Пособие по социальному и личностному

Министерство образования и науки Астраханской обласи
Специальная коррекционная образовательная школа-интернат
№2 VIII вида
Пособие по социальному и
личностному самоопределению
выпускников специальных
коррекционных образовательных
учреждений VIII вида и детей-сирот.
Астрахань
Авторы – Вассерман А.Б, Бердиева Г.Б.,
ПРОЕКТ
«Проблемы, стоящие перед
выпускником в самостоятельной жизни
и деятельности и пути их решения»
Работа учащихся 9 «А»
класса СКШИ №2
Астрахань 2007г.
ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в социальном проекте.
1. Подготовительный этап:
а) выбор темы;
б) определение целей;
в) выбор соц. учреждений;
г) формирование групп.
2. Практический этап:
а) знакомство с социальным учреждением;
б) сбор информации о его функционировании;
в) взаимодействие со служащими, официальными
лицами.
3. Заключительный этап.
Анализ полученной информации:
а)
обработка
и
анализ
данных,
оформление
результатов деятельности;
б) групповое обсуждение: что дала работа над
проектом?
4. Представление или защита проекта.
1.
ВЫБОР ТЕМЫ ПРОЕКТА ОСНОВАН
НА АКТУАЛЬНОЙ ЗАДАЧЕ:
-
подготовке к самостоятельной жизни и деятельности,
способствующей сглаживанию остроты прохождения социально трудовой адаптации и интеграции в современном обществе.
Мы заканчиваем 9-й класс и через год закончим школу. Перед
нами встает проблема: как жить в будущей самостоятельной жизни,
ведь пока мы учимся, с нами рядом всегда
педагоги, которые помогают нам. Что же
делать, когда их не будет рядом. Мы поняли,
что надо надеяться на себя, на свои знания и
уже
сейчас
определить
круг
основных
проблем, которые нам придется решать.
Обсудив эту тему, мы выделили 3 проблемы: трудоустройство,
жилищный вопрос, знание законов, прав и льгот детей, оставшихся
без попечения родителей.
Тут же возникла идея собрать информацию о деятельности
различных социальных объектов нашего города, которые связаны с
трудоустройством, жилищным вопросом, защитой наших прав и
нашими льготами. Так как этот информация будет полезна всем
будущим выпускникам, мы решили объединить собранный нами
материал в проект.
2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ РАБОТЫ.
Изучение
социальных
объектов,
их
функционирования по проблемам трудоустройства,
жилищного вопроса, правам и льготам детей –
сирот и оставшихся без попечения родителей.
3.РАЗРАБОТКА ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ.
1.Определение социальных объектов, связанных с темой
проекта.
Начиная с 7 класса на воспитательских занятиях, уроках
социолога, граждановедении, мы многое узнали о различных
социальных учреждениях города Астрахани, связанных с защитой
прав детей оставшихся без попечения родителей. Обсудив наши
цели, мы решили, что нам необходимо посетить следующие объекты,
связанные с:
- трудоустройством – ГУ «Астраханский городской центр
занятости населения»;
- жилищным вопросом – жилищное управление города и
района;
- защитой прав, льгот для детей сирот – библиотеки,
городской отдел опеки и попечительства,
юридическая консультация.
2.
Формирование
осуществления
социальной пробы.
микрогрупп
отдельных
для
шагов
Для получения информации и взаимодействия с выбранными
социальными объектами мы разделились на 3 групп:
I группа. Трудоустройство.
II группа. Жилищный вопрос.
III группа. Защита своих прав.
I группа. Трудоустройство.
Задачи:
собрать
информацию
о
работе
социальных
учреждений, связанных с трудоустройством.
В настоящее время повысились требования к любому работнику.
Чтобы иметь хорошую работу необходимо иметь профессиональное
образование, опыт работы, способности и многое другое. Очень
часто бывает так, что выпускников – сирот после окончания ПУ не
хотят брать на работу, и они становятся безработными. Что же тогда
делать? Искать работу. Поиск работы
начинается со сбора
информации о вакантных рабочих местах. Наша группа определила
социальные учреждения, связанные с проблемами трудоустройства:
это служба занятости при городском Центре занятости населения,
клуб «Ориентир» и т.д.
Служба
занятости
населения
находится
по
ул.
Тредиаковского д.13 в 3-х этажном здании. Здесь очень много
различных отделов. Именно здесь собрана информация городского
банка вакансий (свободных рабочих мест). В ЦЗ могут предложить
временное трудоустройство. Временное трудоустройство выгодно,
т.к. работая и получая зарплату можно продолжить поиск
постоянной работы. В кабинетах №306, №315 (тел.:39-40-10)
находится отдел профориентации и профобучения. Здесь можно
пройти тестированние и выявить способности к определенным
профессиям, посмотреть видеофильмы об этих профессиях, обсудить
их с консультантами. Выяснилось, что детьми-сиротами специалисты
всех отделов занимаются в 1-ю очередь.
Здесь мы можем:
1. получить
сведения
о
наиболее
востребованных
профессиях;
2.
3.
проконсультироваться о профпригодности;
познакомиться с критериями выбора и оценки работника
работодателем.
Работодатель
оценивает
работника
по следующим
критериям:
1.
Деловой вид.
2.
Уверенность в себе.
3.
Спокойный голос.
4.
Хорошие манеры.
5.
Культура речи и общения.
6.
Профпригодность.
7.
Информированность о предприятии.
В кабинете №307 находится «Клуб ищущих работу».
Дети-сироты при обращении в этот кабинет получают
возможность пройти курсы и
востребованную специальность.
обучиться на 2-ю, более
При потере работы необходимо зарегистрироваться, т.е. встать
на учет как безработному. Регистрация происходит на I этаже в
кабинете №1.
Для постановки на учет необходимы следующие документы:
1. паспорт;
2.
трудовая книжка;
3.
документ о профессиональном образовании;
4.
сберегательная книжка;
5.
страховое свидетельство;
6.
ИНН
7.
военный билет.
8.
документ, подтверждающий социальный статус.
«Ярмарка вакансий» - одна из форм работы по обеспечению
учащейся молодежи и школьников сезонной работой
в
период
каникул. Она действует с 30 мая по 30 августа. На ярмарке могут
предложить специальности, с которыми могут справиться учащиеся
интерната (дворники по уборке территорий, пляжа, детской
площадки, няня, посудомойщица, курьер).
С проблемами трудоустройства можно обратиться в центр
«Ориентир», который находится по ул. Свердлова. Обратившиеся
сюда молодые люди могут получить вторую специальность
(парикмахера,
швеи).
Наши
ребята
после
обучения
2-й
специальности обеспечиваются местом работы.
Во время посещения Центра занятости и других социальных
учреждений, связанных с трудоустройством мы не раз слышали
новые слова, связанные с правами, трудоустройством. Что же они
означают?
Работодатель – руководитель предприятия (фирмы), имеющего
вакантные места.
Вакансия – свободные рабочие места.
Рынок труда - рынок, где товаром является рабочая сила.
Резюме-
документ
рекламно-информационного
характера,
содержащий краткое описание карьеры, компетенции специалиста.
Перечень сведений, включенных в резюме:
1. Фамилия, имя, отчество.
2. Сведения
о
себе (дата
рождения,
место рождения,
национальность).
3. Цель: (найти работу по специальности).
4. Образование (аттестат,
основного
общего
свидетельство
образования, свидетельство
о получении
об
окончании
курсов, ПУ).
5. Профессиональный опыт (был на практике, работал).
6. Компьютер (пользователь ЭВМ) .
7.Знание иностранных языков (не владею, читаю и перевожу
со словарем, свободно владею — указать язык).
8. Интересы и увлечения (хобби, занятия спортом и др.)
II группа. Знание прав, льгот детей, оставшихся
без попечения родителей .
Задача:
посетив соц. учреждения, связанные с решением этой
проблемы, собрать информацию о правах, льготах детейсирот.
Чтобы успешнее устроить свою жизнь нам необходимо знать
законы, связанные с устройством на работу, получением
жилплощади, умением пользоваться льготами для детей-сирот.
Наша группа определила социальные учреждения, связанные с
этими вопросами. Мы посетили юридическую консультацию,
расположенную на ул.Ленина, недалеко от здания Кировской
администрации. Здесь нас познакомили с законами о труде
(КЗОТ), льготами детей-сирот, связанными с трудоустройством,
жильем. На основании подборки статей из КЗОТа (интернет) мы
составили памятку по трудоустройству для старшеклассников,
несовершеннолетних, (приложение №1), сделали подборку
материалов о правах и льготах детей-сирот, детей, оставшихся
без попечения родителей.(приложение №2)
Приложение №1
В ПОМОЩЬ СТАРШЕКЛАССНИКУ И
ВЫПУСКНИКУ ШКОЛЫ
Памятка начинающему работнику
Ты - выпускник! Перед тобой открывается большая жизнь. Ты
завтра пойдешь трудиться на предприятия. И пусть эта брошюрка
тебе поможет при трудоустройстве.
ТВОИ ПРАВА ПРИ ТРУДОУСТРОЙСТВЕ
Памятка несовершеннолетнему работнику
1. С какого возраста можно пойти работать?
Прием на работу лиц моложе 14 лет не допускается, но для
подготовки молодежи к производительному труду допускается
прием на работу учащихся для выполнения легкого труда, не
причиняющего вреда здоровью и не нарушающего процесса
обучения, в свободное от учебы время по достижении ими 14летнего возраста с согласия родителей, усыновителей или
попечителя.
КЗоТ, ст. 173.
2. Что такое временная работа?
Временными признаются работники, принятые на работу на срок
до 2 месяцев, а для замещения временно отсутствующих
работников,
за
которыми
сохраняется
их
место
работы
(должность), до 4 месяцев. Работодатель, принимая Вас на работу
в качестве временных работников, обязан предупредить об этом
при заключении трудового договора, указать в приказе (распоряжении) о приеме на работу, что Вы принимаетесь на временную
работу или срок работы.
Указ Президиума Верховного Совета РСФСР от 24 сентября 1974 г.
3. Где труд несовершеннолетних запрещен?
Запрещается применение труда лиц моложе 18 лет на тяжелых
работах с вредными или опасными условиями труда, на подземных
работах, а также на работах, выполнение которых может причинить
вред их нравственному развитию (в игорном бизнесе, ночных кабаре
и клубах, в производстве, перевозке и торговле спиртными
напитками, табачными изделиями, наркотическими и токсическими
препаратами).
Запрещается
переноска
и
передвижение
несовершеннолетними тяжестей, превышающих установленные для
них предельные нормы. Предельная норма переноски тяжестей для
несовершеннолетних от 16 до 18 лет составляет для юношей 16,4 кг,
девушек - 10,25 кг. Нормы передвижения касаются перемещения
тяжестей на вагонетках, двух- и трехколесных тележках.
КЗоТ ст. 175 Постановление НКТ .
4. Кто из несовершеннолетних пользуется преимуществом при
приеме на работу?
Приоритетным правом при трудоустройстве несовершеннолетних на
временную работу пользуются дети из числа сирот и лишенных
попечения родителей, а равно лиц, их заменяющих, подростки из
семей
безработных
неблагополучных
граждан,
семей,
семей
неполных,
беженцев
многодетных
и
и
вынужденных
переселенцев, а также подростки, состоящие на учете в органах
милиции, освобожденные из воспитательно-трудовых колоний или
закончившие специальные учебно-воспитательные учреждения.
В соответствии с Приказом Федеральной службы занятости
России от 26.04.1995 г. № 94
5. Какие документы работодатель вправе потребовать от Вас при
оформлении на работу?
1. Заявление о приеме на временную работу.
2. Трудовую книжку (если не работали ранее - справку о
последнем занятии).
3. Паспорт или (до 16 лет) свидетельство о рождении.
4.
Письменное
согласие
(если
Вам
14
лет)
родителей,
усыновителей или попечителя.
5. Медицинскую справку по форме 086-у, сведения о прививках
(при
трудоустройстве
в
сферы
торговли,
общепита,
обслуживания, транспорта, связи, соц. обеспечения, в детские
сады, школу, ПТУ, техникумы, вузы). Медицинские осмотры лиц
моложе 21 года осуществляются за счет средств работодателя.
6. Документ об имеющейся специальности, квалификации (если
она есть).
7.
Направление
районного
(городского)
центра
населения (если есть).
8. Направление ОППН (если вы состоите на учете).
КЗоТ ст.19, ст. 173, ст.176
занятости
6. Какими документами оформляется трудоустройство?
1. Трудовым договором (контрактом) в письменной форме.
2.
Приказом
(распоряжением)
администрации
предприятия,
учреждения, организации, который был объявлен работнику под
расписку.
3. Соответствующей записью в трудовой книжке. Фактическое
допущение (с согласия или ведома должностного лица, обладающего
правом приема на работу) к работе считается заключением трудового
договора независимо оттого, был ли прием на работу надлежащим
образом оформлен. КЗоТ ст. 18
7. А если нет трудовой книжки?
Трудовая книжка ведется на всех рабочих и служащих (в т.ч. и на
несовершеннолетних), проработавших свыше 5 дней, в том числе на
сезонных и временных работников.
Прием на работу без трудовой книжки не допускается. Лица,
поступающие
на
работу
впервые,
обязаны
представить
администрации справку о последнем занятии (например, с места
учебы).
Заполнение трудовой книжки впервые производится администрацией
предприятия в присутствии работника не позднее недельного срока
со дня приема на работу.
Инструкция о порядке введения трудовых книжек на предприятиях, в
учреждениях
и
организациях
(в
редакции
Постановления
Госкомтруда СССР) от 02.08.1985 г. № 252 с изменениями на
19.10.1990 г.).
8. С какими документами Вас обязаны ознакомить до начала
работы?
Перед началом работы на рабочем месте Вас должны ознакомить под
роспись со следующими документами:
1 .Должностной инструкцией (вашими обязанностями).
2. Правилами внутреннего распорядка.
3. Правилами охраны труда и техники безопасности. Работник не
несет ответственности за невыполнение нормативных актов, с
которыми он не был ознакомлен.
9. Какой должна быть продолжительность рабочего времени для
несовершеннолетнего работника?
Для работников, не достигших возраста восемнадцати лет,
устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени:
в возрасте от 16 до 18 лет - не более 36 часов в неделю; в возрасте от
15 до 16 лет, а также в возрасте от 14 до 15 лет, работающих в период
каникул, не более 24 часов в неделю. Продолжительность рабочего
времени учащихся, работающих в течение учебного года в свободное
от учебы время, не может превышать половины максимальной
продолжительности рабочего времени, предусмотренной для лиц
соответствующего возраста. КЗоТ ст. 43 КЗоТ ст. 177. Запрещается
привлекать работников моложе 18 лет к ночным и сверхурочным
работам и к работам в выходные дни. Для работников,
обучающихся без отрыва от производства в образовательных школах
и
профессионально-технических
учебных
заведений,
устанавливается сокращенная рабочая неделя или сокращенная
продолжительность ежедневной работы с сохранением заработной
платы.
КЗоТ ст.189
10. Как оплачивается труд несовершеннолетних?
Заработная плата работников моложе восемнадцати лет при
сокращении продолжительности ежедневной работы выплачивается
в таком же размере, как работнику соответствующих категорий при
полной продолжительности ежедневной работы. Труд работников
моложе восемнадцати лет, допущенных к сдельным работам,
оплачивается по сдельным расценкам, установленным для взрослых
работников, с доплатой по тарифной ставке за время, на которое
продолжительность их работы сокращается по сравнению с продолжительностью ежедневной работы взрослых работников. Оплата
труда учащихся общеобразовательных школ, профессиональнотехнических учебных заведений, работающих в свободное от учебы
время, производится пропорционально отработанному времени или в
зависимости от выработки. Предприятия, учреждения, организации
могут устанавливать учащимся доплаты к заработной плате за счет
собственных средств. Для рабочих моложе восемнадцати лет нормы
выработки устанавливаются исходя из норм выработки для взрослых
рабочих
пропорционально
сокращенной
продолжительности
рабочего времени для лиц, не достигших восемнадцати лет. КЗоТ ст.
180 КЗОТ ст.179
11. А если Вы заболели?
Пособие
по
временной
выплачивается
по
нетрудоспособности
предъявлении
листка
назначается
и
нетрудоспособности,
который выдается при болезни, трудовом или ином увечье, в том
числе при бытовой травме, при уходе за больным членом семьи,
карантине
и
протезировании.
нетрудоспособности
профессионального
Пособие
вследствие
по
трудового
заболевания выдается в
временной
увечья
и
размере полного
заработка, а в остальных случаях - в размере от 69 до 100% заработка
в зависимости от продолжительности непрерывного трудового
стажа, но не ниже 90% минимальной оплаты труда.
12. По каким причинам Вас могут уволить?
Временные работники могут быть уволены по инициативе
администрации в следующих случаях:
1) приостановка работы на предприятии на срок более 1 недели по
причинам производственного характера;
2) неявка на работу в течение более двух недель вследствие
нетрудоспособности;
3)
неисполнения
работником
без
уважительных
причин
обязанностей, возложенных на него трудовым договором или
правилами внутреннего распорядка.
Выходное пособие временному работнику выплачивается в размере
3-дневного среднего заработка.
Временному
работнику,
незаконно
уволенному
с
работы,
выплачивается 'средний заработок за время вынужденного прогула
со дня увольнения до восстановления на работе или окончания срока
работы по договору, но не более чем за три месяца. Временные
работники имеют право расторгнуть трудовой договор, предупредив
об этом администрацию письменно за три дня. КЗоТ ст. 173
13. Вам понравилась работа, и Вы хотите стать постоянным
работником?
Трудовой
договор
с
временными
работниками
считается
продленным на неопределенный срок в следующих случаях:
а) когда временный работник проработал свыше срока, предусмотренного для временных работников, и ни одна из сторон не потребовала
прекращения трудовых отношений;
б) когда уволенный временный работник вновь принят на работу на то
же предприятие после перерыва, не превышающего одной недели,
если при этом срок его работы до и после перерыва в общей
сложности соответственно превышает 2 или 4 месяца. В указанных
случаях
работники
не
считаются
временными
первоначального заключению трудового договора.
КЗОТ ст.173
со
дня
Приложение№2
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ГАРАНТИЯХ
ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ. ОСТАВШИХСЯ
БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
(в ред. Федеральных законов от 08.02.1998 № 17—ФЗ, от 07.08.2000 № 122-ФЗ, от
08.04.2002 № 34-ФЗ, от 10.01.2003 N5 8-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ)
Принят Государственной Думой
Федерации
4 декабря 1996 года Одобрен Советом
10 декабря 1996 года
Статья 1. Понятия, применяемые в настоящем Федеральном
законе
Для целей настоящего Федерального закона используются понятия:
дети-сироты — лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба
или единственный родитель; дети, оставшиеся без попечения
родителей, — лица в возрасте до 18 лет, которые остались без
попечения единственного или обоих родителей
Статья 7. Дополнительные гарантии права на медицинское обслуживание
1. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей,
а также лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, предоставляется бесплатное медицинское
обслуживание и оперативное лечение в государственном и
муниципальном лечебно-профилактическом учреждении, в том
числе проведение диспансеризации, оздоровления, регулярных
медицинских осмотров (в ред. Федерального закона от 22.08.2004
№ 122-ФЗ).
2. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей,
лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, могут предоставляться путевки в школьные и
студенческие спортивно-оздоровительные лагеря (базы) труда и
отдыха, в санаторно-курортные учреждения при наличии
медицинских показаний, а также оплачивается проезд к месту
лечения и обратно (в ред. Федерального закона от 22.08.2004 №
122-ФЗ). .
Статья 8. Дополнительные гарантии прав на имущество и
жилое помещение
1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а
также дети, находящиеся под опекой (попечительством), имевшие
закрепленное жилое помещение, сохраняют на него право на весь
период пребывания в. образовательном учреждении или
учреждений социального обслуживания населения, а также в
учреждениях всех видов профессионального образования
независимо от форм собственности, на период службы в рядах
Вооруженных Сил Российской Федерации, на период нахождения
в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы
(в ред. Федерального закона от
08.02.1998 № 17-ФЗ).
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, и не
имеющие закрепленного жилого помещения, после окончания
пребывания в образовательном учреждении или и в учреждениях
всех видов профессионального образования, либо по окончании
службы в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации,
обеспечиваются органами исполнительной власти по месту
жительства вне очереди жилой площадью не ниже установленных
социальных-.норм
/в
ред.
Федеральных
законов
от
Дополнительные гарантии врав детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения 08.02.1998 № 17-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ).
/
2. Регистрационный учет детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, осуществляется как по месту жительства
(место закрепления за ними жилой площади), так и по месту
временного пребывания (учреждение для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, общежитие, семья опекуна
(попечителя), приемная семья).
Снятие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, с регистрационного учета по месту жительства или по
месту пребывания осуществляется только с согласия органов опеки
и попечительства.
Статья 9. Дополнительные гарантии права на труд
1. Органы государственной службы занятости населения (далее
— органы службы занятости) при обращении к ним детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от
четырнадцати
до
восемнадцати
лет
осуществляют
профориентационную работу с указанными лицами и
обеспечивают диагностику их профессиональной пригодности с
учетом состояния здоровья (в ред. Федерального закона от
10.01.2003 № 8-ФЗ
3. Должностные лица, виновные в нарушении условий трудовых
договоров (контрактов), регулирующих их отношения с
гражданами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения; родителей, несут ответственность в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации..
Ищущим работу впервые и зарегистрированным в органах государственной службы занятости в статусе безработного детямсиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из
числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
выплачивается пособие по безработице в течение 6 месяцев в
размере уровня средней заработной платы, сложившегося в
области,
Органы службы занятости в течение указанного срока
осуществляют профессиональную ориентацию, профессиональную
подготовку и трудоустройство лиц данной категории.
6. Работникам из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лицам из числа детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, высвобождаемым из
организаций в связи с их ликвидацией, сокращением численности
или штата, работодатели (их правопреемники) обязаны обеспечить
за счет собственных средств необходимое профессиональное
обучение с последующим их трудоустройством в данной или
другой организациях.
Статья 10. Судебная защита прав детей-сирот и детей, остав-
шихся без попечения родителей
За защитой своих прав дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а равно их законные представители, опекуны
(попечители), органы опеки и попечительства и прокурор вправе
обратиться в установленном порядке в соответствующие суды
Российской Федерации.
Статья 11. Ответственность за неисполнение настоящего
Федерального закона
1. Должностные лица органов государственной власти
Российской Федерации, органов государственной власти субъектов
Российской Федерации, органов местного самоуправления несут
ответственность за несоблюдение положений настоящего
Федерального закона в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, с законодательством Российской Федерации.
III группа. Жилищный вопрос.
Задачи- собрать информацию о работе социальных
учреждениях связанных с решением жилищного вопроса.
Мы выяснили, что этой проблемой занимаются районные и
городское
жилищные
управления.
В
городском
отделе
(ул.Трусова 12) выяснили, что все граждане, нуждающиеся в
жилплощади, находятся
на учете и стоят в различных очередях на получение квартиры.
Дети-сироты стоят в льготной очереди. Для постановки в
очередь необходима справка о наличии или отсутствии
жилплощади.
Такой
документ
выдается
в
БТИ
(бюро
технической инвентаризации). В этом учреждении дается
справка о состоянии жилья, если оно есть, оформляется
приватизация жилья.
За продвижением очереди в период обучения в школе следит
социальный педагог, в самостоятельной жизни придется это
делать самим. Кроме городского отдела жил.управления есть
еще
и
районные.
администрации
Мы
посетили
Советского
района
жилищный
отдел
(ул.Набережная
Приволжского Затона д.13б, каб №7).
Если у кого-нибудь из нас появятся какие-либо вопросы по
жилищному обеспечению, то мы можем обратиться письменно
или
записаться
на
прием
по
адресу
г.Астрахань,
ул.
Чернышевского, д.4. отдел по обращениям граждан или ул.
Трусова, д.12, жилищный отдел. По спорным вопросам,
связанным с получением жилплощади можно обращаться за
разъяснениями в юридическую консультацию (ул.А.Королева).
По всем вопросам, связанным с нарушением соблюдения прав
и льгот детей-сирот нужно обращаться в отдел опеки и
попечительства.
III этап. Анализ полученной информации
-обработка и анализ данных, оформление результатов;
-групповое обсуждение «Что дала нам работа над проектом»;
-оформление материалов проекта;
-разработка памятки по трудоустройству, подборка статей о
льготах.
Мы взрослеем, а это значит, что уходят времена, когда ктонибудь будет решать за нас проблемы взрослой жизни.
Поэтому мы должны быть самостоятельными, готовыми к
труду и отстаиванию своих интересов.
В результате работы над проектом, каждый ученик 9 класса
узнал в какие социальные учреждения необходимо обращаться
по решению этих проблем, где находятся эти объекты, какую
конкретную действенную помощь окажут в социальном
учреждении.
Работа над проектом была интересной, намного интереснее ,
чем беседа или экскурсия, потому что большая часть
различных действий была выполнена нами: мы определили
тему, цели, вопросы для интервью, которые провели со
специалистами, получили опыт общения с официальными
лицами. Многим из нас пришлось преодолеть застенчивость,
следить за своей речью. В ходе работы над проектом мы
получили тренировку по умению работать в команде, учились
самостоятельно добывать и обрабатывать информацию и
совместно с воспитателями оформили проект.
Нам понравился этот вид работы. Думаем продолжить
разработку социальных проектов, так как это нам поможет в
будущей самостоятельной жизни и деятельности.