Права ребенка (тезисы выступления Пименовой М.В.)

Тезисы выступления на заседании методического объединения классных
руководителей Пименовой М.В. на тему «Права ребенка».
«Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребенка»
Ф.М.Достоевский
В нашей стране проблема защиты детства почти всегда стояла чрезвычайно остро. Не
смотря на то, что наше общество вступило в фазу постиндустриального
( информационного) развития тысячи детей деградируют. Ребенком считается
человеческое существо от рождения до 18 лет.
В 1959г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка
( декларация носит рекомендательный характер). Её содержание это призыв к добру,
справедливости в отношении детей.
В Международный год ребенка (1979г) Комиссия ООН начала разработку Конвенцию о
правах ребенка, которая была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989г.
Содержание Конвенции о правах ребенка.
1 группа прав- основные: на жизнь, на имя, на равенство в осуществлении прав и др.
2 группа- семейное благополучие ребенка.
3 группа – свободное развитие личности ребенка.
4 группа- здоровье детей.
5 группа- образование детей и их культурное развитие.
6 группа- защита от экономической эксплуатации, от античеловеческого содержания.
Содержание Конвенции нашло своё отражение в Конституции РФ и Семейном кодексе
РФ.
Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина» ст.17,ст.20, ст.21, ст.22,23.
Права несовершеннолетних детей по Семейному кодексу РФ:
1.Право жить и воспитываться в семье( совместное проживание с родителями,
обеспечение интересов, уважение человеческого достоинства.
2.Право на общение с родителями и другими родственниками.
3.Право на защиту прав и законных интересов(самостоятельно обращаться за защитой в
органы опеки и с 14 лет в суд).
4. Право выражать мнение при решении в семье вопросов, затрагивающего его интересы.
( Учет мнения обязателен с 10 летнего возраста).
5. Право на имя, отчество и фамилию.
6. Имущественные права.
Родительские права и обязанности не могут осуществляться в противоречии с интересами
детей, т.е. причинять вред их физическому и психическому здоровью, нравственному
развитию.
Польский педагог Януш Корчак одним из первых поставил вопрос о правах ребенка «
Право ребенка на сегодняшний день- право быть тем, чем он есть» Нам педагогам нельзя
ни на минуту забывать об этом.
Предлагаю в план работы классным руководителям включить мероприятия по изучению и
обсуждению прав детей.
Темы классных часов, посвященные правам ребенка.
1.Дети – жертвы войны.
2.Право свободно выражать своё мнение и дисциплина.
3. Могут ли права ребенка быть равны правам взрослым.
4. Бывают ли «маленькие» нарушения прав человека?
5. Несовершеннолетние и Уголовный кодекс РФ.
6. Изучаем документы по правам человека.
7. Кому больше нужны права человека- бедным или богатым?
8.Свобода-это ответственность.