крепнет ваше здоровье. А сейчас вы
откроете глаза бодрые, отдохнувшие,
получите новые знания легко и свободно. Учитесь, стремитесь к лучшему,
идите вслед за радостью и удача станет
вашей постоянной и приятной
спутницей.
Работа по группам
• 1 группа:
• Грачонок был черный,
носатый. Он не умел летать.
Миша кормил его червяками
и личинками. Миша нашел
под деревом грачонка,
который дрожал от холода. У
грачонка отросли крылья, и
он улетел.
• 2 группа:
• Кате подарили красивое
ведерко и лопатку. Она
вышла во двор поиграть в
песочнице. Во дворе Катя
увидела маленького
мальчика, который громко
плакал. Девочка подошла к
ребенку и постаралась его
успокоить. Когда малыш
перестал плакать, он
рассказал Кате, что потерял
свою любимую игрушку –
лопатку. Катя подарила
малышу свою лопатку.
Мальчик очень обрадовался.
Абзац. Красная строка
• Каждый абзац начинается с
красной строки
Начало
• Начало – вводная, вступительная
часть.
Середина
• Середина – основная, ключевая,
главная часть. Раскрывает
основную мысль.
Концовка
• Концовка – заключительная часть.
Содержит выводы.
Вывод
• Текст – группа предложений,
расположенных в определенной
последовательности и связанных
друг с другом по смыслу.
Тест
1. Текст – это:
а) группа слов, связанных по смыслу и грамматически;
б) отдельные предложения;
в) группа предложений, расположенных в определённой
последовательности и связанных друг с другом по смыслу:
г) группа предложений.
2. Текст имеет:
а) только заглавие;
б) заглавие и части;
в) только части.
3. По заглавию можно определить:
а) то, о ком или о чём говорится в тексте, т. е. тему текста;
б) сколько предложений в тексте;
в) кто автор текста.
4. Части текста должны располагаться в таком порядке:
а) основная, концовка, вводная;
б) вводная, основная, концовка;
в) концовка, вводная, основная.
5. Предложения в тексте должны следовать в строгом порядке:
а) да;
б) нет.
Схема текста письма
1.Начало(зачин)письма:
 обращение;
 начальная фраза о состоянии переписки;
2.Основная часть письма:
 сообщение о новостях.
3.Концовка письма:
 вопросы адресату;
 просьбы;
 приветы;
 прощание;
 подпись;
 дата и место написания.
Что такое текст?
• Яркие признаки текста:
тема