Технологическое предпринимательство, как стиль жизни

Технологическое
предпринимательство,
как стиль жизни
Центр Развития Инновационной Инфраструктуры МФТИ
Нестеренко Людмила Всеволодовна
1
28 октября 2011 г
План презентации









О себе (молодежное предпринимательство, а мне 67
!?)
Этапы развития бизнеса
Еще раз об опыте
О программе У.М.Н.И.К.
Этапы пути в УМНИКи
УМНИК и ФизТех
INTEL и УМНИК?
Надо ли учиться, как учиться, у кого учиться?
С чего начинать?
2
О себе




Образование: СПбГУ, 1967г, математик.
Карьера: до 1996 г. Саров, РФЯЦ ВНИИЭФ, рук
отдела математического моделирования, рук одного
из первых в России аутсорсинговых IT проектов
(1992-1996 г.) Intel-ВНИИЭФ, проекты с нац
лабораториями США.
1996-2000 г. Нижний Новгород - соучредитель и
технический директор компании NSTLab, 2000-2007 г.
- директор по технологиям и развитию ЗАО Интел,
Россия.
Зам директора Центра Развития Инновационной
Инфораструктуры МФТИ
3
Почему занялась Молодежным
предпринимательством



Трудно быть молодым!
Пропасть между поколениями!
Работая в Intel, участвовала в организации
новаторских идей, существенно повлиявших
на IT-сообщество в России. Среди наиболее
интересных создание в 2000-2003г.г. в 6
университетах 8 учебно-исследовательских
студенческих лабораторий, которые реально
являлись студенческими инкубаторами,
объединяющими активных студентов,
преподавателей и активных специалистов.
4
Почему занялась Молодежным
предпринимательством (продолжение)
Придумали и провели технологические
школы - практикумы в различных областях
знаний (более 15)

Участвовали в проведении молодежных
школ «технологии + бизнес».
2. Член жюри программы СТАРТ Фонда
Бортника и активный участник программы
УМНИК
 Адаптация этого опыта к другим условиям –
основная личная задача ближайшего
времени.

5
Этапы развития бизнеса (слайд заимствован)
6
Еще раз об опыте





Имею опыт во всех фазах кроме IPO
Опыт практика. Непрерывное самообразование, так
как это интересно
Реально способна управлять несколькими проектами
одновременно, доставляет удовлетворение фазы
«до и после идеи, до прототипа» но не
производство Pre Seed – Seed – Start Up
Опыт прохождения фазы Дью Дилидженс (Due
Diligence) - процедуры «обеспечения должной
добросовестности».
Основную заслугу успеху отдаю правильному,
предметному нетворкингу и непрерывному
самобразованию.
О программе У.М.Н.И.К.




У.М.Н.И.К- это программа Фонда
содействия… www.fasie.ru . С основания
(1994г) до 2008 г - директор Иван
Михайлович Бортник, сейчас директор
попечительского совета.
Самая известная программа Фонда СТАРТ
Основная характеристика Фонда высокая динамика программ
8
О программе У.М.Н.И.К.
Основные цели программы:
 Ускорить «выращивание» молодого
специалиста-предпринимателя
 Выявить молодежь, стремящуюся
самореализоваться через
инновационную деятельность
 Стимулировать массовое участие
молодежи в научно-технической и
инновационной деятельности
9
О программе У.М.Н.И.К.




аккредитация финальных конкурсов,
отборочные мероприятия (критерии и
требования).
отбор участников (требования и
критерии отбора проектов).
заключение контракта с МИП
(операционной компанией)
сопровождение проектов малой
компанией
10
Этапы пути в УМНИКи
11
УМНИК




и
ФизТех
Что такое ИТЦ МФТИ
Бизнес-консультации, как инструмент
сопровождения умных и УМНИКов
Как мы работаем с УМНИКами.
Апробация «бизнес консультаций» как
модели взаимодействия с УМНИКами на
Селигере (деревня УМНИКОВО… 440
умных из 22 регионов)
INTEL и УМНИК ?





Еще раз про инициаторов конкурса
УМНИК.
Программы технологического
предпринимательства INTEL
Активности академической программы
Intel: лаборатории в университетах,
поддержка конференций, школыстажировки, конкурсы….
Отборочные мероприятия и финал
Сопровождение ООО МФТИ_УМНИК
Надо ли учиться, как учиться, у кого учиться ?





Главное стать специалистом в предметной
области
Учиться у всех, но искать хороших учителей,
особенно с яркой историей успеха
Учиться непрерывно на своих и чужих
ошибках, желательно вовремя, рано – плохо,
поздно – еще хуже
Быть терпеливым в учении, стараясь как
можно больше пронести «через свое я»
Пройти стажировку в реальном бизнесе
14
Надо ли учиться, как учиться, у кого учиться?


Самообразование!
Молодежь в бизнесе http://www.businessjunior.ru/
раздел: Путь в бизнес

Законодательство
Основы ведения бизнеса
Организация бизнеса — пошаговые инструкции
Образцы документов

Раздел: Система дистанционного образования






ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
МАРКЕТИНГ В МАЛОМ И СРЕДНЕМ БИЗНЕСЕ
ОПТИМИЗАЦИЯ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ
15
Надо ли учиться, как учиться, у кого учиться?
Раздел Деловые игры
 Регистрация предприятия
 Документооборот
 Лицензирование
 Подбор персонала
 Поиск помещения
 Финансирование малого бизнеса
 Финансовый директор
 И др.
16
Надо ли учиться, как учиться, у кого учиться?
Еще несколько ссылок
 Научный парк МГУ и их программа
http://www.successformula.ru/
 Помоги себе сам, экономь на всем
Mosolova_bootstrap
 AddVenture – способ преодолеть
«Долину смерти» для российского
стартапа
Mosolova_angel_investor_addventure.pdf
17
С чего начинать?




Если есть идея, ДЕРЗАЙТЕ! Если нет, ИЩИТЕ!
Познакомьтесь с программами поддержки
молодежи и пройдите путь из умного в
УМНИКи (http://www.fasie.ru/ )
Наполните идею практическим содержанием,
определите, как и с кем можно развить идею и
.... вперед СТАРТуйте.
Пройдите через программы Центрального
дома предпринимателя, программу
«Молодежь и бизнес» http://kit-vf.org/ .
18
На полях …..









Управление проектом, управление процессами,
компетенции и управление людьми (командой)
2 в одном боксе (изобретатель + бизнесмен)
Чем не хочу заниматься, чем могу, чем хочу…
удаленная инфраструктура, например в …
инкубаторы – аксельраторы…
Социальный капитал (наставники, менторы,…)
3% 5% 8% с конференции РВК
Продажа, поглощение, …
Стратоплан.ру www.happy-pm.com
19
Спасибо за внимание!
ВОПРОСЫ!
Готова отвечать по почте,
[email protected]
20