Формирование геометрических представлений у детей

Формирование геометрическ
представлений у детей
младшего дошкольного
возраста
Формирование геометрических представлений
1.Математические, развивающие, логические игры
-
-
Игры на плоскостное моделирование («Танграм», «Листик», «Колумбово яйцо»,
«Сфинкс», «Пентамино»)
- игры на объемное моделирование («Уголки», «Кубики и цвет» и т.д.)
игры – движения (построения и перестроения со счетными палочками, спичками)
- игры логико – математические(блоки Дьененша , палочки Кюизенера,
Игры Воскобовича).
-
2.Развлечения
- Загадки
- Задачи – шутки
- Геометрические сказки
- Геометрические стихи
3.Дидактические игры, упражнения
- с наглядным материалом
- Словесные
-
4. Продуктивная деятельность
1.Математические,
развивающие, логические
игры
Игра – головоломка «Танграм»
(для детей от 4- 7 лет)
Одна из первых древних игр головоломок. Родина
возникновения - Китай, возраст - более 4 000 лет.
Головоломка представляет собой квадрат
разрезанный на 7 частей: 2 больших треугольника,
один средний, 2 маленьких треугольника, квадрат и
параллелограмм.
Суть игры - собирать всевозможные фигурки из
данных элементов по принципу мозаики. Всего
насчитывают более 7 000 различных комбинаций..
Игра способствует развитию образного мышления,
воображения, комбинаторных способностей, а также
умения визуально делить целое на части.
«Танграм» Примеры использования
лесенка
Самые распространенные
тарелка
фигуры животных и человека
заяц
жираф
самовар
медведь
страус
грузовик
Головоломка «Листик»
(от 4 - 10 лет)
Листик
Геометрическая фигура сложной
конфигурации, напоминающая схематичное
изображение человеческого сердца или листа
дерева, разделенная на 9 элементов.
Особенно хорошо из элементов этой
головоломки получаются силуэты различных
видов транспорта, животных, человечков.
Конструируя простые образные фигуры, дети
учатся восприятию формы, способности
выделять, фигуру из фона, выделению
основных признаков объекта.
Головоломка развивает глазомер, аналитикосинтетические функции, воображение
(репродуктивное и творческое), зрительномоторную координацию, умение работать по
правилам.
Развивающая головоломка
Примеры использования
лесенка
«Колумбово яйцо»
тарелка
(доступна
детям 4-7
заяц лет)
жираф
Колумбово яйцо - это овал, разрезанный на 10
частей - обычные треугольники, треугольники с
одной округлой стороной и трапеции с одной
округлой стороной, что позволяет составлять
силуэты птиц, человека, животных.
Назначение.
Развитие:
-сенсорных способностей,
- геометрического воображения
- наблюдательности
- пространственных представлений,
- -образного и логического мышления,
- -смекалки и сообразительности
медведь
страус
грузовик
самовар
Позволяет составлять силуэты
«Колумбово
яйцо»
Примеры использования
лесенка
птиц, человека, животных.
тарелка
медведь
страус
заяц
жираф
грузовик
Развивающая головоломка (4-10 лет)
Примеры использования
лесенка
Вьетнамская игра
тарелка
заяцВьетнамская игра
Перевести на двухсторонний цветной картон
или линолеум, вырезать детали
(детали в натуральную величину)
медведь
страус
Вьетнамская и
жираф
Вьетнамская игра
Вьетнамская игра
грузовик
самовар
Головоломка «Сфинкс»
(доступна детям от 4 -10 лет)
В состав относительно несложной головоломки
"Сфинкс" входит семь простых геометрических
фигур: четыре треугольника и три
четырехугольника с разным соотношением
сторон.
Игра развивает восприятие формы,
способность выделять фигуру из фона,
выделение основных признаков
объекта, глазомер, воображение
(репродуктивное и творческое),
зрительно-моторную координацию,
зрительный анализ и синтез,
умение работать по правилам.
Головоломка «Пентамино (от 5-10 лет)
Игра - головоломка состоит из плоских фигур, каждая из которых
состоит из пяти одинаковых квадратов, соединённых между собой
Игровой набор “Пентамино” состоит из 12 фигурок. Каждая фигура
обозначается латинской буквой, форму которой она напоминает.
Что умеют счетные палочки?
1)Задачи на построение простых фигур;
2)Задачи на построение сложных фигур;
3)Задачи на преобразование фигур
(головоломки- добавь/убери палочки)
ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА
(для детей от 3-7 лет)
Каждая палочка – это число, выраженное
цветом и величиной.. Использование
«чисел в цвете» позволяет одновременно
развить у детей представление о числе на
основе счета и измерения.
Основные дидактические задачи
1. Сенсорное восприятие цвета и
размера
2. Сравнение по величине, ширине,
длине, высоте, форме.
3. Умение видеть закономерность,
развитие глазомера
лесенка
ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА
тарелка
заяц
жираф
самовар
медведь
страус
грузовик
Логические блоки Дьенеша (для детей 2-10 лет)
Логические блоки Дьенеша представляют собой
набор из 48 геометрических фигур:
а) четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники);
б) трех цветов (красные, синие и желтые);
в) двух размеров (большие и маленькие);
г) двух видов толщины (толстые и тонкие).
Накладывая цветные блоки на цветные изображения в альбоме,
ребенок будет в восторге от того, как под его руками плоскостные
изображения превращаются в объемные.
Развивающие игры Никитиных.
Могут увлекать детей от 2 до 15 лет.
•
Сложи узор
Игра состоит из 16 одинаковых
кубиков. Все 6 граней каждого кубика
окрашены в 4 цвета. Это позволяет
составлять из них 1 -4-цветные
узоры в громадном количестве
вариантов. В игре с кубиками дети
выполняют разные виды заданий:
учатся по узорам-заданиям
складывать узор, самостоятельно
придумывают новые узоры из 9 или
16 кубиков.
Уникуб
Набор для конструирования состоит из
27 деревянных кубиков с красными,
синими и желтыми гранями.
К ним прилагается блокнот с заданиями,
состоящий из 47 постепенно
усложняющихся рисунков-образцов.
Развивает: логику;
целостное восприятие объекта;
способность представлять трехмерные
объекты.
Игра Никитиных
«Сложи квадрат»
Набор составляют 20 квадратов
разных цветов из плотного картона.
Способствует развитию
восприятия формы.
Развивает:
- Конструкторские навыки;
- Ощущение форм;
- Воображение;
- Комбинирование
Квадрат Воскобовича (4-7 лет).
32 жестких треугольника наклеены на гибкую основу с
двух сторон. Квадрат легко трансформируется, позволяя
конструировать как плоскостные, так и объемные фигуры.
КОНФЕТКА
Квадрат позволяет поиграть, развить
внимание, память, пространственное
воображение
и
тонкую
моторику,
знакомит
с
основами
геометрии,
объемом, является счетным материалом,
основой для моделирования, творчества,
которое не имеет ограничений по
возрасту.
Прозрачный квадрат Воскобовича
Прозрачный квадрат Воскобовича» головоломка для решения логических и
математических задачек.
В набор игры входят 30 квадратных
прозрачных пластинок. Одна пластинка
полностью окрашена в синий цвет, а на
других закрашена только часть квадрата.
Схема игры достаточно проста:
ребенок накладывает пластинки друга на
друга, совмещает закрашенные части и
составляет из них геометрические фигуры
или предметные силуэты.
Это не только увлекательное, но и
полезное занятие! «Прозрачный квадрат
Воскобовича» прекрасно развивает
внимание, память, логику, воображение,
умение анализировать и сравнивать.
Прозрачный квадрат Воскобовича
2. Развлечения
Задачи: развивать умение анализировать, сравнивать,
выявлять свойства геометрических фигур, развивать речь
детей через восприятие загадок, стихов, сказок.
Фигурные стихи
Треугольник - три угла,
Посмотрите детвора:
Три вершины очень острых Треугольник – «остроносый».
Познакомьтесь, вот квадрат!
Он знакомству очень рад!
В нём угла уже четыре,
Нет его ровнее в мире:
Наше солнышко в окне Золотой круг в вышине.
Круглый мячик здесь лежит,
В ручки к вам он поспешит.
Мой холст – не квадратный,
Он – прямоугольный!
На нем нарисую
Различные формы!
Наш овал нам сделать просто:
Круг растянем – больше роста.
Нет углов и нет сторон,
Очень вытянутый он.
Помоги слоненку отгадать загадки:
Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку.
Кто же я такой, друзья?
Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг….
А у меня три стороны,
Они могут быть разной длины?
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник Стал квадрат…
Геометрическая сказка
Однажды в математическом городе, на
фигурной улице в теплом доме жили
волшебные геометрические фигуры.
И вот в один из дней они подняли между
собой спор, кто из них лучше.
3. Дидиктические игры , упражнения
Задачи:
-закреплять знание геометрических фигур,
- описывать их по характерным признакам;
-учить определять пространственное расположение;
-учить сравнивать предметы;
-закрепить знание цветов;
-обогащать словарный запас.
На какие фигуры похожи эти
предметы?
Из каких геометрических фигур
состоят предметы?
Найди по признакам
4. Продуктивная деятельность
Задачи:
развивать творческие способности,
логическое мышление,
фантазию, память,
развивать мелкую моторик
Лепка "Геометрические фигуры"
Данное упражнение прекрасно развивает мелкую моторику.
Фигуры можно делать плоскими, объемными или при помощи скатанных палочек
Задачи: развивать конструкторские способности, формировать
представления о геометрических фигурах, развивать пространственное
мышление.
Объёмные геометрические фигуры –
кубики прямоугольники, полукруги,
треугольники, арки
они, яркие и из них так приятно
строить башенки.
Шнуровка
«Геометрические фигуры»
«Математический квадрат»
1.Взять фанеру
2.Закрепить канцелярские гвозди
3. Натянуть резинку в форме фигуры
Если ребёнок не научился
сам ничего творить, то в
жизни он всегда будет
только подражать,
копировать.
Л.Н. Толстой
Спасибо
за внимание!