2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА: ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ, ТЕОРИЯ
ОРГАНИЗАЦИИ И ОРГАНИЦИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Направление подготовки: Менеджмент 080200.62
Профиль подготовки: «Финансовый менеджмент»; «Управление проектами»
Целью курса является освоение студентами теоретико-методологической базы
организационных систем управления и основ организационного поведения в целях
повышения эффективности управленческой деятельности и применение полученных
знаний на практике в современной компании. Теория изучения развития
управленческой мысли и менеджмента выступает основой построения эффективной
системы знаний о возникновении и динамике развития исторических школ
менеджмента.
Задачами изучения дисциплины являются:

определение места теории организации в предметной матрице,
возникающей на пересечении ряда дисциплин: теория управления, социология
управления, менеджмент, экономическая теория, социология труда, социология
организаций и др.;

раскрытие специфики организаций как объекта научного исследования;

определение основных этапов и базовых концептуальных подходов к
исследованию организаций в рамках исторического развития отечественной и
зарубежной теории организации;

характеристика способов и особенностей взаимодействия организаций
с различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения;

приобретение студентами навыков аналитического и эмпирического
исследования организации;

выработка целостного представления о различных аспектах строения и
функционирования организации на всех ее уровнях;

получение знаний психолого-управленческого диапазона, необходимо
и достаточно обеспечивающих системный анализ управленческой деятельности,
организационных и содержательных параметров управления;

изучение особенностей поведения людей в различных возникающих в
процессе труда ситуациях;

изучение особенностей поведения людей в различных культурных
средах и международных компаниях;

объяснение поступков людей в определенных условиях и предсказание
их поведения;

умение предвидеть поведение индивидов и групп в организации,
основанное на профессиональных знаниях и интуиции менеджера;

овладение навыками управления поведением людей в процессе работы
и поиск путей повышения эффективности их деятельности;
 ознакомить с историей формирования и развития научных школ
менеджмента;
 изучить характерные черты и особенности национального менеджмента;
 сформировать представление о Советской школе менеджмента, эволюции ее
взглядов;
 показать особенности российского менеджмента и проанализировать
перспективы дальнейшего его развития.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Дисциплина необходима для формирования следующих компетенций из
государственного образовательного стандарта:

способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания
и умения (ОК-3)

способность принимать организационно-управленческие решения и
оценивать их последствия (ОК-4)

способен управлять организациями, подразделениями, группами
(командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1)

способен разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2)

способен разрабатывать программы организационного развития и
изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4)

способностью использовать количественные и качественные методы
для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5)

владеет методами экономического анализа поведения экономических
агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6)

владеет методами стратегического анализа (ПК-7)

способен готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8)

способность обобщать и критически оценивать результаты,
полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и
формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9)

способность представлять результаты проведенного исследования в
виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12)
В результате изучения дисциплины студент должен:
1.
Знать:

роль теории организаций и ее взаимосвязь с другими разделами
экономической и управленческой науки;

основные законы и принципы теории организации;

функции, цели, эффективность и разновидности структурных подходов
при исследовании организаций;

методологические и теоретические основы анализа организационных
отношений, процессы организационно-экономического развития сложных
социальных систем;

основы управления поведением в организации;

особенности организационного поведения в международных
компаниях;

методологические основы формирования эффективных групп и
команд;

роль стимулирования, коммуникаций, организационной культуры в
управлении поведением людей в организации;
2.
- базовые понятия и определения менеджмента;
3.
- основные методы, механизмы и инструменты менеджмента,
используемые различными научными школами;
4.
- основные научные школы менеджмента и их представителей;
развитие науки и практики менеджмента в России и за рубежом;
5.
- особенности подготовки специалистов в области менеджмента в
современных экономических условиях.
6. Уметь:

использовать методологические и теоретические основы анализа
организационных отношений, процессов организационно-экономического развития
сложных социальных систем при проектировании организационных структур
управления на предприятии;

анализировать проблемы предприятий и их комплексов с точки зрения
организационных отношений;

применять системный подход при изучении функционирования и при
прогнозировании будущего организации;

корректно ставить и предлагать направления и методы решения задач
организации на предприятии;

применять на практике к конкретным предприятиям модели
организации и специфицировать соответствующие их характеристики;

прогнозировать поведение индивидов в организации, в том числе в
многонациональных компаниях;

эффективно применять инструменты управления организационным
поведением;

управлять поведением людей в организации, а также находить пути
повышения эффективности их деятельности;

формулировать основные проблемы менеджмента;

оценивать сущность и значимость вклада каждой научной школы в
становление и развитие менеджмента;

характеризовать системы управления различными организациями с
точки зрения использования основ различных управленческих школ.
Демонстрировать способность и готовность владеть:

методами реализации основных управленческих функций (принятие
решений, организация, мотивирование и контроль) в международных компаниях;

современными
технологиями
эффективного
влияния
на
индивидуальное и групповое поведение в международной организации;

технологиями
анализа
проблем
современной
компании
и
прогнозирования будущего организации;
- понимать сущность природы управления и исторические тенденции его
развития;
- анализировать условия и факторы возникновения и развития менеджмента;
- различать этапы и школы в истории менеджмента;
- рассматривать разнообразие моделей менеджмента: американский,
японский, европейский и др.;
- оценивать влияние национально-исторических факторов на развитие
менеджмента; развитие управления в России;

- определять перспективы менеджмента: возможное вероятное его
развития
Зав. кафедрой
менеджмента
В.Н. Некрасов