Кафедра философии и психологии ИМОСТ Кандидат медицинских наук, Е. В. Алексеева

Кафедра философии и психологии ИМОСТ
Кандидат медицинских наук,
доцент кафедры философии и психологии
Е. В. Алексеева
Гипноз. Гипносуггестивная
психотерапия.
Тема 13. Лекция № 16.
Введение
Цель лекции:
1. Познакомится с автором не директивного гипноза
Милтоном Эриксоном.
2. Изучить терапевтические истории Эриксона
3. Исследовать эриксоновский гипноз
4. Приобрести навыки эриксоновского гипноза.
Классификация психотерапии
1. По стилю
2. По позиции психолог –
клиент
1) директивная
2) не директивная
1) отстраненная
2) на равных
3) учитель - ученик
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
М. Эриксон – лучший психотерапевт 20 века.
Методы и принципы работы, разработанные М.
Эриксоном.
Терапевтические истории М. Эриксона.
Истории и гипноз.
Техники эриксоновского гипноза.
Ключевые понятия
1.
2.
3.
Истории
Гипноз
Транс
Психотерапия М. Эриксона
Разнообразен его творческий подход, велики
проницательность и изобретательность.
Он верил, что каждая личность неповторима и
уникальна.
Сам инвалид к окружающим он был добр, внимателен и
полон сострадания.
Терапевтические истории
Истории могли быть в виде басен, сказок, аллегорий,
притч. Чаще всего он описывал случаи из своей
жизни, своей семьи и пациентов.
С помощью историй он успешно:
1.
Устанавливал диагноз.
2.
Устанавливал раппорт.
Истории
Психокоррекция с помощию историй
Истории используются как:
- иллюстративный материал;
- как подсказка решения;
- для самосознания;
- рассказы порождают идеи и усиливают мотивацию.
Истории
-
-
истории как средство коррекции межличностных
отношений;
рассказ как руководство к действию;
для уменьшения сопротивления;
для переосмысления проблемы.
Истории
Помогают установить на сколько человек
гипнабелен. Учитывается интерес к рассказу,
реакция, внимательность и самоконтроль.
Истории и гипноз
Метод поднятия руки.
Метод Кречмера – Эриксона (вязание «сетки
слов»).
Метод «путаници».
Метод поднятия руки
или американский метод.
Метод имеет некоторые преимущества: не
директивный стиль гипнотизации заставляет
пациента активно участвовать в процессе
гипнотизирования и подготавливает почву для
аналитической психотерапии.
Определение гипноза
Гипноз – это частичный сон представляющий собой
промежуточное, переходное состояние между
бодрствованием и сном, при котором на фоне
заторможенных с разной степенью интенсивности
участков головного мозга присутствует
бодрствующий «сторожевой пункт» в коре больших
полушарий, обеспечивающий возможность
«раппорта» между гипнотизируемым и гипнотизером.
Психотерапия М. Эриксона
Терапевтические истории – басни, сказки притчи.
Цель: установка диагноза, раппорта, психокоррекция
Истории используются как: 1. Подсказка решения
2. Для самосознания
3. Порождающие идею и мотивацию
4. средство коррекции межличностных отношений
5. Как руководство к действию
6. Для уменьшения сопротивления
7. Для переосмысления проблемы
Эриксоновский гипноз
Вопросы самопроверки
1.
2.
3.
4.
Расскажите о М. Эриксоне.
Определите особенности психотерапии М.
Эриксона.
С какой целью М. Эриксон использует рассказы.
В чем особенность эриксоновского гипноза.
Заключение
Чтобы определить
профессиональную позицию
Эриксона, прежде всего следует
отметить абсолютное неприятие
всякого теоретизирования. Он верил,
что каждая личность неповторима и
уникальна.
Рекомендуемая литература
1. Карвасарский Б. Д. Учебник. Психотерапия. – СПб:
Питер, 2000. – 584с.
2. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И.
Общая психотерапия: Учебное
пособие. – 2 –е изд., доп. И перераб. – Мн.: «Выш.
Шк.,1997. – 464с.
3. Психотерапевтическая
энциклопедия/ Под редакцией Б.Д.
Карвасарского. СПб: Питер Ком,
1999. – 752с.
Алексеева Е.В.

Использование материалов презентации

Использование данной презентации, может осуществляться только
при условии соблюдения требований законов РФ об авторском
праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом
требований настоящего заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается
распечатывать копию любой части презентации для личного
некоммерческого использования, однако не допускается
распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью
или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть
презентации. Использование любой части презентации в другом
произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а
также использование любой части презентации в другой
презентации посредством ссылки или иным образом допускается
только после получения письменного согласия авторов.