МухинаЕА_на пути к жизненному успеху

РАЗРАБОТКА УРОКА
УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
МАОУ «СОШ г.Зеленоградска»
МУХИНОЙ ЕЛЕНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
предмет - «обществознание», 6 класс
ТЕМА УРОКА:
«На пути к жизненному
успеху»
ЦЕЛЬ УРОКА:
-указать на определения понятий «жизнь»,
«успех»,
актуализировать процесс проектирования
молодыми людьми собственной жизни;
ЗАДАЧИ УРОКА:
-способствовать актуализации смыслового
содержания жизненного пути, жизненных целей и
ценностей;
-подвести к нахождению связи прошлого,
настоящего и будущего, иметь представления о
возможности учиться на своем прошлом опыте и
видеть перспективы будущего с учетом жизненных
планов и целей;
-способствовать умению выбирать альтернативы
в пользу активной жизненной позиции и здорового
образа жизни.
ОБОРУДОВАНИЕ:
- интерактивное оборудование,
- фото знаменитых и успешных людей;
-учебники;
-тетради;
-дополнительный материал учителя;
• ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА:
• группа учащихся 6 классов в
количестве 30 человек;
• возраст участников: 12-13
лет.
•План урока:
• Мотивационный блок.
• Постановка проблемы.
• Работа в группах.
• Подведение итогов.
ЭТАПЫ:
1. Мотивационный блок:
Дорогие ребята, тема нашего сегодняшнего урока –
"На пути к жизненному успеху"
У каждого из нас свой жизненный путь, своя дорога –
длиною в жизнь. И только от нас с вами зависит – какой она
будет: интересной, насыщенной, продуктивной или скучной
и бессмысленной.
«Как вы думаете, в чем смысл
человеческой жизни?»
После ответов учеников.
«Конечно, вот основные
направления смысла
человеческой жизни».
• Желание создать семью.
• Желание получить образование.
• Желание быть полезным в обществе и
своем окружении.
• Желание разбогатеть.
• Желание самоутвердиться в жизни.
• «Всё, что мы с вами сейчас видим – это
не что иное, как наши с вами жизненные
ценности и ориентиры. Или другими
словами – те факторы, благодаря
которым человек должен жить
счастливой и радостной жизнью, не
ища выхода в решении своих проблем,
например, с помощью алкоголя или
наркотиков».
2. Постановка проблемы.
Вопрос.
Поднимите руку, кто хочет быть
успешным в жизни человеком?
Конечно, все.
Только понятие слова «УСПЕХ» для всех
нас может быть разным.
Другими словами, сейчас мы с вами будем
выяснять – как стать или… быть
успешным в жизни человеком!!!»
3. Работа в группах.
• Задание для 1 группы «Что такое успех?»
(распечатать название и прикрепить магнитами к
доске для лучшей наглядности).
• «Ответьте, пожалуйста, так что же такое «УСПЕХ»?
• Учащиеся записывают.. После проделанной работы
смотрим на слайд, актуализируем сделанную
учащимися работу.
Это состоявшаяся
карьера.
Материальное
благополучие и
благосостояние.
Хорошая и крепкая
семья.
Верные друзья.
Успех у
противоположного
пола, любовь.
Задание для 2 группы
«Успешный человек – это кто?»
Посредством показа фото знаменитых людей
определить составляющие успеха.
Визуализация наглядных материалов (фото
знаменитых и успешных людей).
«Вопрос. Каких людей можно назвать
успешными? Какие качества их объединяют?
Можно ли сказать, что те люди, которые не
знамениты и не совсем богаты - не успешны?»
Трудолюбие
Способности
Талант
Целеустремленность
Знание себя, своих
возможностей и
способностей
Уверенность в себе
Умение общаться
Креативность
Индивидуальность
Задание для 3 группы
«Наше прошлое, настоящее, будущее»
Проблемный вопрос «Что важнее –
прошлое, настоящее или будущее?!».
Индивидуальная работа с раздаточным
материалом - Что необходимо человеку для
осуществления планов, на чем необходимо
остановиться, акцентировать свое
внимание? Обсуждение.
Вопрос. Что важнее: прошлое, настоящее
или будущее? (Ответы учащихся).
Справка учителя
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Психологические исследования 20 и 21 века убедительно свидетельствуют о том, что успех в жизни в
большей степени зависит совсем от других психологических характеристик:
наличие эмоциональной сферы, способностей к эффективному межличностному общению и
взаимодействию, умение регулировать свое эмоциональное состояние и управлять своим мышлением и
поведением, обладание устойчивости к стрессам и разочарованиям…т.д.
Американский ученый (психолог) Дэниел Големан выделил понятие «эмоциональный интеллект» и
предложил его рассматривать как важный компонент лидерских способностей и основу для жизненного
успеха.
Ученый определил 5 сфер, которые ведут к достижению успеха:
познание себя: познание собственной личности (осведомленность о собственных эмоциях, уверенность в
себе, самоуважение, самореализация, независимость);
умение общаться: навыки межличностного общения (межличностные взаимоотношения, социальная
ответственность, сопереживание);
приспособляемость: способность к адаптации (решение проблем, оценка реальности, приспособляемость);
стрессоустойчивость: управление стрессовыми ситуациями (устойчивость к стрессу, импульсивность,
контроль);
оптимизм: преобладающее настроение (счастье, оптимизм).
Вопрос к учащимся. Что же нужно делать нам с вами, чтобы развивать в себе эти жизненно - важные
навыки и качества личности, без которых успеха нам не добиться?!
Для начала – важно их хотя бы осознавать и уметь анализировать свои собственные качества личности.
Отметьте те качества личности, которые могут мешать человеку.
Отметьте качества личности, которые вы хотели бы развить и которые помогут человеку в жизни.
Для чего мы пытаемся познать самих себя, изучить свое «Я» - для того, чтобы можно было сделать какие
– либо выводы и иметь возможность измениться самому и изменить свою жизнь к лучшему.
Вывод: в построении жизненного пути многое зависит от способности познавать себя, от способности
анализировать свои ошибки, многое зависит от внутренних установок человека, его восприятия жизни и
уровня самооценки.
Свои недостатки и недостатки знакомых мы знаем хорошо, а обратить внимание на свои и чужие
достоинства личности не всегда готовы.
Важна также уверенность в себе и своих силах.
• А сейчас вы в своих группах
рассмотрите, кто такой
уверенный и неуверенный
человек.
Задание для 1 группы
• Уверенный в себе человек
• (фото уверенного человека на доске).
• Данный материал распечатан на листах. Из данного
материала необходимо выбрать то, что, на ваш взгляд
наиболее ассоциируется с понятием «уверенный человек».
адекватная самооценка;
уверенная походка,
взгляд,
речь;
принятие себя таким, какой ты
есть;
целеустремленность,
смелость решения;
нет боязни ошибиться;
контакт и общение с людьми;
активность;
анализ ошибок;
стремление преодолеть
препятствия,
• Задание для 2 группы.
Неуверенный в себе человек
(фото неуверенного человека на доске).
Данный материал распечатан на листах. Из данного
материала необходимо выбрать то, что, на ваш
взгляд наиболее ассоциируется с понятием
«уверенный человек».
Низкая самооценка;
неуверенный взгляд,
походка,
речь;
конфликт с собою;
боится ошибиться,
боится трудностей;
менее общителен;
активность низкая;
нежелание анализировать и
исправлять ошибки;
нет стремления преодолевать
трудности.
Задание для 3 группы.
ФОТО успешного человека.
• Данный материал распечатан на листах. Из данного
материала необходимо выбрать то, что, на ваш взгляд
наиболее ассоциируется с понятием «уверенный человек».
элегантная походка, правильная
осанка,
изящные жесты,
мимика, приятная улыбка,
дистанция общения
(диапазон от 30 см.),
деловой стиль одежды ,
правильная грамотная речь
(визитная карточка человека).
РЕКОМЕНДАЦИИ
НЕУВЕРЕННОМУ В СЕБЕ
ЧЕЛОВЕКУ!
• Надо работать над собой, помнить, что каждый человек
уникален, искать и развивать свои способности и не
пасовать пред трудностями, не боятся ошибок. Очень важно
понять, что ошибки и трудности неизбежны на любом
пути. Они сопровождают человека всю его жизнь, и успех
зависит от того, как научился человек с ними справляться.
• Многие люди в страхе перед трудностями пасуют и
предпочитают ничего не делать, лишь бы не потерпеть
неудачу! Сколько идей и замыслов остаются
нереализованными.
• Не пасуйте перед трудностями. Действуйте! Ошибайтесь,
но смело идите к цели! Помните, что активное действие –
это главное, что отличает неудачника от победителя.
Будьте победителями и хозяевами своей жизни!»
Итак, наш жизненный успех –
это что?
Обобщая работу наших групп, мы
можем утверждать,
что жизненный путь и успех –
это:
Это состоявшаяся
карьера.
Материальное
благополучие и
благосостояние.
Хорошая и крепкая
семья.
Верные друзья.
Успех у
противоположного
пола,
любовь.
Все это в общем и образует наш
Трудолюбие
Знать свои
жизненный успех, к которому
пособности и талант надо стримится и добиваться.
Быть
целеустремленным
Знание себя, своих
возможностей и
способностей
Быть уверенным в
себе
Уметь общаться
Стараться быть
креативным
Выражать свою
индивидуальность
Идти вперед и
стараться не
оглядываться назад
Уметь себя
самопрезентовать, т.е.
показать с лучшей
стороны.