Стратегии выполнения тестовых заданий по чтению

Стратегии
выполнения тестовых
заданий по чтению
Чтение как один из четырех
видов речевой деятельности
• Извлечение смысла из текста:
что и зачем ?
• Причины, по которым мы читаем, влияют на
то как мы читаем, то есть какие технологии
мы используем при этом.
Виды чтения
• С целью извлечения необходимой информации
reading for specific information or scanning
• Просмотровое чтение
reading for gist or skimming
•
Чтение с полным пониманием
reading for detail
• Чтение ради чтения extensive reading
• Intensive reading
Reading for detail
Задание на восстановление текста Gapped
Text: вставить пропущенные предложения
или абзацы в пропуски таким образом, чтобы
восстановить целостность текста
Стратегия выполнения
• 1. Прочитайте текст, чтобы понять основную идею
• 2. просмотрите пропущенные предложения или
абзацы и найдите «ключевые слова»
• 3. обращайте внимание на сопоставление идей и
хронологию событий
• 4. убедитесь, что вставленное предложение
соответствует теме абзаца и связано по смыслу с
предложениями до и после него.
• 5. убедитесь, что оставшееся предложение или
абзац действительно является лишним.
Задание на соотнесение
подзаголовков с абзацами текста
reading for gist
• Текст разделен на абзацы. Необходимо
выбрать наиболее подходящий заголовок к
каждому абзацу.
Стратегия выполнения
• 1. Сначала прочитайте заголовки
• 2. Затем внимательно прочитайте текст, чтобы
понять основное содержание каждого абзаца
• 3. В каждом абзаце найти ключевые слова.Особое
внимание – первому предложению.
• 4. Найдите заголовок, сооветствующий основной
идее каждого абзаца.
• 5. Не забудьте, что заголовки часто содержат слова
синонимичные словам из абзаца.
• 6. Убедитесь, что лишний заголовок не
соответствует ни одному из абзацев.
Reading for specific information
Multiple Choice
• 1. Прочитайте текст целиком, чтобы понять основную идею.
• 2. Ознакомьтесь с вопросами и постарайтесь на них
ответить самостоятельно, не глядя в варианты ответов.
• 3. Найдите место в тексте, где, как вы думаете, находится
правильный ответ, и прочитайте его.
• 4. Просмотрите варианты ответов и выберите наиболее
подходящий.
• 5. Обращайте внимание на синонимичные выражения
• 6. Прочитайте текст еще раз и проверьте правильность
выбранных ответов.
• 7. Убедитесь, что другие варианты ответа невозможны.
Multiple matching
reading for specific information or
reading for gist
• Стратегия выполнения:
• 1. Сначала прочитайте вопросы/утверждения
• 2. Прочитайте отрывки и ключевые слова,
которые помогут ответить на вопросы
• 3. Помните об использовании синонимов и
синонимичных выражений
• 4. Проверить соответствие вопроса/
утверждения выбранному вами отрывку.
Sequencing or Ordering(Reading for
detail)
• 1. Прочитайте внимательно каждый абзац,обращая
внимание на местоимение,союзы и связующие
слова(one day,suddenly, in the end, firstly) они
помогут установить порядок событий.
• 2. Найдите первое предложение. Оно имеет более
четкую грамматическую структуру.
• 3. Определите возможный порядок абзацев.
• 4. Прочитайте их в этом порядке, чтобы убедиться,
что текст имеет смысл.
Задания на установление
соответствий приведенных
утверждений прочитанному тексту
• 1. Прочитайте текст, чтобы понять основную
мысль.
• 2. Прочтите вопросы и утверждения и
выделите наиболее важные слова.
• 3. Найдите соответствующую часть в тексте
и определите значимые слова.
• 4.Определите, выражают ли эти слова в
вопросах и в тексте одну и ту же мысль.
Deducing meaning from the context
or Reading between the lines
• Прочитайте вопрос, определите .важные в
смысловом отношении слова и подчеркните их.
• Найдите соответствующий абзац текста .
• Выделите наиболее значимые слова и выражения в
этой части текста( если их понимание затруднено,
можно воспользоваться словарем).
• Определите, сответствуют ли главные слова
вопроса тексту, выражают ли они одну и ту же
мысль.
• Источники:
• The TKT Course by Mary Spratt, Alan
Pulwerness, Melanie Williams,Cambridge
University Press 2005