Арефьева Наталья Владимировна, воспитатель МКДОУ «Детский сад «Солнышко»

Арефьева Наталья Владимировна, воспитатель
МКДОУ «Детский сад «Солнышко»
Солигаличского муниципального района Костромской области.
Образование среднее специальное,
в 2000г. закончила Галичское педагогическое училище.
Стаж работы - 15 лет, первая квалификационная категория
Опыт работы по теме:
«Здоровье сберегающие технологии
в практике работы педагога по
укреплению здоровья детей
младшего дошкольного возраста».
Актуальность темы
Актуальность обусловлена низким уровнем побуждений
участников образовательного процесса
к ведению
здорового образа жизни, что снижает эффективность
здоровьесберегающей среды детского сада. Для
осуществления
преемственности
в
формировании
привычки к здоровому образу жизни у дошкольников,
необходима совместная работа педагогов и родителей.
Формирование у детей навыков здорового образа жизни
реализуется, через активную деятельность всех
участников образовательного процесса.
Цель :
Воспитание у детей и родителей потребности в здоровом образе жизни,
ответственности за свое здоровье, через использование здоровье
сберегающих технологий.
Задачи:
1.Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление
к сохранению и укреплению своего здоровья,
2.Формировать и совершенствовать культурно-гигиенические навыки
младших дошкольниокв.
3.Обогатить развивающую среду в группе, с помощью изготовления
нестандартного физкультурного оборудования.
4.Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании
здорового ребенка, через вовлечение их в совместную деятельность и
использование инновационных форм работы по пропаганде здорового
образа жизни.
Основные
принципы
Принцип научности - подкрепление всех проводимых мероприятий,
направленных на укрепление здоровья воспитанников, научно-обоснованными
и практически апробированными методиками.
Принцип активности и сознательности - участие всех участников
образовательного процесса, педагогов и родителей, в поиске новых,
эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению себя
и детей.
Принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных
задач в системе всего учебно-воспитательного процесса всех видов
деятельности.
Принцип адресованности и преемственности- поддержание связей между
возрастными категориями, учет разноуровнего развития и состояния здоровья
воспитанников.
Принцип результативности и гарантированности - реализация прав детей на
получение необходимой помощи и поддержки, гарантия положительного
результата независимо от возраста и уровня физического развития детей.
Формы работы:
непосредственно образовательная деятельность;
прогулка с использованием подвижных игр;
утренняя гимнастика;
пальчиковая гимнастика;
гимнастика для глаз:
бодрящая гимнастика в кроватках после сна;
дыхательная гимнастика;
точечный массаж (упрощённый вариант);
физкультминутки (или динамические паузы);
музыкотерапия (музыкальное сопровождение режимных моментов; муз. оформление
фона занимательной деятельности с воспитанниками);
o спортивные развлечения.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Закаливающие:
o
o
o
o
o
o
прогулки на свежем воздухе;
облегчённая одежда на занятиях;
босохождение;
ходьба по массажным коврикам;
световоздушные ванны;
умывание холодной водой;
Валеологическое просвещение родителей.
o оказание консультативной помощи;
o выпуск папки-передвижки;
o выпуск тематических листовок.
Здоровьесберегающее пространство
Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в
движении в группе большое внимание уделяется созданию
здоровьесберегающего пространства.
Созданная предметно-пространственная среда помогает ребенку отыскать
область своих интересов, раскрыть потенциальные возможности, утвердиться
творчески способной личностью.
В группе совместными усилиями с родителями создали уголок здоровья
«Озорные лучики».
Спортивный уголок «Озорные лучики»
Вся работа велась в триаде:
Дети
Педагоги
Родители
Направления в работе:
с детьми
с родителями
с педагогами
Работа с детьми.
Утренняя гимнастика
Растирание массажными рукавичками
П/и «Солнышко и дождик»
Дыхательное упражнение
«Салют в бутылке»
Бодрящая гимнастика
Самомассаж «Шишечки»
Ходьба по массажным коврикам
Прогулка на свежем воздухе
Работа с родителями
Спортивное развлечение с папами:
«Самый сильный - папа мой!»
Развлечение для детей и родителей
«Путешествие Колобка в страну
Неболейка»
Работа с родителями
Папка –передвижка:
«Растим здорового
малыша»
Родительское собрание
«О здоровье –всерьез»
Фотовыставка:
«С физкультурой я дружу»
Работа с педагогами
Выступление на опорном ДОУ «Социальнокоммуникативное и физическое развитие в
контексте ФГОС ДО»
Презентация программы
индивидуальной работы с ребёнком
«Чистюли»
Презентация проекта:
«Здоровый малыш»
Презентация выставки
«Нестандартное физкультурное
оборудование»
Результаты диагностики
Таким образом, целостная система образования, оздоровления, психологопедагогического сопровождения, основанная на педагогических инновациях
способствует гармоничному физическому развитию детей. В целом,
эффективность здоровье ориентированной деятельности в группе
прослеживается в возросшем уровне компетентности педагогов и родителей
в вопросах здоровьесбережения, а также в целом в активизации
оздоровительной деятельности в группе. Это в конечном итоге
положительно повлияло на развитие двигательной активности ребенка,
развитие физических качеств и, в целом благоприятно сказалось на
состоянии здоровья детей, что выразилось в снижении простудных
заболеваний. Опрос родителей показал, что главным для них является
физическое и психическое здоровье ребёнка. Большинство семей настроено
на активное сотрудничество с детским садом в вопросах сохранения и
укрепления здоровья детей.
Есть большая надежда,
что мы вырастим здоровое поколение!
Спасибо за внимание!