Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 города Лениногорска Республики Татарстан педагог-организатор II квалификационной категории Хисамеева Альбина Айратовна 2008 год. Пионерское движение, Истоки и зарождение Структура пионерской организации Порядок приема в пионерскую организацию Пионерская атрибутика Пионерская практика Детская Организация наших дней Наш адрес Пионерское движение — деятельность детских коммунистических организаций в СССР и в других социалистических странах. По своей структуре и организации во многом похожа на деятельность возникшего раньше скаутского движения. В СССР пионерская организация была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти вождя мирового пролетариата была переименована во Всесоюзную пионерскую организацию имени В. И. Ленина. Содержание Истоки и зарождение пионерского движения Пионерское движение возникло как стихийная самоорганизация взрослых и детей в ответ на беспризорность и разруху в России после Гражданской войны. По месту жительства стали стихийно возникать пионерские отряды, целью которых была взаимопомощь, организация повседневной жизни и досуга, борьба с беспризорностью и влиянием улицы. Тогда ещё не было ни чёткой структуры организации, ни какой-либо иерархии. Основой для пионерской организации стал имевшийся ранее богатый опыт русского скаутского движения. У истоков пионерского движения стояли видный партийный и общественный деятель Н. К. Крупская и один из идеологов русского скаутизма И. Н. Жуков. Деятели скаутского движения, принявшие советскую власть и начавшие работу с пионерами, отказались от буржуазных принципов скаутинга, но оставили в пионерской организации всё самое позитивное, что было в скаутском движении. Так поначалу в пионерской организации сохранились скаутский призыв «Будь готов!» (позже преобразованный во «Всегда готов!»), игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей по отрядам, институт вожатых, сборы у костра, элементы символики (например, три лепестка лилии скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени костра, три конца ставшего красным пионерского галстука стали означать три поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов и т. п.). Таким образом, в первое время после смены в России общественной формации скаутское движение трансформировалось в пионерское, сохранив свою организационную форму, но поменяв своё идеологическое содержание и став подконтрольным высшим партийным и комсомольским органам. Позже, всё дальше отходя от колыбели скаутинга, пионерская организация обогатилась своей историей, своими традициями и характерными только для неё чертами. Структура пионерской организации Всесоюзная пионерская организация объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские, районные пионерские организации. Основой Всесоюзной пионерской организации являлась пионерская дружина. Пионерские дружины создавались в школах, детских домах и школах-интернатах при наличии не менее 3 пионеров. В школе отряд объединял пионеров, обучающихся, как правило, в одном классе. В детских домах и пионерских лагерях, по месту жительства могли создаваться разновозрастные отряды. Отряд, насчитывавший 15 и более пионеров, делился на звенья. Содержание Пионерское самоуправление Высший орган дружины, отряда, звена — пионерский сбор. Сбор отряда принимал школьников в пионерскую организацию, предлагал совету дружины рекомендовать достойных пионеров в ряды ВЛКСМ, планировал работу, оценивал деятельность совета отряда, звеньев, каждого пионера. Сбор дружины избирал совет дружины, сбор отряда — совет отряда, сбор звена — звеньевого. Советы дружины и отрядов выбирали Председателя совета дружины и отряда. Во Всесоюзной, республиканских, краевых, областных, окружных, городских, районных пионерских организациях формой самоуправления пионеров являлся пионерский слет, который проводился раз в 5 лет, а краевые, областные, окружные, городские и районные — один раз в 2—3 года. Городские (районные) советы пионерской организации создавали пионерские штабы из представителей всех пионерских дружин города. В городских штабах собиралась наиболее активная часть пионерской организации, её самая деятельная элита. Порядок приема в пионерскую организацию В пионерскую организацию принимаются школьники в возрасте от 9 до 14 лет. Прием осуществляется индивидуально, открытым голосованием на сборе пионерского отряда или дружины (если она не делится на отряды), действующих в общеобразовательной школе и школе-интернате. Вступивший в пионерскую организацию на пионерской линейке дает Торжественное обещание пионера Советского Союза. Коммунист, комсомолец или старший пионер вручает ему красный пионерский галстук и пионерский значок. Как правило, в пионеры принимали в торжественной обстановке во время коммунистических праздников в памятных историко-революционных местах, чаще всего 22 апреля возле памятника В. И. Ленину. Торжественное обещание пионера Советского Союза «Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить и беречь свою Родину, жить, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, как требуют Законы пионеров Советского Союза». Содержание Законы пионеров Советского Союза Пионер — юный строитель коммунизма — трудится и учится для блага Родины, готовится стать ее защитником. Пионер — активный борец за мир, друг пионерам и детям трудящихся всех стран. Пионер равняется на коммунистов, готовится стать комсомольцем, ведет за собой октябрят. Пионер дорожит честью своей организации, своими делами и поступками укрепляет ее авторитет. Пионер — надежный товарищ, уважает старших, заботится о младших, всегда поступает по совести. Пионер имеет право: избирать и быть избранным в органы пионерского самоуправления; обсуждать на пионерских сборах, слетах, сборах советов отрядов и дружин, в печати работу пионерской организации, критиковать недостатки, вносить предложения в любой совет пионерской организации, вплоть до Центрального Совета ВПО имени В. И. Ленина; просить рекомендацию совета дружины для вступления в ряды ВЛКСМ. Девиз пионеров Объявленная цель пионерской организации: воспитывать юных борцов за дело Коммунистической партии Советского Союза. Она выражена в девизе Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. На призыв: «Пионер, к борьбе за дело Коммунистической партии Советского Союза будь готов!» — следует ответ: «Всегда готов!» Пионерская атрибутика Важнейшими пионерскими атрибутами были дружинное знамя, отрядные флажки, горн и барабан, которые сопровождали все торжественные пионерские ритуалы. В каждой пионерской дружине имелась пионерская комната, где хранились соответствующие атрибуты и проходили заседания совета дружины. В пионерской комнате, как правило, оформлялась ритуальная стойка с пионерскими атрибутами, ленинский уголок и уголок интернациональной дружбы. В школе и в классах пионерами выпускались и вывешивались рукописного оформления дружинные и отрядные стенгазеты. Содержание Пионерский галстук — красная шейная косынка, завязываемая спереди специальным узлом, символ принадлежности к пионерской организации, символическая частица знамени пионерской организации. Три конца галстука символизировали нерушимую связь трёх поколений: коммунистов, комсомольцев и пионеров. Галстуки в Татарстане В 1922 году галстуки были квадратными, красного цвета. Сейчас галстуки Республики Татарстан треугольной формы и состоят они из 3-х цветов: зеленый, белый, красный. Все три цвета что-то означают. Зелёный - это наша земля, где люди хотят жить мирно и счастливо. Белый - указывает наш правильный путь. Красный - искра в душе человека, делающего добро другим людям. В пионерские годы всё начиналось Ученье, дружба и труд. У костров пионерских воля ковалась, Тех, кто с пути не свернут. В феврале 1922 года появились первые пионерские отряды в г. Москве. К весенним краскам прибавились новые – алые пионерские галстуки, барабанная дробь и сигналы горна. Весной 1923 года Комсомол Татарии приступил к созданию юных пионеров, родился первый отряд, поднявший знамя пионерского движения в Татарии, а первым вожатым Татарстанского пионерского отряда был Иосиф Малкин. Пионерская практика • Сбор макулатуры • Сбор металлолома • Помощь пенсионерам (тимуровское движение) • Игра «Зарница» • Пионербол • Занятия в спортивных кружках и секциях Содержание Приемником пионерской организации в нашей республики стал Союз Наследников Татарстана. Так, в 1990 году появилось детское движение«Наследник» - приемник пионеров. И то, что сегодня Союз Наследников Татарстана насчитывает более 180 тысяч юных членов говорит о том , что не всё потеряно, что за прошедшие годы проделано немало важной и полезной работы. В 1958 году построена и введена в эксплуатацию средняя общеобразовательная школа №8, города Лениногорска. В том же году в школе начала работать вожатая Будникова Вера Ивановна. Она возглавила пионерскую дружину средней школы №8 , которая носила имя Сергея Тюленина Содержание В 1993 году в школе №8 начинает свою «жизнь» детское объединение «Содружество»: С 1998 года, вот уже 10 лет в средней общеобразовательной школе №8 города Лениногорска, в качестве педагога-организатора работает Хисамеева Альбина Айратовна, она является руководителем детского объединения, в школе ведет работу с учащимися 1-4 классов, по игре путешествию «Вместе весело шагать», 5-7 классы работают по программе «Беречь себя для Родины, Родину для себя». Учащиеся 8-11 классов являются членами Школьного Ученического Самоуправления. Структура детского объединения “Содружество” общеобразовательной школы №8 Городской штаб «Содружество» в ДДТ Игра – путешествие «Вместе весело шагать» Детская организация школы № 8 Штаб «Вожатых» Педагог - организатор Совет командиров Классы начального звена (1 – 4) Программа «Беречь себя для Родины, Родину для себя» Школьный актив Секция классных руководителей Совет Дружины Классы среднего звена (5 – 7 ) Вместе весело шагать Игра-путешествие «Вместе весело шагать» рассчитана на учащихся 7-9 лет. Она помогает найти ребенку свою сферу деятельности и сделать в ней все, что он способен. Путешествие как раз и предусматривает развитие и постепенное усложнение видов деятельности. Участники игры-путешествия являются следопытами «Вся программа ориентируется на зону развития ребенка, усложняясь от этапа к этапу. 1 этап: участники учащиеся 1-х классов. Они знакомятся с игрой-путешествием и готовятся вступить в ряды следопытов. 2 этап: участникиучащиеся 2-х классов. Знакомятся с окружающим миром, знакомятся с городом, участвуют в различных творческих и спортивных мероприятиях. 3 этап: участникиучащиеся 3-х классов. Узнают историю города, традиции народов, проживающих в нашем городе, учатся анализировать увиденное в природе. Для них проводятся смотры, эстафеты, конкурсы, викторины, выставки поделок и рисунков. 4 этап: участникиучащиеся 4-х классов. При прохождении 4 этапа игры следопыты готовятся к выступлению в наследники Татарстана, знакомятся со столицей нашей Республики, совершают путешествия по городам республики, через различные виды деятельности. Продолжается развитие их творческих способностей. Самые активные следопыты награждаются грамотами. Результаты игры- путешествия отражаются на карте игры, экранах следопытских групп и на стенде детской организации. Беречь себя для Родины, Родину для себя. Программа рассчитана на учащихся 5-7 классов, помогает подросткам освоить культурные, духовные и трудовые традиции своего народа, осознать глубокие связи поколений, а так же способствует обогащению у подростков опыта ненасильственного сосуществования с природой и обществом. Данная программа помогает ребятам жить интересной жизнью. Ребята работают по следующим направлениям: «Родной край Татарстана»; «Бросим природе спасательный круг»; «Да спасет этот мир доброта»; «Робинзоны»; «Бизнес и дети»; «Что знаю расскажу, что умею покажу». По завершению работы по каждому направлению подводятся итоги на экране наследников Татарстана. Победители награждаются дипломами. Самоуправление старшеклассников. В совет самоуправления входят учащиеся 8-11 классов школы. Самоуправление способствует: развитию у учащихся навыков сознательной дисциплины, умение выбирать главные направления в работе, планировать и осуществлять проверку принятых решений. Школьное самоуправление ведет работу через комиссии: •«Учебная комиссия»; •«Научно-техническая комиссия»; •«Комиссия дисциплины и порядка»; •«Культурно-массовая комиссия»; •«Военно-патриотическая комиссия»; •«Спортивно-оздоровительная комиссия»; •«Трудовая комиссия». Устройство школьной жизнь на основе ученического самоуправления воспитывает школьников, прививая им навыки самостоятельности, ответственности, учит их безболезненному переходу во взрослую жизнь. Самоуправление в школе- это реальная жизнь реальных людей- школьников. НАШ АДРЕС: 423250 РТ., г.Лениногорск, ул. Шашина, д.55 ТЕЛЕФОН: 5 – 18 – 95 5 – 07 – 63 E-mail: [email protected] Содержание