Организация и содержание деятельности ПМПк ОУ
advertisement
Содержание деятельности ПМПк Мастер – класс «Психологомедико- педагогический консилиум ДОУ комбинированного вида http://www.osobyirebenok.ru/ СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о Письмо Министерства образования РФ «О ПМПк образовательного учреждения» СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о Классические консилиумы готовятся серьезно и достаточно долго: каждый участник проводит необходимую диагностику и собирает материалы, которые помогают более четко и объективно сформулировать проблему и вытекающие из нее задачи работы СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в активное включение каждого участника в обсуждение и принятие решений, готовность к ответственности за их реализацию о в процессе работы предстоит ответить на три вопроса: какие это дети; каковы задачи в работе с ними (с учетом выявленных особенностей); какими путями будут решаться поставленные задачи назначение ответственных за решение поставленных задач и сроки их реализации; определение даты следующей встречи работа в творческих группах; каждая по истечении определенного времени представляет результаты своей работы групповое обсуждение метод мозгового штурма: положительные свойства и качества объединения; возрастные и индивидуальные проблемы и трудности; особенности деятельности. Результаты фиксируются на доске (листах) СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л принципиальное отличие от других форм: постановка целей и задач работы консилиума осуществляется заранее и всем составом участников ь с т в о сформулировать общие задачи по решению определённой проблемы, сопровождению процесса используется уже имеющаяся у педагогов информация общие знания о опыт работы специальная литература процесс и результат эволюционного развития консилиума ОУ, где психологопедагогическое сотрудничество разных специалистов в решении возникающих проблем стало традицией СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с в основе таких консилиумов лежит некоторая критическая, кризисная ситуация в образовательном учреждении, неожиданные обстоятельства, которые могут иметь опасные последствия им предшествует минимальная подготовка т в о проводится на самом консилиуме СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И з д а т е л ь с т в о учебно-методическое пособие УМК с комплексными разноуровневыми заданиями и методическими рекомендациями серия «Технологии сотрудничества. Учимся вместе» Диагностические материалы серия «Управление по результатам. Я расту» технологии и планирование коррекционноразвивающих занятий Мультимедийные материалы презентация мастер – класс http://www.osobyirebenok.ru/
