Лекция 8-1

Лекция 8-1
«Классификация предложений.
Коммуникативные типы предложений.
Сложные предложения.
Принципы классификации сложных
предложений»
Григорьева М.Б.
Определение предложения



синтаксическая конструкция
минимальная единица речевой
коммуникации
обозначают определенным образом
соотнесенную с действительностью
ситуацию.
Классификация предложения

по их структуре

семантике

прагматическим свойствам
предикативность.
Предложение имеет :

модальную характеристику
задается наклонением глагола-сказуемого
представляет ситуацию как реальную\нереальную

временную перспективу
Совокупность модальности и времени составляют
предикативность.
Структурная особенность
предложения
Предложения, различающиеся по способу
соотнесенности выражаемого ими
содержания с действительностью, четко
разнятся своим строением
Предложение
Собственно предложения
Квази-предложения
Собственно предложения
являются сообщениями о чем-то
имеют субъектно-предикатную основу
различаются между собой способом соотнесения
содержания с действительностью



Повествовательные
Вопросительные
Побудитительные
John came.
Did John come?
Come!
Квази-предложения
не содержат сообщения
не имеют субъектно-предикатной основы.



предложения-обращения (вокативы) John!
междометные предложения (для выражения эмоций) Oh!
Метакоммуникативные (для установления или размыкания
речевого контакта) Good day!


Квази- предложениям дан статус предложения , так
как в потоке речи они способны замещать позицию
предложения , интонационно характеризуясь теми же
свойствами
Лишенные номинативного содержания, квази предложения произнесенные с соответствующей
интонацией могут выражать негодование,
восхищение, одобрение или упрек (John!)

Квази- предложения с легкостью могут заменяться
неязыковыми сигналами.
Многие эмоции
передаются мимикой
повествовательные и вопросительные
предложения
можно объединить подгруппу,
так как они имеют между собой то общее –
синтаксические конструкции, отражающие две
стороны речевой коммуникации , связанные с
выдачей и получением информации.
Вопросительные предложения- запрос
отсутствующей у автора предложения информации.
Повествовательные- сообщение информации
Оптативное и побудительное
предложения


передают волюнтативное отношение
говорящего к некоторому событию. Это их
объединяет .
Различие заключается в том, что в первом
случае желание остается нереализуемым, во
втором оно реализуется путем словесного
воздействия на участника ситуации
повеств. и вопросит предложения
Отношения сложнее.
Вопросительные предложения не «чистый вопрос» ,
а всегда несет и определенную положительную
информацию
*Why do you ask that? (You ask that)


В грамматических описаниях повествовательные,
вопросительные и побудительные предложения обычно
исчерпывают классификацию по «коммуникативной
установке» , которая также структурна
Побуждением к действию может служить и
повествовательное и вопросительное
предложение, но они не включаются в ряд
побудительных, а остаются тем, чем являются по
строению и содержанию.
специфические особенности
построения предложений


порядок слов
наличие/отсутствие местоименного вопросительного
слова

форма наклонения глагола

вопросительность/невопросительность
•В качестве существенного дифференцирующего
средства выступает также интонация, играющая
роль в оформлении вопросов.
It may be serious?
•Интонационными средствами предложению может быть
придана особая эмоциональность. Предложение становится
восклицательным.
•Восклицательность –факультативный признак
предложения. Эмоциональность создается не только
наложением восклицательной интонации, но построением
структурной схемы с заложенной эмоциональностью
What a wonderful day! How wonderful the day is!
Эмоциональность и восклицательность- разные свойства
предложений
Вопросительные предложения
разнообразны по грамматическому содержанию и форме.
Важнейшими формальными признаками в разных типах
вопросительных предложений являются:



специфическая вопросительная интонация
инверсивный порядок слов
наличие вопросительных местоимений
Интонация- самое сильное средство. Ее использование
может нейтрализовать признаки повествовательного
предложения и превратить его в вопросительное
основные типы вопросительных
предложений 1 порядка


общий вопрос
специальный вопрос
Они различаются содержательно и формально
Общий вопрос




характеризуется
отсутствием местоименных вопросительных слов
специфической вопросительной интонацией.
как предполагающий ответ yes/no
предстает как запрос о достоверности того нового, что
сообщается в высказывании
Специальный вопрос



содержит запрос , направленный на получение
информации совершенно конкретного предметного
свойства.
сигналы запроса информации выражены
вопросительными местоимениями , которые
занимают начальное положение в предложении
тем самым сразу ориентируют относительно
запрашиваемой информации.
поэтому их можно назвать местоименными
Альтернативный (брит. лингвистика)



Предложение общевопросительное с модификацией , так
как назван не один , а два признака, между которыми надо
осуществить выбор.
Альтернативность- дополняющий элемент, который
может быть как в спец, так и общем вопросе.What do
you like best:apples or pears? Are you sleeping or thinking?
Поэтому правильно говорить о наличии общего и спец
вопросов, выделяя в каждом из них неальтернативную и
альтернативную разновидности.
присоединенные вопросы


С точки зрения содержания присоединенные
вопросы He knows her, doesn’t he?разновидность общего вопроса.
В структурном плане это- утвержение,
относительно которого делается запрос
(утверд часть) и запрос реальной
предикативной связи (в вопросительной
присоединенной части)
Вопросительные предложения
второго порядка

К вопросительным предложениям второго порядка
относятся вопросы-повторы
-Do you think it is serious?
-Serious? I don’t think so


Лингвисты часто говорят о вопросительных
предложениях как трансформах
повествовательных предложений.
Не следует понимать таким образом, что
повествовательное предложение первично, а
вопросительное- вторично.
Формальные и семантические различия разных
структурных типов предложения столь
существенны, что нельзя изменить одно в
другое.
Можно говорить об соотносительности







Отрицательные предложения
когда предикативная связь между подлежащим и сказуемым
отрицается.
Формальный показатель «положительность/отрицательность»
фактический грамматический показатель отрицательностичастица-not
Отрицанием является предложение с отрицанием
предикации. Такое отрицание- общее I don’t like it
Частичное отрицание может относится к любому члену
предложения, кроме сказуемого
Not a person can be seen around
отрицательно-вопросительные предложения
(общий вопрос)
Положительные и отрицательные вопросительные
предложения отличаются по признаку
«положительность/отрицательность»
 Отрицание -вопрос дополнительно к вопросу включает
предположение о значительной степени вероятности
совершения события

Didn’t she take anything? в отличии от Did she take anything?
не просто запрашивает информацию, но и передает
предположение She must have taken smth
Сложное предложение




Простое предложение- законный и полноправный
представитель класса синтаксических единиц,
именуемых предложением, но не единственный.
Простому по структуре противоречит сложное.
простое- монопредикативно (те предикативное
отношение, характеризующее взаимные отношения
подлежащего и сказуемого, представлено в
предложении один раз)
сложное- полипредикативно
Полипредикативность

Полипредикативность сложного предложения не
просто представленность в нем многократных
предикативных отношений
He waved his hand in the direction of the house and was silent.
предикативное отношение возникает * дважды в связи с
*waved и was silent .
Каждая из частей характеризуется предикативной связью
с “He’ но сложного предложения здесь нет.

В сложном предложении НЕСКОЛЬКО предикативных
центров, состоящих из подлежащего и сказуемого.



Составляющие сложного предложения,
традиционно рассматриваются тоже как
предложения.
Хотя, придаточное- не предложение, оно
лишено самостоятельной коммуникативной
значимости.
Оно используется в процессе и в целях
речевой коммуникации лишь в качестве
составляющей большей синтаксической
единицы- сложного предложения.

сложное предложение характеризуется
коммуникативной целостностью и интонационной
направленностью.

По коммуникативному содержанию сложные
предложения (как и простые) могут быть
повествовательными, вопросительными, оптативными
(условные) и побудительными .

Такая конструирующая предложение черта, как
предикативность, в сложном предложении
реализуется лишь на уровне составляющих, а не
предложения в целом
предикативность
свойство синтаксической единицы, которое делает ее
коммуникативно-релевантной , выражая в каком
отношении отражаемая в предложении ситуация
находится к действительности, и которое придает
языковой единице, в дополнении к свойству
номинативности , свойство коммуникативности.

Сложное предложение- это несколько отражаемых
ситуаций. Каждая из входящих в сложное предложение
предикативных единиц, описывающих отдельную
ситуацию, обладает предикативностью. Через них
сложное предложение оказывается не лишенным этого
признака.

сложное предложениеструктурное и семантическое единство двух
или более синтаксических конструкций,
каждая со своим предикативным центром,
складывающееся на основе синтаксической связи
и используемое в речевой коммуникации как
единица однопорядковая с простым предложением

Классификация сложных предложений




тип синтаксической связи (сочинение или подчинение)
ранг предикативных конструкций (высший-низший)
наличие или отсутствие связующих средств и их
характер
порядок взаимного расположения предикативных
конструкций
Важнейшими для самого общего деления сложных
предложений- первые два признака



предикативные конструкции
высшего ранга связаны
в сложносочиненном предложении
сочинительной связью
в сложноподчиненном – подчинительной
Связь частей в сложном предложении

В сложном предложении связь также создается
валентностью какого- либо элемента этого предложения.
 Сложноподчиненные
В некоторых типах придаточное заполняет валентность какого-либо
знаменательного слова в главной части (именной тип-nominal
clauses, в русской терминологии –изъяснительное придаточное),
которые выполняют функции подлежащего, дополнения и именной
части сказуемого (subject, object, predicative clauses).

В главной части используется глагол со значением мысли, речи
He said that…His suggestion was that…который обладает объектной
валентностью (требует назвать содержание речи, мысли) эту
валентность и дополняет придаточное.

придаточные сравнения (comparative clause)
Сравнит степень прилагательного или наречия в
главной части сообщает о сопоставлении двух объектов
или событий –валентность «что быстрее чего» , вторая
часть заполняется придаточным

He can run faster than I can

обстоятельственные придаточные – причины,
следствия, времени, условия, цели –
связь создается валентностью одного из слов,
«валентообразующим» является союз, выражающий
некоторые отношения между событиями в двух частях
предложения
He was absent because he was ill

Атрибутивное придаточное
представляет собой предикат, приписывающий объекту
какой-то признак и обладающий субъектной
валентностью (признак кого? Чего?) эту валентность
заполняет сущ в главной части
Here is the book that I’m reading now

Тот же тип характеризует предложения с
местоименно-соотносительными придаточными
(pronominal relative clauses) валентность придаточного
заполняется в главной части местоимением
He went there from where there is no return
Промежуточное место между указанными типами
занимает
местоименно-союзные придаточные
(pronominal relative-conjunctive clauses)
Связь создается двумя валентообразующими
элементами - в главной части соотносительное
местоимение (so, such) со значением степени
качества и указательный элемент that в придаточном

There was such a strong wind that the trees bent low .
Сложносочиненное предложение
Сочинительные союзы выражают
отношения между событиями –



противопоставление but
сопоставление and
дизъюнкцию or.
Особенность сочинительных союзов
их левая валентность заполнена указанием на
последующее высказывание (катафора)
правая- на указание к предыдущему (анафора)
The fox jumped high but he couldn’t reach the grapes



То,что было названо слева от союза противопоставлено тому,
которое будет названо справа от союза. Если второе событие еще
только будет названо далее (катафора), то первое уже было
названо (анафора).
В связи с этим сочинительный союз всегда между частями .
Подчинительные союзы могут стоять в начале предложения, так как
не требуют опоры на предшествующее высказывание