Наречие как часть речи.

Наречие как часть речи.
Авторы: Ученики 7 ,,А” класса
Иванов Виктор и Павлов
Александр.
Содержание.















1.Что из себя представляет наречие.
2.Смысловые группы наречий.
3.Степени сравнения.
4.Буквы е и и приставках не- и ниотрицательных наречий.
5.Одна и две буквы н в наречиях на –о и –е.
6.Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е.
7.Буквы о и е после шипящих
на конце наречий.
8.Буквы о и а на конце наречий.
9.Дефис между частями слова в наречиях.
10.Слитное написание наречий.
11.Раздельное написание наречий.
12.Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
13.Весёлая грамматика.
14.Задание для проверки знаний.
15.Авторы и использованная литература.
Наречие - просто и ясно.
1. Наречие – самостоятельная часть речи,
которая обычно обозначает признак действия.
Наречие отвечает на вопросы
как ? когда ? зачем ? с какой целью ? в
какой степени ?
2. Наречие не изменяются.
3. В предложении наречие чаще всего бывают
обстоятельствами.
Чуть (наречие) трепещут сребристых тополей
листы (Пушкин). Бричка ехала прямо (наречие), а
мельница почему-то стала уходить влево
(Чехов).
Смысловые группы наречий.
Наречие
Обстоятельственные
наречия
Определительные
наречия
Степень
Мера
Способ действия
Качество
Цель
Образ действия
Время
Место
Причина
Степени сравнений.

Наречия на –о(-е), образованные от качественных
имён прилагательных, могут иметь степени
сравнения, например: дорого стоит – стоит дороже
стоит дороже всех. У наречий имеются две степени
сравнения: Сравнительная и превосходная.
Сравнительная степень наречий имеет две
формы – простую и составную. Простая форма
сравнительной степени образуется с помощью
суффиксов –ее(ей), -е, -ше, при этом отбрасываются
конечные –о, -ко:
Буквы е и и приставках не- и ниотрицательных наречий.

В отрицательных наречиях под
ударением пишется приставка не-, а без
ударения – ни-.
Некогда (под ударением).
Никогда (без ударения).
Одна и две буквы н в наречиях
на –о и –е.
В наречиях на –о и –е пишется столько
же н, сколько в прилагательных и
причастиях, от которых они образованы.
(Держался) мужественно (мужественный)
(Говорил) интересно (интересный)

Слитное и раздельное написание
не с наречиями на –о и –е.
Не с наречиями на –о и –е пишется слитно:
1)если слово без не- не употребляется; 2)
если наречие с не- может быть заменено
синонимом без не- или близким по значению
выражением. Нелепо (не употр.). Говорил
неискренне (фальшиво).
 Не с наречиями на –о и -е пишется
раздельно: 1)если в предложении есть
противопоставление с союзом а; 2) если к
наречию относятся слова далеко не, вовсе
не, ничуть не, нисколько не, никогда не.
Не хорошо, а плохо. Вовсе не интересно.

Буквы о и е после шипящих
на конце наречий.

На конце наречий после шипящих под
ударением пишется буква о, без
ударения – е.
Свежо, певуче. Ещё (искл.)
Буквы о и а на конце наречий.
В наречиях с приставками из-, до-, с-, на конце
пишется буква а, если эти наречия образованы от
бесприставочных прилагательных.
Досуха ( от сухой – без прист.)
 В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется
буква о, если они образованы от прилагательных, в
которых уже были приставки.
Досрочно (от досрочный с прист.)

Дефис между частями слова в
наречиях.


Дефис в наречиях пишется: после приставок
по-, в- (во-), если в слове есть суффиксы ому (-ему), -ых (-их), -и.
Дефис в наречиях пишется также после
приставок кое-; перед суффиксами -то, либо, -нибудь; в сложных наречиях,
образованных с помощью однокоренных слов
или повторением слов.
Кое-как. Где-то. Когда-нибудь.
Видимо-невидимо. Еле-еле.
Слитное написание наречий.









Пишутся слитно:
1.
Наречия, образованные соединением предлогов с наречиями. Например:
доныне, извне, навсегда, напротив, задаром, донельзя, послезавтра, насквозь.
От таких наречий следует отличать пишущиеся раздельно сочетания предлогов
с неизменяемыми словами, употребляемыми в этих случаях в значении
существительных, например: до завтра, на авось, на нет, на ура.
2.
Наречия, образованные соединением предлогов в и на с собирательными
числительными, например: вдвое, втрое, вчетверо и т.д., надвое, натрое, но: по
двое, по трое.
3.
Наречия, образованные соединением предлогов с краткими
прилагательными, например: влево, досуха, замертво, издалека, наскоро,
понемногу, попусту.
4.
Наречия, образованные соединением предлогов с полными
прилагательными и местоимениями, например: вкрутую, вплотную, напропалую,
наудалую, впервые, вничью, вовсю.
Примечание. Пишутся раздельно наречия этого типа, составленные из предлога
в и прилагательного, начинающегося с гласной, например: в открытую.
Наречия, образованные соединением предлогов с существительными,
например: вперед, сбоку, воочию, встарь, взапуски, наугад, поневоле, всмятку.
Раздельно пишутся наречия, образованные из сочетаний существительных с
предлогами, если предлог оканчивается на согласную, а существительное
начинается с гласной: в обмен, в обнимку, в обрез (но: позарез), в обтяжку, в
обхват, в одиночку (действовать), в отместку, в отрыве, в убыток, в угоду, в упор,
в охапку, без оглядки, без отказа, без удержу, без устали.
Раздельное написание наречий.


Раздельно пишутся наречия, образованные из сочетаний существительных с предлогами,
если предлог оканчивается на согласную, а существительное начинается с гласной: в
обмен, в обнимку, в обрез (но: позарез), в обтяжку, в обхват, в одиночку (действовать), в
отместку, в отрыве, в убыток, в угоду, в упор, в охапку, без оглядки, без отказа, без
удержу, без устали.
Примечание. В соответствии с этим правилом раздельно пишутся наречия типа в
открытую (произведено от прилагательного), в оба (произведено от числительного).
Раздельно пишутся наречия, образованные от существительных с предлогами, если
существительные со хранили некоторые падежные формы (две и более): в головах — под
головами (разг.), в потемках — потемки, в тупик — в тупике (оказаться), за границей —
за границу, из-за границы (но: торговать с заграницей — существительное заграница),
на запятки — на запятках, на карачки — на карачках, на корточки —на корточках, на
ощупь — ощупью, на память — по памяти, на поруки — на поруках, на радостях — в
радостях (разг.), на руку — не с руки, на совесть — по совести, на цыпочки — на
цыпочках, под мышку — под мышкой — под мышки — под мышками — из-под мышек, под
спуд — под спудом; пишутся раздельно наречные сочетания на днях, на рысях, на сносях.
Раздельно также пишутся наречные сочетания, в которых существительные имеют
переносное значение: ругать за глаза ('заочно'), ударить в сердцах ('сгоряча, в гневе'),
стоять на часах ('в карауле'), быть в бегах ('скрываться'), быть на побегушках
('выполнять мелкие поручения').
Мягкий знак после шипящих на
конце наречий.

После букв ш и ч на конце наречий
пишется мягкий знак. После буквы ж
мягкий знак пишется только в слове
настежь.
Вскачь. Настежь (искл.) Замуж (на ж )
Весёлая грамматика.
Ответ: внизу.
Ответ:
вокруг.
Ответ: рядом.
Ответ:
около.
Весёлая грамматика.


Задание. Если вы спишете текст, вставляя пропущенные буквы, то
узнаете, как наречие поплатилось за свою жадность.
Д_вным-д_вно части речи р_шили нав_сти порядок в своих г_р_дах и
пр_гл_сили на помощ_ мудрую в_лшебницу М_рфологию. Чтобы
р_бята не путали их, М_рфология пр_дл_жила каждой части речи
выбрать в_просы, которые более всего ей подход_т. Сущ_ствительное
сразу выбрало самые к_роткие в_просы кто? и что? Прилагательное
вежл_во п_пр_сило в_просы какой? и чей?, гл_гол – что делать? и
что сделать? Каждая часть речи радос_но н_сла д_мой свои
в_просы, кр_сиво п_сала их на св_ем д_мике, зн_комила с ними всех,
кого встр_чала. Н_речие же поздно спохватилось и, запых_вшись,
пр_бежало п_следним. Оно жадно переб_рало в_просы как?, когда?,
где?, зачем? и другие и, как ни ст_ралось, не м_гло выбрать самый
по_ходящий. Тогда М_рфология о_дала ему все в_просы, которые еще
остались. Вот и расплач_вается теперь Н_речие за оп_здание и
жадность.
Задание для проверки знаний.

Мальчик рассея(н,нн)о смотрел по сторонам. Среди
лесов рассея(н,нн,)о много од..наковых охотничьих
домиков. В последние дни девочка (не)внимательна,
рассеянна. Друзья переглянулись разочерова(н,нн)о
и уныло. Сестра была разочарова(н,нн)а, узнав, что
подруга (не)принесла ей книгу. Мать уд..влё(н,нн)о
посмотрела на сына. Большинство пр..сутствующих
было удивле(н,нн)о словами девочк.. . После
вчерашн..й бур.. море взволнова(н,нн)о. Лицо
девушки было взволнова(н,нн)о. Мой спутник говорил
горячо и взволнова(н,нн)о.
Авторы и использованная
литература.
Учебник для 7 класса
общеобразовательных учреждений.
 Интернет: http://www.umopit.ru.
