Плесневые грибы - МАОУ СОШ № 41 города Тюмени

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 41 города Тюмени
Школьная научно-практическая конференция
«Шаг в будущее- 2014»
«Использование цифрового микроскопа при изучении
объектов живой природы»
Выполнил: Морев Александр
учащийся 9А класса
МАОУ СОШ № 41 города Тюмени
Руководитель: Стаюнина Н.А.
учитель биологии
МАОУ СОШ № 41 города Тюмени
«Для человека, не знакомого с
естественной историей, пребывание среди
природы подобно посещению
художественной галереи, где 90% всех
увиденных произведений искусства
повернуты лицом к стене. Познакомьте его
с основами естественной истории – и вы
снабдите его путеводителем к этим
шедеврам, достойным быть обращенными
к жаждущему знания и красоты
человеческому взгляду»
Томас Гексли
Цель
Презентация фотографий объектов живой
природы созданных с помощью цифрового
микроскопа.
Задачи
1. Пропаганда научно-технического подхода в
образовательной и исследовательской деятельности
школьников.
2. Популяризация научно-технического направления –
технологии микроскопии.
3. Повышение интереса к самостоятельной творческой
деятельности и использованию компьютерных
программ в учебной и практической деятельности
Объект исследования:
объекты живой природы
Предмет исследования: цифровой
микроскоп как средство создания фотографий
микрообъектов живой природы
Оборудование и материалы: ноутбук,
цифровой микроскоп MicroSet 40x – 1024x,
цифровой микроскоп Digital Blue, объекты
живой природы: насекомые, черви, покровы
тела животных и растений, плесневые грибы.
Актуальность работы :
Выбранная тема проекта актуальна, так как в
настоящее время
повышается интерес к использованию
компьютерных технологий в учебной и
практической деятельности учащихся.
Новизна:
Освоение цифровых технологий при
проведении исследовательской
деятельности.
Цифровой микроскоп
•
ЭТО вид интерактивного
оборудования, включающий в
себя собственно микроскоп и
цифровую камеру.
При работе с цифровым
микроскопом появляется
возможность передать
многократно увеличенное
изображение в компьютер,
продемонстрировать для
широкой аудитории с помощью
проектора, сохранить
результаты исследования
Внешнее строение микроскопа
Микроскоп позволяет:
Увеличивать изучаемые объекты,
помещённые на предметный столик,
в 10, 60 и 200 раз!
Фотографировать рассматриваемый
объект.
Снимать видеофильмы (верхняя часть
микроскопа снимается, и при поднесении
к объекту, работает как веб-камера, давая
10-кратное увеличение).
Изменять, сохранять, распечатывать,
делать коллекции готовых фото- и
видеоматериалов.
Проводить исследовательские работы
Объект исследования, томат покрытый плесенью
Голубая плесень
•
Залежавшийся
томат
Белая плесень
•
Мукор
Молодая грибница мукора
Мукор на томате
•
Грибница плесени
Клетки кожицы томата
Нити грибницы
Белая плесень
Голубая плесень
•
Нити грибницы
Проведение работы
Изучение объектов живой природы было
проведено с использованием цифровых
микроскопов: MicroSet 40x – 1024x и Digital
Blue Объектами живой природы были
выбраны представители различных
систематических групп: насекомые (бабочка,
пчела, муха), черви (сосальщик), покровы
тела животных
(кожа змеи, перо птицы, шерсть кролика,
чешуя рыбы) и растений (кожица лука),
плесневые грибы.
Выводы
Результаты данной работы были
использованы в конкурсе
«МакрофотоМикромира» в 2013-2014
учебном году, также могут быть
использованы для повышения интереса к
изучению объектов живой и неживой
природы, в исследовательской
деятельности с использованием цифровых
и компьютерных технологий, на уроках при
проведении лабораторных и практических
работ учащимися, в качестве
демонстрационного материала