Цели современного урока

Цели
современного
урока
Цели
деятельности
учителя
Цели
деятельности
ученика
Цели деятельности
учителя
 Создать
условия для…
 Организовать
деятельность
учащихся по…
Триединая
дидактическая цель
урока
 Образовательная
 Развивающая
 Воспитательная
Выявленные ошибки при формулировании
образовательной цели урока:
Суть ошибки
Как нельзя формулировать
Подмена цели
содержанием
Подмена цели
методом
обучения
«Познакомить учащихся с …»
Подмена цели
процессом
деятельности
«Учащиеся решают задачи по
теме …»
«Учащиеся выполняют упр.(№)…»
«Рассказать учащимся о …»
«Показать учащимся …»
Образовательная цель
Создать условия для:
-изучения и первичного закрепления
понятий(законов, правил, положений…)
-закрепления умений…
-применения учащимися знаний в
разнообразных ситуациях
-обобщения и систематизации знаний
по…

Развивающий аспект:

Развитие речи

Развитие мышления

Развитие сенсорной сферы

Развитие двигательной сферы
Развивающая цель
Создать условия для развития
умений:
-анализировать текст (задачу…)
-сравнивать познавательные объекты
-выделять главное
-классифицировать объекты
-формулировать проблемы, предлагать
пути их решения
-сопоставлять понятия (идеи,
проблемы…)

Развивающая цель
Создать условия для развития
умений:
-ставить цель и планировать свою
деятельность
-осуществлять самоконтроль, самооценку
и самокоррекцию учебной деятельности
-строить аналогии
-строить монологические и диалогические
высказывания
-делать выводы

Развивающая цель
Создать условия для развития
умений:
-обобщать и систематизировать
-доказывать и опровергать
-определять и объяснять понятия
-ставить и разрешать проблемы
-устанавливать сходство и различие

"Учить и воспитывать - как
"молния" на куртке: обе
стороны затягиваются
одновременно и накрепко
неторопливым движением
замка - творческой мысли".
Е. Ильин
С какими же нравственными объектами вступает
ученик во взаимодействие на уроке?
 «другие люди»(гуманность, товарищество, доброта,
вежливость, скромность, ответственность, честность)
 «Я»(гордость и скромность, требовательность к себе,
чувство собственного достоинства,
дисциплинированность, аккуратность,
добросовестность, ответственность и честность)
 общество и коллектив(ответственность, трудолюбие,
добросовестность, честность)
 труд(ответственное выполнение домашних заданий,
подготовка своего рабочего места,
дисциплинированность и собранность, честность и
усердие)
 Родина(добросовестность и ответственность,
чувство гордости за ее успехи, желание достичь
наивысших успехов в умственном развитии, чтобы
принести ей пользу)
Воспитательная цель
Создать условия для воспитания:
-культуры речи
-культуры поведения
-взаимоуважения и взаимовыручки
-аккуратности
-ответственности
-исполнительности
-любви и уважения к …

Цели деятельности
ученика
 Знать…
 Уметь…
( 3 уровня)
Уровни обученности учащихся:
1-й уровень – различение
2 балла
2-й уровень – запоминание
4 балла
3-й уровень – понимание
6 баллов
4-й уровень – умения
и навыки
8 баллов
5-й уровень – перенос знаний 10 баллов
Уровни усвоения знаний учащимися:

I (1-й +2-й уровень)
1-4 балла

II (3-й +4-й уровень)
5-8 баллов

III (5-й уровень)
9-10 баллов
Творческих успехов!